tag:blogger.com,1999:blog-39146384431851691622023-12-23T17:12:44.970+02:00Dorin Isoc - Profesor universitar (ex)Reforma se poate face cu mâinile curate, doar de către oameni liberi, cu instituţii moderne, funcţionale!Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.comBlogger53125tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-18787145164418234662021-12-17T14:48:00.011+02:002021-12-25T07:38:39.811+02:00<h1 style="text-align: left;"> <b style="text-align: justify;"><span lang="RO" style="font-family: georgia;">Plagiatorii sunt cetăţeni defecţi…</span></b></h1>
<div style="margin-left: 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: georgia; font-size: medium; text-indent: 10mm;">Intr-o societate cu oameni muncitori şi oneşti ȋn viaţa lor, ȋntr-o ţară ȋn care aceşti oameni sunt cetăţeni adevăraţi, plagiatorii sunt cetăţeni defecţi.<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Defectul lor este faptul că ei mint. Mint cu neruşinare pentru a-şi măslui un merit care să-i ȋmpingă ȋn faţă.
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"> <span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Plagiatul nu este o teorie care priveşte teze de doctorat de politicieni. Plagiatul este calea pe care cetăţenii defecţi o aleg pentru a deveni notorii, pentru a intra ȋn competiţii ȋn care ar trebui să primeze meritul.<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Minciuna cu care ei ȋncearcă să ajungă
ȋn faţa tuturor se bazează pe o scriere semnată care ajunge să fie publică. Minciuna devine astfel asumată prin semnătura pusă de plagiator, ca autor al scrierii.<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium;">In fapta sa, plagiatorul fură de la unul, dar ȋi minte pe toţi!
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">O minciună spusă şi scrisă este şi rămȃne o minciună. Niciodată nu mai contează cȃt de mare şi de multă este minciuna. Niciodată nu mai contează cantitatea de adevăr care ȋnsoţeşte minciuna. Minciuna este doar minciună!<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Plagiatorul dovedeşte prin fapta sa, o minciună scrisă pentru a-şi măslui meritele neavute, că el a ȋncercat să ȋnşele. Aşa ajunge plagiatorul un cetăţean defect!<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Prin fapta sa plagiatorul, cetăţean defect, pierde, pentru totdeauna, orice drept de a vorbi, ȋn numele şi ȋn slujba cetăţenilor adevăraţi. Minciuna publică, ȋn faţa concetăţenilor tăi nu poate fi iertată. Dacă eşti plagiator este mai puţin importantă pedeapsa legii: ȋnainte de toate şi pentru orice cetăţean de rȃnd, devii un cetăţean defect!
<o:p></o:p></span></p>
<h4 style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium;">Scoala romȃnească pregăteşte cetăţeni defecţi </span></b></h4>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Plagiatul se ȋnvaţă. Plagiatul se ȋnvaţă ȋn şcoală, după ce ȋnainte s-a ȋnvăţat şoptitul şi copiatul. De şoptit şi de copiat poţi fi dezvăţat. Soptitul şi copiatul se pot pedepsi la vremea potrivită, fără urmări majore.
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Plagiatul se ȋnvaţă de la cei care ȋţi sunt dascăli. Părinţii nu te pot ȋnvăţa să plagiezi. Cȃnd eşti ȋn şcoală, dascălii sunt cei de la care se ȋnvaţă. Ce te faci cȃnd dascălii sunt plagiatori, vezi <a href="http://www.plagiate.ro/">www.plagiate.ro</a> ? (vezi Referinţa 1 cu lista unora din plagiatorii din universităţi, dar cei mai mulţi profesori).<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Nu te naşti plagiator: poţi plagia dacă ȋnveţi să plagiezi… Aşa ajunge şcoala romȃnească să fie la rȃndul ei defectă: şcoala romȃnească pregăteşte, de prea multe ori, plagiatori, adică cetăţeni defecţi!<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">După 1989, instituţia Ministerului Educaţiei a devenit "Ministerul Defecţiunii Naţionale". Unica grijă a celor mai mulţi, ajunşi politic şi vremelnic miniştrii, a fost să ascundă situaţia dascălilor plagiatori.<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">
Prima grijă a tuturor miniştrilor educaţiei a fost să ascundă lucrările de licenţă şi de disertaţie. Acolo se vedea cu uşurinţă că integritatea şi cinstea nu sunt parte a educaţiei universitare.
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">
Următoarea grijă a universităţilor a fost „.<i>.să dea drumul pe surse.</i>.” spre presă de informaţii despre tezele de doctorat plagiate ale oamenilor politici. Este distracţia universităţilor să ascundă tezele de doctorat, dar „.<i>.să dea pe trompetă</i>..” detalii care pot influenţa viaţa politică a ţării. Toate dezvăluirile vȃnătorilor de plagiate provin de fapt din „..<i>surse bine intenţionate</i>…” care ştiu totul despre colcăiala univaersitară. Nimeni nu vorbeşte despre abuzul ȋn serviciu a conducătorilor de doctorat ! Oare de ce?
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">
Din nefericire pentru universităţi, au apărut şi voci care au ȋnceput să dezvăluie detalii care privesc cancerul plagiatului ȋn rȃndul rectorilor şi profesorilor universitari. Studenţii ştiu de ce!
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Cea mai nouă preocupare a ministrului educaţiei este simulacrul inutil de cinste pentru sticlele televiziunilor: pentru ce doreşti să verifici tezele de doctorat cȃtă vreme cu plagiatorii dovediţi nu ai făcut absolut nimic? Care universitate va recunoaşte oficial că este defectă şi că produce plagiatori?<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">De ce nu au fost niciodată eliminaţi din sistemul de ȋnvăţămȃnt miniştrii-profesori-plagiatori: Mang, Andronescu, Hărdău, Popa?<br />
<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Cu ştiinţa şi cu sprijinul partidelor politice, plagiatorii - cetăţeni defecţi ajung ȋn Guvernul Romȃniei (vezi Referinţa 2 a plagiatorilor ajunşi membrii au Guvernului Romȃniei).
<o:p></o:p></span></p>
<h4 style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: georgia; font-size: medium;">
<span lang="RO" style="color: black;">Academia Romȃnă ȋi sprijină pe cetăţenii defecţi şi nu ştie de plagiat…</span></span></b></h4>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">De treizeci de ani, Academia Romȃnă tace. De treizeci de ani, Academia Romȃnă se face că nu ştie de epidemia plagiatului care a lovit Romȃnia. De treizeci de ani, Academia Romȃnă a uitat
că rolul său este să fie lumina care se aşează ȋn faţa idealurilor societăţii romȃneşti şi nu alături de cei care pȃngăresc imaginea reală a Romȃniei.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Este suficient să vezi lista membrilor plagiatori ai Academiei Romȃne şi modul ȋn care instituţia ȋnţelege integritatea ca să ȋnţelegi de ce vocea ei este mută (Referinţa 3 cu lista plagiatorilor
din Academia Romȃnă şi a plagiatorilor cărora instituţia le-a dat girul).
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Este greu să nu vezi cum, ȋmpreună cu colectivul său, Preşedintele Academiei Romȃne măsluieşte scrieri amestecate ca să pară că activitatea lor este mai spornică decȃt este de fapt! Este greu să nu observi cum Academia
premiază scrieri plagiate.
<o:p></o:p></span></p>
<h4 style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium;">Justiţia romȃnă ȋi apără pe cetăţenii defecţi</span></b></h4>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Juzii Romȃniei sunt produşi de şcoala Romȃniei. Juzii Romȃniei nu au cum să fie altcumva decȃt o doreşte societatea romȃnească: poate cu mai multe privilegii şi cu mai multă putere discreţionară.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Astfel un judecător de Inaltă Curte, foloseşte ȋn motivarea deciziei pronunţate ȋn cazul colegului său, procuror care doreşte să-şi retragă teza de doctorat şi să renunţe la titlul de doctor, formularea „…<i>o
teză parţial plagiată…</i>”. <span style="mso-spacerun: yes;">
</span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: georgia; font-size: medium;"><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;">Trebuie să fii produsul şcolii romȃneşti ca să gȃndeşti c</span><span style="text-indent: 37.7953px;">ă</span><span style="text-indent: 10mm;"> o teză, că o scriere este „…</span><i style="text-indent: 10mm;">parţial plagiată…</i><span style="text-indent: 10mm;">” sau „..</span><i style="text-indent: 10mm;">5% plagiată..</i><span style="text-indent: 10mm;">”! Este cum ai spune că o minciună este „…</span><i style="text-indent: 10mm;">parţial minciună…</i><span style="text-indent: 10mm;">” sau „…</span><i style="text-indent: 10mm;">5% minciună…</i><span style="text-indent: 10mm;">”.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Tu, jude, tu care constitui o putere a statului de drept cȃnd aplici legea, putere pe care ca orice alt cetăţean de bună credinţă, o recunosc, ar fi bine ca atunci cȃnd nu aplici legea şi faci marginalii la situaţii reale, să fii măcar un cetăţean responsabil!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Palatul de justiţie de la Cluj, evită să aplice decizia Boldea vs Romȃnia a CEDO ca să nu trebuiască să recunoască, de facto, plagiatele Preşedintelui Academiei Romȃne. Acelaşi palat găseşte că este mult mai „<i>legal</i>” să penalizeze pentru calomnie o asociaţie care luptă pentru integritate academică (GRAUR) (vezi Referinţa 4 despre cum CEDO care arată că demascarea plagiatorilor ca formă de civism manifest, face parte din formele
libertăţii de exprimare). Si ca pedepsa să fie exemplară, Palatul cere organizaţiei să dezmintă nişte plagiate probate public prin cărţi aflate ȋn bibliotecă şi pe site-ul de avertizare <a href="http://www.plagiate.ro/" rel="nofollow" target="_blank">www.plagiate.ro</a> (vezi Referinţa 2 despre eforturile Academiei Romȃne de a apăra cu orice preţ plagiatorii).
<o:p></o:p></span></p>
<h4 style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: georgia; font-size: medium;"><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;"><o:p> </o:p></span><b><span lang="RO">Preşedintele conferă onoruri cetăţenilor defecţi</span></b></span></h4>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Domnule Preşedinte, Romȃnia nu este un stat eşuat, Romȃnia este un stat defect! De eşuat poate eşua şi o navă nouă, dar o navă defectă nu mai poate circula corect!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Este sarcină noastră, a tuturor ȋmpreună cu cei pe care ȋi alegem să reparăm statul defect! <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Cum se poate repara statul defect cȃnd cȃnd Preşedintele Romȃniei conferă plagiatorilor titluri şi medalii? (vezi Referinţa 5 cum Preşedintele Romȃniei conferă onoruri cetăţilor defecţi) <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Ce fac aceşti cetăţeni defecţi cu girul dat de Preşedintele Romȃnei? Ce model pot avea copiii Romȃniei ȋn ipocrizia senină a Preşedintelui Romȃniei care pe acelaşi ecran de televizor apare cȃnd conferă plagiatorilor titluri şi medalii şi apoi, pe acelaşi ecran, vorbeşte plin de emfază despre integritate, despre moralitate, despre dorinţa legitimă de a păstra copiii ȋn ţară? De ce ar mai rămȃne copiii noştri ȋntr-o ţară defectă ȋn care
demnitatea lor este ȋncălcată din prima zi de şcoală şi minciuna este hrana spirituală care li se oferă?<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Doriţi să construim o Romȃnie educată? Primul pas este să faceţi din societatea romȃnească un model de integritate: fără cetăţeni defecţi!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Doriţi să promovaţi o Romȃnie a integrităţii şi spiritului civic, o Romȃnie cu adevărat a libertăţii? Primul pas este să nu mai lăsăm cetăţenii defecţi să ajungă la banul public, la
demnităţi şi la decizia politică!<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">
Romȃnia nu are nevoie de partidul ascuns al plagiatorilor pe care ni-l propuneţi. Nu ne interesează că acest partid ar fi cel mai mare partid (a)politic al Romȃniei. Nu ne interesează nici faptul că acest partid are deja miniştri pregătiţi pentru toate poziţiile unui guvern gata corupt.
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">Dacă nu puteţi contribui la repararea Romȃniei, dacă vă preocupă doar apărarea cetăţenilor defecţi, daţi un exemplu bun şi plecaţi!
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10mm; text-justify: inter-ideograph;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: medium; mso-bidi-font-weight: bold;">
Dacă tot este ceva bun de făcut, atunci să aşteptăm să ne vină ȋnapoi copiii care ȋnvaţă integritatea ȋn ţări străine…
<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia;">Referinţe</span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm 6pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: georgia;"><!--[if !supportLists]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;"><a href="http://www.plagiate.ro/Comune/inspect.complici.universitati.htm" target="_blank">http://www.plagiate.ro/Comune/inspect.complici.universitati.htm</a>
<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm 6pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: georgia;"><!--[if !supportLists]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;"><a href="http://www.plagiate.ro/Complici/in.guvern.htm">http://www.plagiate.ro/Complici/in.guvern.htm</a>
<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm 6pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: georgia;"><!--[if !supportLists]--><span lang="RO" style="color: black; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;"><a href="http://www.plagiate.ro/Complici/acad.romana.htm">www.plagiate.ro/Complici/acad.romana.htm</a></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="color: black;"><o:p></o:p></span></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm 6pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: georgia;"><!--[if !supportLists]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">
<span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;"><a href="http://www.plagiate.ro/Documente/hg.2007.cedo.Boldea.vs.Romania.pdf">http://www.plagiate.ro/Documente/hg.2007.cedo.Boldea.vs.Romania.pdf</a>
<o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 3.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; margin: 6pt 0mm 6pt 18pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: georgia;"><!--[if !supportLists]--><span lang="RO" style="color: black; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="RO" style="color: black; mso-bidi-font-weight: bold;"><a href="http://www.plagiate.ro/Complici/in.presedintele.romaniei.htm">http://www.plagiate.ro/Complici/in.presedintele.romaniei.htm</a>
. </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="color: black; font-family: "Times New Roman",serif;"><o:p></o:p></span></b></p></div>
<p style="text-align: justify; text-indent: 0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: georgia; font-size: small;">
Acest articol reprezintă o poziţie oficială a Asociaţiei GRAUR (Grupul pentru Reformă şi Alternativă Universitară) din Cluj-Napoca, al cărei preşedinte este autorul.
<o:p></o:p></span></p>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-74904022600193358172021-08-17T18:33:00.003+03:002021-08-20T08:40:55.710+03:00Despre „cȋmpeneala” plagiatului şi a plagiatorilor… <h1 style="text-align: left;">Un ministru prea mic pentru un război atȃt de mare…</h1>
<div style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>Ministrul Cȋmpeanu este pornit să rezolve, de pe poziţia politică şi
administrativă pe care o ocupă, o problemă de integritate, o problemă de etică a
societăţii romȃneşti. Să o rezolve şi nu oricum, ci musai definitiv!<br /> </span><span style="font-size: medium;"><span> </span>Misiunea pare lăudabilă dacă nu ar fi una bazată pe multe aspecte cel puţin
găunoase, dacă nu periculoase.<br /></span><span style="font-size: medium;"><span> </span>In primul rȃnd, trebuie constatat că ȋn faţa ministrului se află două ţinte
diferite şi inegale: plagiatul şi plagiatorii.<br /> </span><span style="font-size: medium;"><span> </span>Dacă plagiatul nu poate fi eradicat, sau măcar diminuat, decȃt printr-un sistem
de educaţie permanent funcţional, cu plagiatorii lucrurile stau cu mult mai
prost.<br /></span><span style="font-size: medium;"><span> </span>Ministrul face o serie de confuzii majore.<br /></span><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span><span> </span>Plagiatorii populează toate academiile şi universităţile </span>din Romȃnia şi ei au toate gradele
didactice şi de pregătire posibile. Aşa se face că profesori plagiatori,
pregătesc studenţi şi doctoranzi care nu pot fi decȃt asemeni lor, adică tot
predispuşi la plagiat. </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>Ce este mai grav este că plagiatul conduce la compilare servilă şi
acolo moare calitatea şcolii şi, ȋn mod inerent, cercetarea romȃnească. Un plagiator condus de un plagiator nu va putea deveni niciodată un cercetător de performanţă.
</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>In universităţile romȃneşti, plagiatul este normă şi nu excepţie. </span></div><div>
<h1 style="text-align: left;"><span style="font-family: inherit; font-size: large;">Strategia de apărare a plagiatorilor prin „cȃmpeneală”..</span></h1>
<span style="font-size: medium;"><span> </span><span>Ar fi regretabil să se confunde activitatea unei serii de oameni politici sau parveniţi ai sistemului administrativ al statului cu plagiatorii. <br />
<span> </span>Aceştia sunt, de fapt, nişte profitori de duzină, nişte indivizi jenanţi, frustraţi care ȋncearcă să completeze ceea ce nu au. <br />
<span> </span>Ei profită de corupţia care colcăie ȋn sistemul de ȋnvăţămȃnt superior. <br />
<span> </span>Ar fi regretabil de asemenea să se tragă concluzia că aceşti indivizi sunt inocenţi şi că faptele lor sunt lipsite de nocivitate socială. <br />
<span> </span>Mai mult, prezenţa lor ȋn toate structurile administraţiei de stat probează modul de a se naşte, de a se propaga şi de a acţiona al corupţiei „gulerelor albe”. <br />
<span> </span>Doctoratul, mijlocit de reţele de profesorii universitari, generează reţele de influenţă din cele mai perverse, la cele mai ȋnalte niveluri. Din nefericire, tocmai această corupţie a „gulerelor albe” ȋşi propune să o favorizeze şi să o servească ministrul Cȋmpeanu. <br />
<span> </span>Strategia este una simplă. Deturnăm atenţia de la plagiatorii de profesie din universităţi, identificăm plagiatul numai la oamenii politici pe care ne facem că-i verificăm şi apoi, ȋnchidem pe veci problema plagiatului ȋn Romȃnia. <br />
<span> </span>Si ca tacȃmul să fie complet, luăm universităţile ca martori că totul a fost spus. <br />
<span> </span>Nu este vorba despre nişte universităţi anume ci chiar de universităţile care au acordat titlurile şiinţifice boţite de plagiate multiple! <br />
<span style="font-family: inherit;"> </span></span></span><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span style="text-align: justify; text-indent: 10mm;">Este evident că strategia este şi uşor
de ȋnţeles.</span> O spune micul ministru, cu vorbe simple şi directe:</span></div>
<blockquote>„<i>… solicit universităţilor în care s-au susţinut toate aceste teze de doctorat ca într-un termen rezonabil, un an spre exemplu, să realizeze o analiză a tuturor tezelor de doctorat susţinute în aceste universităţi. Fiecare să-şi analizeze propriile teze, să-şi asume răspunderea şi să declare sub semnătură că au fost analizate şi că sunt sau nu sunt situaţii neconforme rezultate în urma acestei analize. … ”, [1]</i></blockquote>
<div style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span> </span><span> </span><span>Pentru omul de pe stradă este foarte simplu: prin „cȃmpeneală” se face linişte şi ordine ȋntr-o lume unde plagiatorii şi-au făcut de cap.</span></span></div><span style="font-size: medium;">
<span> </span>Ce nu i s-a spus şi ce nu i se spune niciodată omului de pe stradă este că finalizarea tezei de doctorat şi susţinerea acesteia se face dintotdeauna cu respectarea unor paşi bine precizati: <br />
a) Teza de doctorat nu se poate depune de către doctorand fără să existe acordul conducătorului tezei. <br />
b) Autorul tezei de doctorat depune o declaraţie ȋn care face precizarea că teza ȋi aparţine lui. Este evident că dacă, ulterior, se dovedeşte existenţa unui plagiat acesta răspunde de faptele sale. <br />
c) Teza de doctorat este analizată o comisie numită de rectorul instituţiei. Fiecare membru al comisiei ȋntocmeşte un raport de analiză pe care-l finalizează cu precizarea că lucrare ȋndeplineşte toate condiţiile de conţinut şi formă şi face propunerea de susţinere publică a tezei şi acordarea titlului ştiinţific. <br />
<span style="font-family: inherit;"><span> </span>De ȋndeplinirea acestor cerinţe răspunde instituţia organizatoare, universitate sau Academia Romȃnă. <span> </span></span></span><div><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>In concluzie, de calitatea unei teze de doctorat răspund nişte oameni ȋmpreună cu doctorandul, răspunde o </span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #333333;">instituţie a statului</span> ȋmpreună cu doctorandul.</span></span></div><div><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span>
<span> </span>Cu alte cuvinte, nişte oameni, răspund ȋn virtutea fişei postului de „conformitatea” tezelor. Ce facem cu ei? Ne facem că le uităm lipsa de competen</span>ţă şi le mai facem o dată munca, dar pe alţi bani.</span></div><div><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">
<span> </span>Si acum, mişcarea de „cȋmpeneală”: universitatea, </span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #333333;">instituţia statului,</span> este pusă să verifice nişte documente de a căror calitate răspunde!</span></span></div><div><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;">
<span> </span>Cine ar putea determina universitatea să recunoască atȃt calitatea ȋndoielnică a tezelor, cȃt şi faptele de plagiat cuprinse ȋn tezele acceptate la susţinere? <br />
<span> </span>Despre care fapte de plagiat este vorba? Păi prin „cȋmpeneală” se verifică aşa, fără nici un motiv toate tezele. Un plagiat este asemenea unui obiect furat </span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #333333;">aflat ȋn casa hoţului</span>: ȋl cauţi fără să ştii ce cauţi!</span></span></div><div><span style="font-family: inherit; font-size: medium;">
<span> </span>Care-i scopul „cȃmpenelii”? O spune, plin de el, micul ministru: „<i>… este nevoie de un efort comun pentru a clarifica aceste acuze care planează de mult timp asupra sistemului de educaţie şi mă refer aici la învăţământul superior, nivel doctoral...</i>” [1]. </span></div><div><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span> </span> Lipsa de realism a „cȋmpenelii” este evidentă. </span></div><div><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>In primul rȃnd, este o acţiune ȋn afara oricărei legi.<span style="color: #333333;">Nu există nici o lege, nici o procedură legală
prin care să reiei verificarea tuturor tezelor de doctorat. Nu există nici un
fel de temei legal pentru a plăti o muncă fără sens, comandată de un ministru.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span> </span>In al doilea rȃnd, „cȋmpeneala” doreşte să fie o cruciadă prin care să se scoată plagiatul ȋn afara Romȃniei odată pentru ȋntotdeauna. După ce mai bine de 150 de ani cultura romȃnească este plină de plagiatori, „cȋmpeneala” </span></span><span style="font-size: medium;"><span style="color: #333333;">ȋşi imaginează că</span><span> c</span>ă va reuşi, aşa, peste noapte, să elimine administrativ plagiatul!</span></span></div><div><span style="font-family: inherit; font-size: medium;">
<span> </span>In al treilea rȃnd nu rezultă ȋn nici un fel cum se vor termina verificările „cȋmpenelii”: se vor retrage titlurile ştiinţifice? Vor fi pedepsiţi membrii comisiilor de doctorat ale căror teze analizat au fost plagiate? Universităţile vor avea afişate la intrare sau pe site listele cu toate tezele plagiate acordate? <br />
<span> </span>Plagiatul şi corupţia sunt tare sociale specifice unei educaţii, unei societăţi şi cu ele nu poţi răzbi cu măsuri administrative, politice ci numai cu acţiuni de fond. </span></div><div><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span> </span>Plagiatul şi corupţia, ca şi alte manifestări asociale, pot fi diminuate, dar nicidecum eliminate. </span><br />
</div><div>
<h1 style="margin: 6pt 0mm; text-align: left;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #333333;"><span style="font-family: inherit; font-size: large;">Cavalerul de „cȋmpeneală”..</span></span></b></h1>
<br /><span style="font-family: inherit; font-size: medium;"><span> </span>Ultimul gest al ministrului Cȋmpeanu este cel mai iraţional. <br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"> </span><span style="font-family: inherit;">După ce ani de zile a tamponat toate iniţiativele societăţii civile cu privire la eradicarea plagiatului, cum ar fi cele ale GRAUR (Grupul pentru Reformă şi Alternativă Universitară) din Cluj-Napoca, ministrul introduce experimentul agro-sociologic prin care „ …</span><i style="font-family: inherit;"> un decident responsabil nu poate promova decizii pe care nu le poate susține prin exemplul personal,…” [2] şi solicită nici mai mult nici mai puţin decȃt „… analiză / verificare a conformității propriei teze de doctorat (susținută acum 21 de ani în cadrul USAMV București), inclusiv prin raportare la analiza întregii activități științifice …</i><span style="font-family: inherit;"> „ [2].</span></div><span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"> </span><span style="font-family: inherit;">Care este motivul de fond a acestui act de bravadă? Păi, nu este niciunul! Sau totuşi, este un motiv legat doar de grija ministrului de a oferi colegilor săi nişte bani, aşa vreo 50-60 de euro.</span></div></span></span><h1 style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: inherit; font-size: large;">„Cȋmpeneală” fără perspectivă, fără
soluţii</span></b></h1>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10mm;"><span style="font-family: inherit;"><span style="color: black;"><span style="font-size: medium;">La ce va folosi „cȋmpeneala”? Este dificil de spus fiindcă este o
acţiune fără cap şi fără coadă, care priveşte o situaţie fără cap şi fără
coadă.<br /> </span></span><span style="color: black;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>O singură situaţie şi confuzia se adȃnceşte: cazul tezei lui Kȍvesi
este cuprins ȋn mulţimea tezelor de verificat? Dacă da, de ce, dacă, nu de ce?<br /></span></span><span style="color: black;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>Să vedem ce vom putea vedea:<br /></span></span><span style="font-size: medium;"><span><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="color: black;">Profesori plagiatori care verifică plagiatele din tezele
coordonate chiar de către ei (sic!).<br /><o:p></o:p></span></span></span><span style="font-size: medium;"><span><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="color: black;">Universităţi care vor declara ritos, după numai un an de zile, că
toate tezele acordate de ele au fost conforme.<br /><o:p></o:p></span></span></span><span style="font-size: medium;"><span><span style="color: black;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> U</span></span></span><span style="color: black;">n ministru care va emite un ordin care va face afirmaţia că dacă
nu au fost găsite teze neconforme şi / sau plagiate ȋnseamnă că nu mai există
ȋn Romȃnia nicio teză neconformă sau plagiată! Plagiatul va fi scos ȋn afara
legii şi vom deveni prima ţară din lume liberă de plagiat!<br /><o:p></o:p></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-size: medium;"> Rămȃne o ȋntrebare: cum vor putea fi minţiţi ȋn continuare studenţii,
care cunosc cel mai bine cursurile şi scrierile dascălilor lor, că acestea nu
sunt plagiate, cȃnd ele sunt mostre notorii de plagiat (vezi <a href="http://www.plagiate.ro">www.plagiate.ro</a>) ? </span></span></span></div>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: x-small;"><span face="Arial, sans-serif" style="color: #333333;">[1] * * *, Toate tezele de doctorat eliberate în ultimii 31 de
ani vor fi verificate. Cîmpeanu alocă bani pentru combaterea plagiatelor,
Adevărul, <a href="http://www.adevarul.ro/">www.adevarul.ro</a>, 3 august 2021.</span><span face="Arial, sans-serif"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: x-small;"><span face="Arial, sans-serif">[2]
<span class="fl"><span style="color: black;">POPOVICI, Claudia, </span></span><span style="color: black;">Sorin Cîmpeanu, ministrul Educației, a cerut verificarea
propriei teze de doctorat, <a href="http://www.antena3.ro/">www.antena3.ro</a>, 15
Aug 2021.</span></span><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black;"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span face=""Arial","sans-serif"" style="color: black; font-size: 9pt;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal"><span face=""Arial","sans-serif"" style="font-size: 9pt;"><o:p> </o:p></span></p><span style="font-size: medium;"></span></div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-5180871162604921582021-08-05T16:40:00.015+03:002021-08-06T07:03:00.933+03:00Folosul gândului de pe urmă … (1) Intrebări şi propuneriGata ! Ministrul educaṭiei a ajuns la gândul de pe urmӑ: toate tezele de doctorat se vor verifica din punct de vedere al plagiatului de universitӑṭile care le-au acordat.<br>
I-a trebuit mult domnului Ministru, fiindcӑ, gândul cel bun vine, în acest caz, dupӑ multe fapte rele, în care acelaṣi ministru, a gândit cu rӑutate ṣi pӑrtinire, a sӑdit piedici ṣi apӑrӑtori pentru plagiatori.<br>
Este cazul acum sӑ vedem cât de bun este gândul de pe urmӑ ṣi ce folos aduce un astfel de gând.
O facem prin semӑnarea unor întrebӑri cârcotaṣe.<br><br>
<i><b>Care va fi procesul de verificare?</b></i><br><br>
Cum se va face verificarea tuturor tezelor de doctorat susṭinute în universitӑṭi (in integrum !!!!) ? <br>
Cine va face verificarea tezelor de doctorat susṭinute în universitӑṭi (in integrum !!!!) ? Sӑ fie ei profesorii plagiatori au acestor universitӑṭi? <br>
Care este forma în care toate tezele sunt aduse în vederea verificӑrii? <br>
Cine face accesul public la toate tezele elaborate în universitӑṭi? <br>
Care este rolul universitӑṭii în evaluarea tezei acordate de ea: identificӑ situaṭiile de plagiat ṣi le face cunoscute, de exemplu prin publicarea faptei, sau decide dacӑ teza este plagiatӑ sau nu?<br>
De ce ar avea o universitate interesul sӑ admitӑ cӑ are teze de doctorat acordate? <br><br>
<b><i>Care ar putea fi scopul social al unui astfel de efort ṣi demers?</i> </b><br><br>
In opinia noastrӑ, aceastӑ nouӑ manevrӑ a ministrului urmӑreṣte de fapt vechea sa obsesie: realizarea unei aministii totale asupra tezelor acordate de universitӑṭi. <br>
Toate tezele care nu vor fi gӑsite cu indicii de plagiat, vor fi declarate în mod festiv „sub autoritatea de lucru judecat” ṣi asupra lor nu se va mai putea pronunṭa nimeni, în mod oficial. <br>
Ce se va întâmpla cu tezele identificate ca plagiate? Ce se va întâmpla cu autorii tezelor plagiate> Ce se va întâmpla cu persoanele care au condus aceste teze?<br>
Aceastӑ manevrӑ ar fi cea mai mârṣavӑ acṭiune dirijatӑ de administraṭia de stat pentru a „fenta” vigilenṭa societӑṭii faṭӑ de faptele lipsite de integritate. <br>
Unul din argumentele acṭiunii posibile este simplul fapt cӑ identificarea unui plagiat nu este o judecatӑ într-o instanṭӑ ci rӑmâne o faptӑ care vizeazӑ o scriere inclusӑ în patrimoniul naṭional scris.<br>
Ar mai fi de amintit cӑ s-a dovedit cӑ au existat ṣi fapte de plagiat identificate dupӑ mai bine de 100 de ani. <br>
Tot aṣa s-a dovedit cӑ existӑ plagiate care provin din alte plagiate anterioare. <br><br>
<b><i>Opinii ṣi propuneri</i></b><br><br>
Pe baza unei experienṭe îndelungate, câteva opinii ar putea fi luate în considerare:<br>
a) GRAUR (Grupul pentru Reformӑ ṣi Alternativӑ Universitarӑ din Cluj-Napoca) are expertiza publicatӑ în mod detaliat pe <a style="COLOR: #004080; text-underline: single" href="http://www.plagiate.ro/">
<strong>www.plagiate.ro</strong></a>. Asociaṭia face acest lucru în mod sistematic ṣi profesionist încӑ din februarie 2012.<br>
b) Tezele supuse verificӑrii ar putea fi abordate de studenṭii universitӑṭii care a acordat titlul. Studenṭii ar putea primi câte un premiu individual de circa 100 lei pentru fiecare plagiat identificat în tezӑ cu indicarea sursei plagiate ṣi a localizӑrii plagiatului în tezӑ, pe baza exemplului oferit în <a style="COLOR: #004080; text-underline: single" href="http://www.plagiate.ro/">
<strong>www.plagiate.ro</strong></a>. In acest fel, odatӑ cu recompensa, studenṭii ar dobândi ṣi experienṭa de a evita plagiatul în lucrӑrile elaborate ulterior de ei.<br>
c) Propunem ca toate sumele care vor fi alocate muncii studenṭilor sӑ fie recuperate din salariile conducӑtorilor ṣtiinṭifici ai tezelor (50%) ṣi ale membrilor comisiile oficiale de doctorat (50%).<br>
d) Propunem ca alӑturi de tezele de doctorat, în pachetul de scrieri supuse verificӑrii de plagiat sӑ fie incluse toate lucrӑrile redactate de autori din universitӑṭile controlate, cu începere din ianuarie 1990.<br>
e) Mai propunem ca toate tezele identificate cu plagiate sӑ fie incluse pe o paginӑ web unicӑ la nivelul României. Pe paginӑ ar putea sӑ aparӑ universitatea care a acordat titlul, numele doctorandului ṣi anul acordӑrii titlului, conducӑtorul de doctorat, numele membrilor comisiei de doctorat ṣi numele studenṭilor care au contribuit la identificarea plagiatelor.<br>
f) Propunem ca toate tezele de doctorat sӑ fie publicate pentru accesare ṣi analizӑ pentru orice persoanӑ interesatӑ.
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-60776044658973091432020-02-23T20:20:00.001+02:002020-02-24T08:21:49.726+02:00Statul român nu are nici un drept să oblige la publicarea tezelor de doctorat !<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Liberalismul se manifestă, prin excelenţă, prin grija de a elimina funcţional statul din toate acţiunile şi activităţile care au semnificaţie şi importanţă pentru societate.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Eliminarea statului sau diminuarea rolului acestuia in orice mecanism social este posibilă şi utilă atunci când soluţia găsită sau aplicată se autoîntreţine.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In concluzie, statul român nu are nici un drept să solicite publicarea tezelor de doctorat susţinute!
</div>
<br />
<h2>
Despre doctoratul din România…</h2>
<br />
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In ciuda faptului că doctoratul este o formă de studii prezentă de multă vreme în universităţile româneşti, statutul său este în continuare unul bâlbâit.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Motivele sunt legate de cei doi actori esenţiali: doctorandul şi conducătorul tezei de doctorat.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Primul este, de cele mai multe ori, puţin motivat şi slab pregătit să ducă la capăt o cercetare aproximativă şi lipsită de finalitate.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Cel de-al doilea actor este cel mai adesea slab calificat şi motivat în organizare si cu o redusă competentă în activitatea de cercetare. El este preocupat mai ales de completarea facilă a normei sale didactice si de cercetare pe care activitatea birocratică de îndrumător i-o aduce.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Nici unul din cei doi nu are motivare să facă treabă de calitate. Nenorocirea este că rezultatele acestei cercetări bâlbâite afectează în mod negativ portofoliul activităţii de cercetare a universităţii sau a ţării.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In lumea civilizată a cercetării, calitatea activităţii este dată de numărul de lucrări publicate în reviste de specialitate, iar acest număr de lucrări şi calitatea lucrărilor sunt dependente de gradul de finanţare publică şi privată.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In România, o finanţare lipsită de bază aplicativă, împinge cercetarea şi rezultatele ei într-o zonă profund sterilă.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
La această stare de fapt, mai trebuie adăugată o imagine cu totul eronată asupra tezei de doctorat.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In accepţiunea şcolii româneşti teza de doctorat este forma supremă de concentrare a rezultatelor cercetării doctorandului, este o lucrare de valoare exceptională pentru stiintă. Nimic mai eronat!
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Teza de doctorat este, în sine, un document administrativ în care este raportată o activitate de cercetare. Teza de doctorat este o lucrare de absolvire a unui ciclu de calificare profesionala a doctorandului. Teza de doctorat este numai o dovadă că un om poate face si cercetare, este calificat să facă activitate de cercetare.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In acest fel, teza de doctorat trebuie doar să sintetizeze rezultatele cercetării şi nu trebuie să le prezinte ca atare. Teza, în sine, este o lucrare, dar nu este cu necesitate ca o lucrare de valoare stiintifică exceptională. Prezentarea reală a rezultatelor cercetării se face cu adevarat în publicaţiile de specialitate sau în alte publicaţii dedicate, unde aceste lucrări sunt recenzate cu competenţă şi oferite studiului unui grup de cititori calificat şi interesat.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Astfel, teza de doctorat, în sine, are la bază raportarea rezultatelor cercetării în lucrări publicate în reviste de specialitate.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
O astfel de viziune pune în evidenţă faptul că în momentul susţinerii tezei, componentele sale au fost deja publicate şi au trecut deja un examen serios si pertinent în lumea stiintifica de acceptabilitate, originalitate şi autenticitate al unor recenzori calificaţi.
</div>
<br />
<h2>
Starea de fapt a plagiatului în tezele de doctorat</h2>
<br />
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Regimul doctoratului din România face ca tezele de doctorat să fie nişte colecţii de informaţii insuficient argumentate, neverificate şi lipsite de aplicaţii.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In condiţiile în care Indexul Operelor Plagiate de la <a href="http://www.plagiate.ro/">www.plagiate.ro</a> dovedeşte că în România plagiatul este un atribut esential al multor dascăli ai şcolii superioare de la preşedintele Academiei Române la cel mai modest profesor, transmiterea tradiţiei lipsei de integritate pare o cale firească.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Tradiţia lipsei de integritate şi o lipsă de calificare în materie de cercetare şi coordonarea cercetării duce doctoranzi la rezultate cu totul lipsite de relevanţă.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Peste aspectele personale ale plagiatului si plagiatorilor se suprapune tot mai mult grija instituţiilor de a ascunde adevărata stare de fapt.
In acest fel, se creează adesea organe şi organisme ale Ministerului Educaţiei în alcătuirea cărora se regăsesc profesori plagiatori dovediţi.
Interesul lor personal şi de grup, suprapus intereselor politice meschine manifestate prin presiuni subterane fac din starea lipsei de integritate academică din România o stare cronică de afectare a societăţii şi de stimulare a corupţiei „gulerelor albe”.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In universităţi s-a instalat "omerta". Orice manifestare de opunere la degradarea integrităţii academice este catalogată drept afectare a imaginii instituţiei, drept calomnie.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Aceste condiţii maschează o realitate crudă: plagiatul la studenţi şi doctoranzi este un efect al influenţei mediului care oferă cele mai nefericite exemple de cum nu trebuie procedat. Exemplele sunt încă mai nefericite atunci când se ţine seama de faptul că existenţa şi succesul în instituţie al profesorilor plagiatori nesancţionaţi reprezintă modele pentru tinerii care cunosc doar această realitate.
</div>
<br />
<h2>
Soluţia practică de evitare a plagierii în tezele de doctorat</h2>
<br />
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In cadrul activităţii de prevenire si de cercetare a căilor de prevenire a plagiatului desfasurate in mod sistematic de asociaţia GRAUR (Grupul pentru Reformă şi Alternativă Universitară) din Cluj-Napoca, a rezultat o soluţie practică uşor de aplicat şi cu efecte benefice asupra activităţii de cercetare a universităţilor. Soluţia noastră are următorii paşi:
</div>
<br />
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0pt;">
<u><b>Pasul 1</b></u>. Doctorandul îşi face cercetarea în condiţiile impuse de universitatea unde este înscris. </div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0pt;">
<u><b>Pasul 2</b></u>. Rezultatele parţiale ale cercetării efectuate sunt publicate la momentul finalizării etapelor de lucru, si nu la finalul redactarii tezei, în reviste de specialitate.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0pt;">
<u><b>Pasul 3</b></u>. Teza de doctorat este redactată ca o sinteză a articolelor efectiv publicate.</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0pt;">
<u><b>Pasul 4</b></u>. Comisia de evaluare şi admitere la susţinere a tezei de doctorat procedează la evaluarea sintezei şi a articolelor publicate.</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0pt;">
<u><b>Pasul 5</b></u>. Apare o presiune benefică asupra activităţii de organizare a cercetării doctorandului.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Ulterior susţinerii tezei de doctorat, fiecare doctorand are dreptul potrivit legii dreptului de autor să-şi aducă opera, în orice măsură doreşte, la cunoştinţa publicului.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Teza depusă, potrivit procedurii legale în bibliotecile anume precizate, poate fi inspectată sau consultată în condiţiile unei lucrări oarecare deja publicată.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Din soluţia prezentată este evident că orice organ sau organism al statului nu-şi mai găseşte vreun rol activ, mai ales în cenzurarea sau controlul administrativ al tezei de doctorat, inclusiv prin impunerea condiţiei ilegale şi abuzive de obligare la publicare a acesteia.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Procedura dată este una bine definită şi răspunde tuturor cerinţelor activităţii şi standardelor legilor în vigoare.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Este de precizat că nu există nici o restricţie ca universităţile la rândul lor să condiţioneze finalizarea pregătirii prin doctorat de publicarea tezei ca lucrare de sine stătătoare. Acest lucru are însă caracter procedural şi are caracterul unei relaţii contractuale specifice.
</div>
<br>
<h2>Efecte previzibile</h2>
<br />
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Soluţia propusă elimină isteria actuală nefirească privind tezele de doctorat plagiate.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Aplicarea soluţiei propuse creşte în mod implicit calitatea tezelor de doctorat şi elimină orice fel de acţiuni care ar putea fi asimilate corupţiei sau lipsei de profesionalism.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Soluţia propusă sporeşte in mod firesc volumul portofoliului de lucrări publicate al cercetării româneşti.
</div>
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Soluţia propusă constituie o cale firească de respectare a legii dreptului de autor şi de responsabilizare a doctorandului.
</div>
<br />
<br />
<div style="color: black; font: 10pt "arial"; margin: 0px 0px 0px; text-align: justify; text-indent: 0pt;">
(Această soluţie este însuşită de GRAUR şi va fi dirijată către Ministerul Educaţiei şi organele de media în vederea evaluării şi aplicării imediate).
</div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-59289351064431936002018-02-04T16:08:00.002+02:002018-02-05T07:56:58.185+02:00"Noaptea rectorilor obedienţi" nu înseamnă numai compromiterea autonomiei universitare…<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Primul vis al instituţiilor de învăţământ superior din România a fost, după 1989, primirea autonomiei universitare: de cucerit nu a cucerit-o nimeni, niciodată!
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In versiunea mioritică, autonomia universitară însemna dreptul la feudalizarea învăţământului superior: fiecare universitate o feudă, o feudă unde noi ne alegem baronul, unde noi ne facem legile, iar baronul ne împarte fiecăruia banii ce ni-i dorim.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Autonomia universitară s-a chinuit să se nască, şi-a făcut victimele, este pe cale să-şi producă clonele pentru o dorită perpetuare. Lozinca spunea tot realitatea ascundea.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Până a venit noaptea rectorilor obedienţi. In această noapte, de 27 ianuarie 2018, s-a întâmplat un singur lucru remarcabil, trecut uşor cu vederea de cei mai mulţi dintre privitori. Pentru prima dată, în mod public şi deschis, rectorii obedienţi au aderat la un document neacademic, fără să aibă mandat sau accept din partea Senatelor care i-a ales.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
De mirare a părut viteza cu care s-au mişcat rectorii obedienţi, de mirare a părut reacţia lor sincronizată şi politizată, dar puţini au încercat să afle care este imboldul care i-a mişcat la unison pe autorii nopţii.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
O privire simplă în urmă arată că universităţile au cel mai privilegiat regim între instituţiile României. Ele au avut aproape întotdeauna la profesor universitar sau un fost rector la conducerea ministerului educaţiei.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In afară de faptul că, în mod indirect, rezultă caracterul politizat al conducerilor universităţilor, în mod practic am avut parte, de fiecare dată, de o teorie frumoasă care nu ducea nicăieri a acţiunii ministerului şi în dosul lor, la fapte de sifonare a banului public arareori aduse în lumină.
"<i>Noaptea rectorilor obedienţi</i>" permite recunoaşterea deschisă a stării de fapt.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
De ce l-au susţinut rectorii obedienţi pe acest ministru? Acesta este subiectul succint al acestei scrieri.
</div><br>
<h2>Aveau rectorii obedienţi voie să facă apelul lansat?</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Răspunsul este prea simplu: nu. Motivele însă sunt multe şi serioase.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In primul rând este uşor de constatat că se încalcă principiul autonomiei universitare şi al declaraţiilor cu privire la depolitizarea sistemului de învăţământ. Se dovedeşte acum că universităţile sunt feude în care singurul care decide este rectorul cu camarila sa. Senatul este o aparenţă care dă bine.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In al doilea rând apelul rectorilor vine să se pronunţe într-o zonă străină competenţelor lor. Educaţia nu este exclusiv a universităţilor, educaţia este un domeniu de interes al tuturor iar ministrul educaţiei face politica educaţiei în viziunea unui partid politic. Nici o persoană, de pe poziţia de rector sau cu implicarea calităţii de rector, fără mandatul entităţii care l-a ales nu are căderea să formuleze aprecieri, mai ales într-o problemă de ordin politic, cum este nominalizarea unui ministru.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Si totuşi rectorii obedienţi au făcut-o!
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Ce i-au împins pe ei spre acest gest? Vom creiona numai câteva fapte care sunt menite să justifice interesul deosebit al rectorilor obedienţi în a avea sprijinul unui ministru asemenea lor.
</div><br>
<h2>Rectorii obedienţi au nevoie de bani…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Ce se află în spatele nopţii rectorilor obedienţi?
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In spatele rectorilor obedienţi nu se află principii, ci fapte şi ambiţii. Multe fapte, dintre care, foarte multe sunt la limita sau, cu totul, în afara legii.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Alături de fapte se află un dispreţ infinit pentru banul public şi o dorinţă arzătoare ca în feudele lor legea să fie o excepţie iar voinţa lor să fie lege.
</div><br>
<h2>Şcoală pentru nimeni, dar pe ban public…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Una din invenţiile miniştrilor educaţiei construite la cererea rectorilor imaginativi a fost introducerea direcţiilor de studii în limbi străine. Pe înţelesul tuturor: într-o universitate, la o secţie oarecare se decide că va exista o grupă, o serie care va face exact ce fac celelalte grupe sau serii numai că în limba engleză, sau franceză sau germană. Cu amabilitatea Asociaţiei GRAUR (Grupul pentru Reformă şi Alternativă Universitară) din Cluj-Napoca, dau în continuare câteva informaţii dintr-un raport mai cuprinzător realizat pentru perioada 2013-2017.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In tabelul de mai jos sunt date informaţii asupra numărului total de absolvenţi ai diferitelor programe de studii, pentru câteva facultăţi din câteva universităţi, mai mici şi mai mari, mai anonime sau mai notorii, în limbi străine în principal engleză şi în paralel numărul de studenţi străini care au absolvit aceste programe. Rezultă din cele două numere ataşate direcţiei de studii, cât de necesare sunt acele direcţii pentru instruirea în universităţile româneşti pentru nevoile societăţii româneşti.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Să nu uităm nicio clipă că fanteziile galante ale universităţilor sunt finanţate prin eforturile contribuabilului român!
</div>
<br>
<table class=MsoTableGrid border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;height:13.75pt'>
<td width=41 rowspan=2 valign=top style='width:24.5pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;height:13.75pt'>
<p ><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>Nr. <br> crt.</span></p>
</td>
<td width=582 rowspan=2 style='width:349.25pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;height:13.75pt'>
<p align=center><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Limba de studiu, facultatea</span></p>
</td>
<td width=180 colspan=2 valign=top style='width:107.7pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;height:13.75pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font: 11pt "Arial Narrow"'>Număr absolvenţi</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1;mso-yfti-lastrow:yes;height:13.7pt'>
<td width=92 valign=top style='width:55.15pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;height:13.7pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>total</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;height:13.7pt'>
<p align="center"><div style='font:11.0pt Arial Narrow'>străini</div></p>
</td>
</tr>
</table>
<div style="font: 2pt Arial Narrow"> </div>
<table border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes'>
<td width=46 rowspan=7 valign=top style='width:27.4pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:0mm;text-indent:0mm;mso-list:l3 level1 lfo11;
tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>
<span style='mso-list:Ignore'>1.<span style='font:7.0pt "Arial Narrow"'> </span></span></span>
<![endif]><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'> </span></p>
<p> <span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'> </span></p>
</td>
<td width=757 colspan=3 valign=top style='width:454.05pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p ><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><b>Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca</b> </span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de
automatică şi calculatoare</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>668</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de
construcţii de maşini</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>296</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>2</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:3'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Germană, Facultatea de
construcţii de maşini</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>193</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:4'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de
electronică, telecomunicaţii şi tehnologia informaţiei</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt Arial Narrow"'>94</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:5'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font:
11.0pt "Arial Narrow"'>Franceză, Facultatea de
electronică, telecomunicaţii şi tehnologia informaţiei</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>41</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:6;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de
construcţii</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>98</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>2</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<div style='font:2.0pt "Arial Narrow"'> </div>
<table class=MsoTableGrid border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes'>
<td width=46 rowspan=3 valign=top style='width:27.4pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:0mm;text-indent:0mm;mso-list:l3 level1 lfo11;
tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]>
<span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'><span style='mso-list:Ignore'>2.<span
style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
<p ><span style='mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:
"Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td width=757 colspan=3 valign=top style='width:454.05pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p ><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><b>Universitatea Politehnica, Bucureşti</b></span><a style='mso-footnote-id:ftn1'
href="#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class=MsoFootnoteReference><span
style='mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow"'><span
style='mso-special-character:footnote'><![if !supportFootnotes]><span
class=MsoFootnoteReference><span style='font: 11.0pt Arial Narrow"'>[1]</span></span><![endif]></span></span></span></a><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'></span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de inginerie
aerospaţială</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>163</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de antreprenoriat, ingineria şi
managementul afacerilor</span><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'></span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>52</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span
style='font 11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<div style='font-size:2.0pt;font-family:"Arial Narrow"'> </div>
<table class=MsoTableGrid border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes'>
<td width=46 rowspan=4 valign=top style='width:27.4pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:0mm;text-indent:0mm;mso-list:l3 level1 lfo11;
tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>3.<span
style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span
style='font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
<p ><span style='mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:
"Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
<p ><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td width=757 colspan=3 valign=top style='width:454.05pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p ><span style='font:11.0pt :"Arial Narrow"'><b>Universitatea „Babeş-Bolyai”, Cluj-Napoca</b></span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de matematică
şi informatică</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>163</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de ştiinţe
politice, administrative şi ale comunicării</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>290</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>17</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:3;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de economice şi
gestiunea afacerilor</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>470</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>50</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<div style='font:2.0pt "Arial Narrow"'> </div>
<table class=MsoTableGrid border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes'>
<td width=46 rowspan=3 valign=top style='width:27.4pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:0mm;text-indent:0mm;mso-list:l3 level1 lfo11;
tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>4.<span
style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
<p ><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td width=757 colspan=3 valign=top style='width:454.05pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p ><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><b>Universitatea „Dunărea de jos”, Galaţ</b>i</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de arhitectură
navală</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>212</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>1</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de economie
şi administrarea afacerilor</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>49</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<div style='font: 2.0pt "Arial Narrow"'> </div>
<table class=MsoTableGrid border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes'>
<td width=46 rowspan=4 valign=top style='width:27.4pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:0mm;text-indent:0mm;mso-list:l3 level1 lfo11;
tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'><span style='mso-list:Ignore'>5.<span
style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span
style='mso-bidi-font-size:11.0pt;font-family:"Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
<p ><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td width=757 colspan=3 valign=top style='width:454.05pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><b>Universitatea din Oradea</b></span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de geografie,
turism şi sport</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>73</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de inginerie
managerială si tehnologică</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>29</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>1</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:3;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de istorie, relaţii
internaţionale, ştiinţe politice şi ştiinţele
comunicării</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>139</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>12</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<div style='font:2.0pt "Arial Narrow"'> </div>
<table class=MsoTableGrid border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes'>
<td width=46 rowspan=3 valign=top style='width:27.4pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:0mm;text-indent:0mm;mso-list:l3 level1 lfo11;
tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'><span style='mso-list:Ignore'>6.<span
style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td width=757 colspan=3 valign=top style='width:454.05pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p ><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><b>Universitatea „Aurel Vlaicu”, Arad</b></span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font: 11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de ştiinţe
exacte</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>47</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de ştiinţe
economice</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>102</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<div style='font:2.0pt "Arial Narrow"'> </div>
<table class=MsoTableGrid border=1 cellspacing=0 cellpadding=0
style='border-collapse:collapse;border:none;mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-yfti-tbllook:480;mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;mso-border-insideh:
.5pt solid windowtext;mso-border-insidev:.5pt solid windowtext'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes'>
<td width=46 rowspan=3 valign=top style='width:27.4pt;border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:0mm;text-indent:0mm;mso-list:l3 level1 lfo11;
tab-stops:list 36.0pt'><![if !supportLists]><span style='mso-bidi-font-size:
11.0pt;font-family:"Arial Narrow";mso-fareast-font-family:"Arial Narrow";
mso-bidi-font-family:"Arial Narrow"'><span style='mso-list:Ignore'>7.<span
style='font:7.0pt "Times New Roman"'> </span></span></span><![endif]><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><o:p> </o:p></span></p>
</td>
<td width=757 colspan=3 valign=top style='width:454.05pt;border:solid windowtext 1.0pt;
border-left:none;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-alt:
solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p ><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'><b>Universitatea din
Piteşti</b></span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:1'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font:
11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de mecanică şi
tehnologie</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>126</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>1</span></p>
</td>
</tr>
<tr style='mso-yfti-irow:2;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td width=578 valign=top style='width:346.5pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p style='margin-left:14.2pt'><span style='font:
11.0pt "Arial Narrow"'>Engleză, Facultatea de ştiinţe,
educaţie fizică şi informatică</span></p>
</td>
<td width=92 valign=top style='width:55.0pt;border-top:none;border-left:none;
border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>140</span></p>
</td>
<td width=88 valign=top style='width:52.55pt;border-top:none;border-left:
none;border-bottom:solid windowtext 1.0pt;border-right:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-top-alt:solid windowtext .5pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .5pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;padding:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt'>
<p align=center style='text-align:center'><span
style='font:11.0pt "Arial Narrow"'>0</span></p>
</td>
</tr>
</table>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Concluziile se impun: a) Universităţile îşi permit să construiască şcoli pentru nimeni, şcoli care sunt construite împotriva interesului contribuabilului român. b) Direcţiile de studii în limbi străine sunt mijloace prin care baronii rectori îşi pot răsplăti, din bani publici, anumiţi supuşi. c) Direcţiile de studii în limbi străine sunt absolut inutile întrucât sunt deservite de dascăli care nu au uzul limbii străine la nivelul de cunoaştere necesar unei diplome în limba anunţată.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In mod uzual, în orice ţară civilizată, diploma se obţine în limba ţării fără a determina costuri suplimentare. Cine doreşte să studieze într-o limbă anume o face prin studiu individual şi asta numai dacă este necesar.
</div><br>
<h2>„<i>Scheletele</i>” din dulapul cu plagiate…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Indexul Operelor Plagiate de la <u>www.plagiate.ro</u> se dovedeşte în ultima vreme un „<i>dulap cu schelete</i>” tot mai temut al rectorilor obedienţi.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Primul motiv al temerii este deficitul de imagine pe care expunerea publică al plagiatelor din universităţii îl creează în condiţiile în care fiecare instituţie de învăţământ se grăbeşte să afişeze eticheta de „universitate de maximă încredere” pentru a seduce cât mai mulţi tineri să devină studenţi.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Al doilea motiv al temerii este unul încă unul şi mai serios. Profesorii din universităţii au plagiat şi acest lucru este dovedit, dar este mult mai grav să se afle că plagiatul a fost realizat în cadrul unor proiecte pe fonduri publice, inclusiv europene.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Ca să facem imaginea mai completă. Universitatea accesează finanţarea publică pentru proiecte care presupun şi publicarea de scrieri proprii. Cum acest lucru este mai dificil, membrii echipelor de proiect găsesc că este mult mai facil să plagieze scrieri realizate de alţi autori. Ca tacâmul să fie complet, plagiatorii declară pe proprie răspundere că scrierile, de fapt plagiate, sunt realizate cu finanţare publică.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Dacă s-ar respecta condiţiile de finanţare legală şi conformă, adică menţiunea modului de finanţare a scrierilor publicare să apară explici în textul scrierii dezastrul ar fi mult mai mare şi dimensiunea fraudei ar avea dimensiunile reale.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este suficient să se precizeze că în acest moment sunt sub incidenţa încălcării legii, plagiatele indexate sub numerele 00112, 00113, 00114, 00270, 00283, 00285, 00302, 00309, 00315, 00369, 00383, 00384, 00385, 00412 adică 3.5% din totalul publicat al plagiatelor identificate. Procentul redus al fraudei, la nivelul apropiat al unei teze de doctorat plagiate al unei de şef departament DNA, este o presiunea psihologică semnificativă pentru orice rector obedient.
</div><br>
<h2>In loc de concluzii…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Nu există concluzii. Această scriere a dorit să fie un avertisment şi o informare pentru cei care mai cred că universităţile sunt instituţii ale progresului social în România. Această scriere a dorit să prezinte raţiuni pentru care persoana numită ca ministru al educaţiei trebuia sprijinită de rectorii obedienţi.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Au făcut-o noaptea prin încălcarea principiilor autonomiei universitare. Numai acest om are batista care poate fi pusă pe ţambal: a fost şi el rector şi cunoaşte bine cloaca.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este evident că frica a pătruns în oasele lor şi asta fiindcă au aflat că sunt pe cale să primească vizite importante: de la DIICOT, de la DNA şi, mai ales, de la OLAF!
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Invitaţiile au început să fie împărţite. Bucuroşi de oaspeţi?
</div>
<br>
<br>
<br>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 8pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
[1] Prorectorul Năvrăpescu recunoaşte că toate aceste facultăţi, adică, Facultatea de Inginerie Electrică, Facultatea de Automatică şi Calculatoare; Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei, Facultatea de lnginerie şi Managementul Sistemelor Tehnologice, Facultatea de lnginerie în Limbi Străine, Facultatea de lnginerie Medicală au direcţii de studii în limbi străine, dar refuză să prezinte informaţii asupra acestora. .
</div>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Mod de citare:<br>
ISOC, Dorin. "<i>Noaptea rectorilor obedienţi</i>" nu înseamnă numai compromiterea autonomiei universitare… 4 februarie 2018. Disponibil la: <u>dorinisoc.blogspot.ro/</u>.
</div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-86056457662342533272018-01-06T15:36:00.001+02:002018-01-06T15:56:22.652+02:00Cutremurul descoperirii plagiatului poate moderniza învăţământul românesc<h2>De ce este rău şi de unde vine cutremurul …</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In mod paradoxal, cutremurul descurajării plagiatului, iniţiat de asociaţia GRAUR, prin Indexul Operelor Plagiate de la www.plagiate.ro şi înteţit, pe sărite, de ştirile de presă, se poate dovedi mult mai util modernizării învăţământului românesc decât întreaga fanfaronadă gratuită a miniştrilor post-decembrişti ai educaţiei.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Dacă este să sintetizăm în câteva date fenomenul, ar fi suficient să menţionăm că la nivelul anului 2006 existau circa 10,000 de lucrări publicate, plagiate ale profesorilor universitari promovaţi din 1989 până în prezent, erau plagiate circa 78% din întregul volum de teze acordate în aceeaşi perioadă şi circa 80% din lucrările de diplomă, licenţă şi disertaţii realizate după 1980.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Ne oprim aici cu imaginea apocaliptică a plagiatului mioritic.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Ne oprim fiindcă acest cutremur poate fi privit ca un nou început.
</div>
<br>
<h2>Ce am învăţat…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Prin expunerea publică a operelor plagiate opinia publică a conştientizat o serie de aspecte pe care până acum păreau intangibile:
a) …că acolo unde este carte multă, şi evit să folosesc cuvântul „intelectualitate”, poate fi şi netrebnicie multă.
b) … că portarul de CAP fura cu plasa, ţăranul fura cu sacul, dar cel cu carte multă fură cu mapa şi nu se satură niciodată.
c) … că şcoala fără etică este mult mai gravă decât lipsa şcolii.
d) … că plagiatul adică furtul „subţire” murdăreşte imaginea muncii şi a creaţiei cinstite produse prin cazna minţii.
e) … că plagiatorii lovesc în primul rând în copii pe care-i deformează în esenţa lor de fiinţe umane: plagiatul creează falsa imagine a faptului că poţi să fii ceea ce nu eşti.
f) … că plagiator la plagiator nu-şi scoate niciodată ochii iar instituţiile statului ajung să apere nemernicia în forma sa cea mai elevată.
</div>
<br>
<h2>Cutremurul ne-a arătat unde ne sunt fricile…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Speriaţi de consecinţele plagiatului, beneficiarii faptei şi oamenii politici s-au repezit să facă legi.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Acum însă oamenii politici au putut să afle că nu există lege pentru orice. Ei vor trebui să mai înţeleagă că legile sunt făcute numai pentru ceea ce poate constitui adevăr juridic. Marile adevăruri nu stau în legea societăţii ci numai în mintea şi cugetarea omenească.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Oamenii politici vor trebui să afle că în societate mai există integritatea, mai există etica, mai există morala.
Integritatea, în general, nu impune pedepse dar creează ierarhii, pune firea omului în faţa oamenilor. Integritatea nu este a unei ţări, nu este a unui guvern. Integritatea este o unei societăţi. Plagiatul este una din bubele murdare ale lipsei de integritate. Plagiatul are deosebita calitate că nu dispare şi că nimeni nu îl poate ierta. Plagiatul loveşte pe toţi cei care pot citi şi pot căuta un adevăr. Adevărurile nu pot fi spuse decât de cei care sunt pregătiţi să spună adevăruri.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Ar fi profund eronat să ne minţim că vreun parlament al României sau al vreunei ţări civilizate ar putea aproba o Lege a sincerităţii, o Lege a corectitudinii, o Lege a integrităţii, o Lege a bunului simţ ! Astfel de legi ar fi foarte utile doar pentru cei care îşi imaginează că o societate poate exista în afara simţului civic şi al responsabilităţii tuturor pentru comunitate. Depinde numai de noi, de fiecare cetăţean în parte dacă prin modul fiecăruia de a acţiona şi reacţiona, putem să atingem principiile unei civilizaţii adevărate.
</div>
<br>
<h2>De ce poate fi şi bine…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In mod paradoxal, cutremurul descoperirii plagiatului, ca realitate a societăţii româneşti, poate însemna şi un nou început.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Mai mult chiar: acest cutremur poate constitui adevăratul început al modernizării învăţământului românesc.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Adevărata modernizare a învăţământului nu înseamnă renunţarea la tot ce a însemnat învăţământul tradiţional sau „<i>învăţământul comunist</i>”.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Modernizarea învăţământului înseamnă o autoadaptare suplă la noile realităţi prin înlocuirea practicilor nocive şi păguboase şi prin introducerea de practici şi obiective adaptate dezvoltării unei societăţi concurenţiale.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In primul rând trebuie să recunoaştem că societatea concurenţială este un ţel care pregăteşte performanţa în toate domeniile, este un obiectiv care se impune în orice sector de activitate.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In aceste condiţii, tineretul nu poate fi educat altfel decât prin stimularea tuturor mijloacelor concurenţiale prin care să se respecte personalitatea fiecărui individ şi prin care să se permită fiecărui individ să intre, în mod corect, şi la voinţa sa într-o competiţie a performanţei.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Să vedem câteva practici pe care evitarea plagiatului le impune:
</div>
<br>
<h3> Ridicarea principiului respectării proprietăţii private la rang de principiu permanent al educaţiei</h3>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Proprietatea cea mai apropiată de individ, cea pentru care nu trebuie să fii bogat, este proprietatea intelectuală, într-un sens mai larg, adică ceea ce poate produce mintea umană. O temă de casă, o lucrare manuală, o teză, o lucrare de diplomă, o carte, toate sunt forme ale proprietăţii intelectuale.
Scoala trebuie să fie prima şi tot şcoala trebuie să insiste în fiecare moment ca tânărul să conştientizeze că important nu este să creeze lucruri nemaipomenite cât este important să recunoşti „<i>cărămizile</i>” din care faci orice construcţie mentală scrisă.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Nu te poţi bucura de propria proprietate câtă vreme nu eşti în stare să identifici proprietatea altora şi nu eşti în stare să respecţi proprietatea celorlalţi.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Exerciţiul este cu atât mai dificil cu cât operele de creaţie intelectuală nu se pot ascunde, nu se pot îngropa, nu se pot pipăi: ele există şi au cel puţin autori pe care trebuie să-i recunoaştem, în mod cinstit, cu tot respectul pentru contribuţia lor la dezvoltarea culturii !
</div>
<br>
<h3> Este sarcina dascălilor să prezinte învăţăceilor atât cunoştinţe cât şi numele autorilor lucrărilor unde se află aceste cunoştinţe </h3>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Respectul pentru creaţie, pentru adevărata creaţie se cultivă şi efectele sunt cu atât mai pregnante cu cât dascălul face dovada că el nu le ştie pe toate dar ştie să pună în folosească în educaţie tot ce este valoros în patrimoniul cultural al societăţii.
</div>
<br>
<h3> Ca să poţi evita încălcarea drepturilor celorlalţi indivizi, creaţiile acestora trebuie cunoscute</h3>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Apare acum, încă odată necesitatea reglementării asupra creaţiei intelectuale scrise<sup>1</sup>, preocupare sistematică a asociaţiei GRAUR, evitată de fiecare dată şi nejustificat de forul legislativ. Această iniţiativă ar aduce România în rândul celor mai avansate ţări din lume care veghează în mod inteligent asupra mediului informaţional şi asigură o ecologie specifică menită a răspunde cerinţelor de apărare a proprietăţii intelectuale şi a integrităţii în acest domeniu.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Prin această iniţiativă, toate creaţiile intelectuale realizate ca obligaţii reglementate, adică cel puţin lucrări de diplomă, lucrări de disertaţie, teze de doctorat, lucrări de definitivare ar deveni publice, ar putea fi consultate şi, mai ales, citate, acolo unde este cazul. Prezentarea lor publică, chiar şi cu anumite limitări care ţin de legea dreptului de autor, ar avea ca efect şi cunoaşterea publică a calităţii îndrumătorilor şi conducătorilor ştiinţifici care coordonează elaborarea lucrărilor.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Trebuie precizat că prin constituirea depozitului electronic al patrimoniului naţional scris, verificarea de plagiat devine fezabilă şi eficientă.
</div>
<br>
<h3>Modernizarea cadrului de elaborare a lucrărilor de finalizare a studiilor</h3>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Acest efect este unul cu totul şi cu totul deosebit şi apare ca o consecinţă a efectelor de descurajare a plagiatului.
Este vorba despre lucrările de finalizare a studiilor în care absolvenţii lucrează în echipe. Lucrul în echipă este o cerinţă tot mai actuală a mediului de afaceri şi a condiţiilor moderne de activitate, mai ales, în domeniile tehnice şi economice, dar nu numai.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In mod firesc, există proiecte de finalizare care presupun colaborarea absolvenţilor. Când este vorba despre elaborarea lucrării scrise, în mod tradiţional, îndrumătorul este pus în faţa a două alternative: a) fie impune ca fiecare student să scrie ce a făcut, iar părţile comune să se regăsească în ambele lucrări ceea ce, în mod inerent, are aparenţa unui plagiat; b) fie impune ca fiecare student să scrie câte ceva prin care nu se pune în evidenţă realitatea, adică lucrul în echipă.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Soluţia care se impune este una împotriva tradiţiei şi cutumelor actuale. Cum nici unul dintre componenţii echipei nu are răgazul necesar publicării contribuţiei sale într-o revistă de specialitate de unde să fie citat, se poate imagina soluţia ca unele capitole ale lucrării de absolvire să aibă drept autori mai mulţi membri ai echipei de lucru.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Soluţia este corectă din toate punctele de vedere dar se impune ca prin mecanismul de evaluare să se permită recunoaşterea părţilor comune ale lucrării elaborate şi prin modul de elaborare folosit să fie posibilă cuantificarea valorii contribuţiei fiecărui absolvent astfel încât munca în echipă să nu aducă prejudicii aprecierii fiecărui absolvent-membru în parte.
</div>
<br>
<h2>Depinde de noi…</h2>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Fără îndoială că faţă de cutremurul devoalării plagiatului, societatea trebuie să reacţioneze în modul cel mai eficient posibil.
Inainte de toate trebuie să se reţină faptul că prin natura sa, fapta de plagiat este imprescriptibilă, astfel încât odată ce aceasta s-a cuibărit în mijlocul comunităţii, singura măsură raţională este promovarea descurajării ca o formă de evitare pentru viitor.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Descurajarea plagiatului se poate face în primul rând printr-o educaţie corectă.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Depinde de noi dacă vom completa paleta educaţiei cu toate acele aspecte care ar putea transforma eşecul momentan în succesul viitor sau vom alege lupta cu umbrele adică salvarea imaginii plagiatorilor, cu ignorarea viitorului generaţiilor care ar putea învăţa din istoriile noastre nefericite.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Depinde de noi…
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Depinde de fiecare în parte şi de noi, toţi ca o comunitate în care fiecare poate fi o atitudine, o voinţă, un responsabil…
</div>
<br>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
<sup>1</sup> ISOC, Dorin. Construirea patrimoniului naţional electronic al operelor scrise, a sistemului antiplagiat şi de ecologizare a INTERNET-ului - Iniţiativă de reglementare – feb.2015.
</div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-49390900419296801892017-06-22T22:24:00.001+03:002018-01-06T15:37:18.090+02:00Bomba aitionică, sustenabilitate socio-economică şi victime colaterale
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In ultima vreme mă urmăreşte tot mai mult o vorbă înţeleaptă. Vorba spune că, mai bine să încurajezi pe cineva care face, mai puţin bine, ceea ce este necesar, decât să aplauzi şi să lauzi pe cineva care face, foarte bine, ceea ce nu este necesar.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Uneori se impune ca realitatea socio-economică să fie analizată în afara şabloanelor pe care gura lumii le impune fără să le înţeleagă sau fără să privească viitorul cu ochii minţii şi cu ochii burţii.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este aitiul calea de dezvoltare a României sau aitiul este o nouă bombă pe care ne-o pregătim cu mijloace artizanale şi populiste, la fel ca tăierea pădurilor cu investitori strategici străini şi mercenari români, sau ca loan-ul generalizat ca să spunem, mai târziu, că nu am avut noroc?
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Voi analiza, în cele ce urmează, aitiul prin nişte aspecte situate la limita dintre activitatea economică şi cerinţele sociale ale unei dezvoltări raţionale.
</div>
<br>
<h2 style="FONT: 12pt Arial; COLOR: black;"><b>Despre sustenabilitate…</b></h2>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Voi lua exemplul unei ţări vecine nouă, dar cu mai mult respect pentru munca adevărată, cu mai multă responsabilitate pentru fiecare gest individual şi civic pentru modul cum îşi priveşte viitorul prin lentila unui pariu curajos.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Guvernul şi mediul de afaceri al ţării vecine alege să joace pariul cu transportul electric: facem maşini electrice, reducem poluarea, înlocuim parcul auto învechit. Dacă se încurajează transportul electric, se creează infrastructura de alimentare cu energie electrică a vehiculelor electrice, se creează infrastructura de întreţinere şi astfel fiecare cetăţean se va putea gândi optimist când alege să investească într-un vehicul electric.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Guvernul încurajează administraţiile locale să pună în prima linie a modernizării mijloacele de transport ale gunoiului, pe care să le orienteze pe motoare electrice. Sunt vehiculele care circulă cel mai mult şi, dacă ele vor avea acţionări electrice, o bună parte din poluarea marilor oraşe va fi puternic diminuată.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Vecinii noştri vor avea oraşe mai curate, vor avea o poluare fonică redusă.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Vehiculele electrice trebuie întreţinute, trebuie alimentate, trebuie parcate, trebuie reparate. O mulţime de cetăţeni, cu calificări din cele mai diverse, devin utili, devin necesari, muncesc.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
O mulţime de oameni se susţin, o mulţime de activităţi se susţin unele pe altele, comunitatea îşi construieşte bunăstarea, îşi construieşte viitorul, propriul viitor.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: red; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
<i>Este bine pentru că este necesar….</i>
</div>
<br>
<h2 style="FONT: 12pt Arial; COLOR: black;"><b>Despre non-sustenabilitate…</b></h2>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Noi am ales aitiul. Nu oricine face aitiu. Aitiu fac numai oamenii inteligenţi.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul este un produs sau un serviciu select.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Peste tot în lume, serviciile de aitiu se fac cu muncitori calificaţi sau tehnicieni. Ei întreţin reţelele de calculatoare, ei instalează sau devirusează, ei arhivează.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul, ca produs, are nevoie de proiect, de o echipă de lucrători şi, mai ales, de finanţare. Cine finanţează are totul. Are drepturile de proprietate intelectuală. Aceste drepturi îi sunt plătite de către utilizatori. Aceste drepturi sunt cunoscute ca „licenţe”. Licenţele le vinde Microsoft şi nu cei care vorbesc româneşte la Microsoft.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul este un produs deosebit. Aitiul nu se strică, nu se uzează, nu trebuie să-l întreţii. Aitiul, ca şi sicriul, este un bun de unică folosinţă. L-ai luat, îl foloseşti, nimeni nu-l returnează, nimeni nu face reclamaţii pentru lipsă de calitate.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Ca să produci aitiu ai nevoie de oameni mulţi. Ca să stimulezi aitiul, ai nevoie de oameni calificaţi. In România, numai cei cu diplomă universitară sunt chemaţi să facă aitiu. Ca să produci aitiu nu ai nevoie de nici un fel de şcoală. Ca să produci aitiu trebuie să ştii un limbaj, să cunoşti un mediu, să ai o aplicaţie practică şi gata!
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Dacă nu se strică, dacă nu se uzează, dacă nu trebuie întreţinut, aitiul nu dă decât pâinea de azi. Aitiul nu are nevoie de şosele, nu are nevoie de reţele de alimentare, nu are nevoie de mecanici care să-l depaneze. <br>
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul este cea mai parşivă formă de loan: nu lucrează cu materialul clientului ci lucrează cu proiectul clientului. Loan este şi producţia de costume pentru marile firme. Faci costumul din materialul clientului, cu tehnologia clientului. Rămâi cu salariul şi cu experienţa. Mâine vei putea face singur un costum. </div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Celui care lucrează să facă aitiul, nu-i rămâne nimic, nici măcar experienţa care este unică pentru fiecare produs în parte.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
O mulţime de oameni muncesc, o mulţime de oameni aleşi şi cu diplome primesc un salariu azi, ziua de mâine este pentru toţi o speranţă în care nimeni nu investeşte. Să ne fie bine azi, că mâine poate fi orice, poate fi oricum, dar noi ştim bine că nu poate fi rău!
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
<i>Este foarte bine, dar nu e deloc necesar…</i>
</div>
<br>
<h2 style="FONT: 12pt Arial; COLOR: black;"><b>Primele victime colaterale…</b></h2>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Orice război are victimele sale colaterale. Orice dezvoltare nesăbuită calcă pe valorile care nu îi aparţin. Munţii au fost sparţi ca să avem cărbune şi minerale. Aerul a fost poluat ca să avem materiale plastice şi autovehicule. Pădurile au fost tăiate mişeleşte ca să ne minţim că avem dreptul la bani mulţi, mult prea mulţi pentru munca noastră mică de tăietori de păduri.<br>
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul are şi el victimele sale colaterale.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Victimele aitiului sunt oamenii.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul se face numai cu tineri. Cu cât mai tineri, cu atât mai buni sunt lucrătorii de aitiu.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul deprofesionalizează. Un lucrător de aiti are randament un număr de circa cinci la şapte ani de la intrarea în muncă. După aceea… ?
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul face munca solitară şi o întoarce împotriva individului. Firmele de aiti ascund cu grijă numărul tot mai mare de tineri cu probleme de personalitate şi cu începuturi de suferinţe psihiatrice.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitiul este bine plătit. Un aitist nu poate face decât aitiu. De aceea aitiştii sunt bine plătiţi, aitişti au bani.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: blue; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
<i>Este foarte bine dar nu este necesar….</i>
</div>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Aitişti nu trebuie să se gândească la faptul că ei nu au un plan B. Aitişti nu au voie să aibă un plan B. Aitiştilor li se inoculează ideea că ei sunt supraoameni.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Investitorii strategici se bucură să găsească comunităţi cu mulţi aitişti: ei caută mai puţin oameni vii cât caută aitişti disponibili.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In comunităţile unde trăiesc, aitiştii au credite. Dacă aitiul cade, toate creditele se întorc împotriva aitiştilor, împotriva comunităţii. Atunci se va constata cât de mult costă planul B la care nu s-a gândit nimeni.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Planul B nu poate fi construit de o minoritate: minoritatea celor care au diplome. Aitiul din România este domeniul care nu are muncitori, tehnicieni, maiştri. Este bine de ştiut că aceasta este realitatea valabilă numai în România.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: red; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
<i>Se poate vedea uşor că nu este bine, dar nu este nici necesar.</i>
</div>
<br>
<h2 style="FONT: 12pt Arial; COLOR: black;"><b>Victimă este şcoala...</b></h2>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
La început, aitiul îl făceau informaticienii şi inginerii. Asta era la început, pe vremuri, când aitiul era simplu dar munca era complicată. Atunci făceau faţă cei buni, cei care ştiau carte, cei cu diplome date de şcoli bune.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Astăzi? Astăzi a rămas doar povestea: cine are diplomă, este musai bun!
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Si astfel, şcolile de trei lulele au început să dea diplome de trei lulele şi să facă marketing pentru producţia de diplome. In primul rând au inventat secţii de aitiu şi apoi specializări de specializări de aitiu: „informatică industrială”, „informatică aplicată”, „informatică neaplicată”, „informatică agricolă”, „informatică economică”, „informatică electronică”, „informatică teologică”...
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Diplomele de trei lulele au numai rolul să-i facă pe aitişti să fie ceea ce nu sunt şi îi sprijină pe angajatorii lor să le creeze iluzia că pregătirea lor superioară ar fi cea apreciată.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Pentru că toate nu pot fi informatice, informatica a devenit un simplu apendice al unor denumiri de discipline: tot nu contează ce faci în şcoală cât timp în firmele de aiti se face cu totul altceva!
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Când şcoala acceptă că singurul ei rol este acela să ofere diplome, şcoala încetează să mai fie şcoală. Pentru aitişti şcolile au renunţat la a mai fi şcoli.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Dacă studentul, angajat ca aitist pe ceea ce ştia din liceu doreşte diplomă, universităţile dau diplome. Ca să poată da diplome, fără număr, fără număr, şcolile statului au admis concurenţa neloială între ele ca principiu de existenţă şi de tocare a banului public şi s-au transformat în şcoli de diplome şi de nimic.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: green; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Asta nu este bine dar este şi foarte puţin necesar…
</div>
<br>
<h2 style="FONT: 12pt Arial; COLOR: black;"><b>Victimă este comunitatea...</b></h2>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
O comunitate în care unii câştigă indecent de mult este o comunitate şchioapă. Fiecare trebuie să câştige după munca pe care o prestează, după efectele muncii pe care o prestează.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In societate nu există El Dorado. Acolo unde toţi câştigă foarte mult, cineva pierde foarte mult.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In momentul în care aitiul românesc se va clătina, comunitatea care s-a bazat pe banii acestor oameni va plăti din greu. Este foarte dificil să rămâi fără un client cu bani, este dificil să ai alături un vecin care, rămas fără loc de muncă, nu va mai putea achita împrumutul la bancă.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este şi mai dificil atunci când numărul celor care au fost cândva clienţi cu bani şi datornici buni platnici vor deveni oameni de rând. O dovedeşte Valea Jiului, o dovedeşte Hunedoara, o dovedeşte Reşiţa.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: indigo; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Asta nu este bine şi ar fi foarte rău să credem că este necesar…
</div>
<br>
<h2 style="FONT: 12pt Arial; COLOR: black;"><b>Victimă este viitorul...</b></h2>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Când gândim viitorul unei comunităţi, când gândim viitorul unei ţări nu putem ignora victimele colaterale pe care cu toţii le vom plăti. Victimele colaterale se nasc şi prin tăcere. Victimele colaterale există şi atunci când alegem să tăcem, atunci când ele apar şi se înmulţesc în jurul nostru.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Rămân întrebările.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este necesar ca tinerii cei mai buni să fie împinşi cu lozinci ieftine spre pseudodomenii de dezvoltare care dau bine numai pentru investitorii strategici?
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este necesar ca produsele muncii noastre să treacă doar prin ţară şi să ne epuizeze resursa umană printr-o calificare absolut limitată? Care ţară va lua aitiştii din România atunci când aitiul îşi va dovedi limitele de creştere?
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Care este deosebirea între România aitiului şi România Caritas-ului?
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este necesar ca ministrul educaţiei să estimeze „din burtă” că România are nevoie de 40,000 de aitişti cu scopul de a spori cifrele de şcolarizare în nişte universităţi care sunt deja supradimensionate faţă de capacităţile lor reale de a produce absolvenţi necesari economiei reale?
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: orange; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Cine mai crede că este bine şi că este necesar?
</div>
<br>
<h2 style="FONT: 12pt Arial; COLOR: black;"><b>Statul, corupţia şi bomba aitionică…</b></h2>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Bomba aitionică este pregătită să explodeze prin indiferenţă, de intervenţia neavenită a statului. Statul acţionează prin angajaţii săi diletanţi şi improvizatori şi evită, în mod sistematic, consultanţa calificată în dezvoltarea aplicaţiilor informatice necesare activităţii statului.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In locul consultanţei calificate se preferă acţiunea directă a funcţionarilor publici. Aceştia consideră că doar negocierea directă, numai preţurile sunt importante. In acest fel se ajunge la preţuri aberante şi la lipsa oricăror detalii tehnice de proiectare.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Un exemplu este sistemul informatic al Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Deşi solicitat de condiţiile de dezvoltare ale ţării, sistemul informatic al Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate este construit din raţiuni şi pe baze politice, iar costurile de realizare reale sunt infinit de mari. Costurile nu afectează numai bugetul public ci are consecinţe imense asupra preţurilor în piaţă.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 20pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
In acest fel se vede că proiectele de aiti sunt profitabile numai în măsura în care beneficiarul lor este statul român. Aceasta este raţiunea care face ca aitiul să pară o direcţie atractivă de dezvoltare.
</div>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: red; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
Este bine că pare a fi bine, dar de necesar, este oare necesar?
</div>
<br>
<div style="MARGIN: 0px 0px 0px; FONT: 10.5pt Arial; COLOR: black; text-align: justify; text-indent: 0pt; text-justify: inter-ideograph; align=justiy">
<b>Lecţia istoriei</b>: Caritas-ul le-a dat speranţe tuturor naivilor, i-a servit pe descurcăreţi şi pe „cei aleşi” dar mai ales i-a dezamăgit şi sărăcit pe foarte mulţi!
</div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-41704496604844618602016-09-02T20:37:00.001+03:002016-09-04T19:43:35.062+03:00Plagiatul, experţii şi similitudinile<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">
Plagiatul a ajuns o temă în care se pricep toţi. Plagiatul a ajuns piatra care se aruncă în duşmani când nu mai ai argumente. Plagiatul schimbă guvernul şi tot el este folosit de serviciile secrete.</span></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Uneori
însă trebuie să ne aşezăm temeinici şi peste capacitatea de a fi hâtrii în
orice ocazie să respectăm ceea ce se numeşte temeinicie şi ştiinţă, seriozitate
şi şcoală adevărată.</span></div>
<div style="font-family: arial; font-size: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
In legătură cu tema plagiatului seriozitatea este încă şi mai necesară întrucât orice eroare poate determina atitudini şi reacţii deformate cu preţul multor anii viitori de instabilitate a şcolii.</div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">A
învăţat cineva în şcoală despre plagiat şi despre cum se combate el la nivelul
unei ţări?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Dacă
da, îl invităm să vină să ne înveţe cum se face.</span></div>
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"> Dacă
nu, atunci ne considerăm îndreptăţiţi a pune pe hârtie nişte noţiuni elementare,
argumentate şi verificate.</span><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<h4 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Plagiatul </span></b></h4>
<div style="font-family: arial; font-size: 12.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Dacă admitem că fiecare dintre ştiutorii de carte a ajuns să afle ce este plagiatul atunci hai să vedem
cum se identifică el.
</div>
<div style="font-family: arial; font-size: 12.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Plagiatul nu poate fi identificat decât de către un cititor care:
<div style="margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: arial; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">i.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">
Trebuie să găsească două cărţi, două articole, două teze de doctorat pe care să le citească. Cartea care a apărut prima se numeşte lucrare
autentică. Cealaltă lucrare se va numi lucrare plagiată sau suspicionată de plagiat. Ambele lucrări trebuie să trateze aceeaşi temă fie ca întreg, fie ca
unităţi parţiale (capitole, subcapitole). (regula interesului).</span></div>
<div style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt; margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="mso-list: Ignore;">ii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Poate să găsească fragmente identice în ambele lucrări în
aşa fel încât<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fragmentele din lucrarea
suspicionată de plagiat sau plagiată să nu fie cuprinse între ghilimele sau
alte forme de delimitare şi să nu aibă în dreptul lor într-o formă specifică
sursa, adică lucrarea autentică (regula preluării directe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">iii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Poate să găsească un cuprins identic în ambele lucrări
(regula preluării conceptului).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">iv.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: arial; font-size: 12.0pt;">
Poate să găsească fragmente construite cu aceeaşi logică adică aceleaşi premise, acelaşi fir de dezvoltare şi aceleaşi concluzii (regula
preluării ideii).
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div style="margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">v.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Poate să găsească aceleaşi tabele ca structură şi informaţii
şi/sau aceleaşi figuri şi/sau aceleaşi reprezentări grafice (regula preluării
structurilor).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: arial; font-size: 12.0pt;">
<span style="mso-list: Ignore;">vi.<span style="font: 7.0pt arial;">
</span></span></span>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Poate să găsească cele două lucrări astfel încât una este
traducerea celeilalte (regula traducerii).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">vii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Poate să găsească lucrarea plagiată ca rezumat al lucrării
autentice fără să se menţioneze în mod explicit limitele rezumatului şi provenienţa
sa (prima regulă a similitudinii).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 19.85pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 19.85pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">viii.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Poate să găsească lucrarea
plagiată ca parafrază a lucrării autentice fără să se menţioneze în mod
explicit limitele parafrazării şi provenienţa sa (a doua regulă a
similitudinii).</span></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Dacă
este îndeplinită regula interesului şi oricare dintre celelalte reguli,
suspiciunea de plagiat este susţinută.</span><br />
<h4 class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Experţii</span></b></h4>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: arial; font-size: 12.0pt;">
Calificarea unui om presupune mai multe etape care vizează o anumită competenţă. Prima este
întotdeauna etapa de învăţare, de perfecţionare personală. Următoarele etape sunt cele de confirmare a competenţei şi de dobândire a notorietăţii. Adevărata calificare de expert presupune că persoana a ajuns să publice în domeniul de competenta pe care îl revendică.</span></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Apelul
la un expert se face în două situaţii: a) când se doreşte să se obţină o
confirmare asupra unei stări de fapt; b) când se doreşte obţinerea unei opinii
asupra unui fapt.</span></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">
Când este vorba despre plagiat acesta apare întotdeauna ca o stare de fapt. </span></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Să
recapitulăm: a) se cunoaşte că există două lucrări cu aceeaşi tematică (regula
interesului); b) este îndeplinită cel puţin una din regulile posibile din modul
de identificare a plagiatului.</span></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: arial; font-size: 12.0pt;">
Problema de rezolvat: poate fi încadrată preluarea semnalată în una din regulile de identificare a plagiatului?</span></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Concluzia
care poate exista: a) da, şi atunci plagiatul se confirmă; b) nu, şi atunci plagiatul
nu se confirmă.<span style="mso-tab-count: 2;"> </span></span></div>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">
Ce înseamnă comisie de experţi? Nu se ştie, dar toate punctele de mai sus se reiau
de atâtea ori cât trebuie explicat fiecărui expert în parte. Oricare ar fi
expertul unei comisii care are o altă opinie decât cea exprimată prin opinia
celui care a sesizat plagiatul, expertul va trebuie să argumenteze.</span></div>
<div style="font-family: arial; font-size: 12.0pt; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
Analiza asupra constatării unui plagiat se face întotdeauna în raport cu o semnalare a
unui terţ. Această semnalare trebuie să indice într-o formă fermă informaţiile de identificare a celor două lucrări şi paginile unde se regăsesc fragmentele preluate fără respectarea identităţii acestora.</div>
<h4 style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Similitudinile</span></b></h4>
<div style="text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: arial; font-size: 12.0pt;">
Similitudinea dintre două lucrări este dovada indubitabilă a plagiatului fiindcă presupune
îndeplinirea condiţiilor de identificare. </span></div>
<h4 style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;">Referinţe</span></b></h4>
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">[1] ISOC, D. <i>Prevenitor
de plagiat</i>. Cluj-Napoca: <b><span style="color: black; font-family: "arial"; font-weight: normal;">Ecou Transilvan</span></b>.
2014.</span></div>
<div style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "arial"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">[2] ISOC, Dorin. <i>Ghid
de acţiune contra plagiatului</i>. Cluj-Napoca: <b><span style="color: black; font-family: "arial"; font-weight: normal;">Ecou Transilvan</span></b>.
2012.</span><span lang="RO" style="font-family: "arial"; font-size: 12.0pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div style="font-family: arial; font-size: 12.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
Notă: prezentul articol
reprezintă o prelucrare şi o completare a unor idei cuprinse în [1] şi [2].</div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-56779495035640104692015-07-06T22:39:00.002+03:002015-07-07T05:47:49.157+03:00Scoala Anapodaciei. Bacalaureatul 2015 = începutul eşecului şcolii de papagali (1)<h2>Scoala de papagali</h2>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Citeam în urmă cu câteva zile gândurile unui tânăr frumos ca toţi tinerii în
<a style="COLOR: #004080; text-underline: single" href="http://viitorulromaniei.ro/educatia-olimpic-international-roman-student-la-harvard/" target=_blank>viitorulromaniei.ro</a>. Reţin trei idei de bun simţ enunţate cu naturaleţe şi cu ochi limpezi: i) în şcoala românească se face matematică mult mai multă decât este necesară sau inutilă celor mai mulţi dintre bacaluareaţi; ii) limba română este învăţată mecanic şi fără nici un scop; iii) elevii români sunt crescuţi în plagiat şi sunt formaţi ca papagali, zic eu, adică sunt buni numai acei elevi care reproduc cât mai fidel cuvintele şi ideile dascălilor lor.
</div>
</p>
<h2>Proba eronată de la bacalaureatul şcolii de papagali</h2>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Nu au trecut nici trei zile de la lectură şi s-a produs minunea: şcoala de papagali şi-a manifestat în mod ridicol începutul eşecului.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Ce este mai grav este că începutul eşecului loveşte în plin pe unii din acei absolvenţi de liceu care nu doresc să fie papagali şi că dovada eşecului apare în timpul procedurii de corectură a lucrărilor de bacalaureat.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
In mod concret, vineri 3 iulie 2015 a avut loc proba de chimie ediţiei 2015 a examenului de bacalaureat.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Subiectul de examen descris ca Proba E. d) Chimie organică (nivel I/ nivel II) Varianta 9 este cel prezentat la adresa
<a style="COLOR: #004080; text-underline: single" href="http://www.subiecte2015.edu.ro/2015/bacalaureat/Subiecte_si_bareme/" target=_blank>www.subiecte2015.edu.ro</a> în fişierul <b>E _ d _ Chimie _ organica _ niv _ I _ II _ teoretic _ 2015 _ var _ 09 _ LRO . pdf</b> (spaţiile au fost introduse în numele fişierului ca să fie textul editat mai frumos).
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Mi s-a semnalat să analizez cu atenţie Subiectul C unde pentru 10 puncte se cere candidatului la titlul de bacalaureat, şi aici voi reproduce textul subiectului:
</div>
</p>
<font size="2" face="Arial" color="#FF0000">„…Subiectul C</font>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0"><font size="2" face="Arial" color="#FF0000">
Scrieţi, pe foaia de examen, numărul de ordine al compusului organic din coloana A însoţit de litera din coloana B, corespunzătoare unei utilizări a acestuia. Fiecărei cifre din coloana A îi corespunde o singură literă din coloana B.
</font></p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0"> </p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
<font size="2" face="Arial" color="#FF0000">
A B
</font></p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
<font size="2" face="Arial" color="#FF0000">1. celuloza a. fabricarea ambalajelor alimentare
</font></p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
<font size="2" face="Arial" color="#FF0000">2. polipropena b. fabricarea dinamitei
</font></p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
<font size="2" face="Arial" color="#FF0000">3. poliacrilonitrilul c. fabricarea apreturilor textile
</font></p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
<font size="2" face="Arial" color="#FF0000">4. trinitroglicerina d. fabricarea margarinei
</font></p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
<font size="2" face="Arial" color="#FF0000">5. amidonul e. fabricarea fibrelor sintetice
</font></p>
<p style="margin-top: 0; margin-bottom: 0">
<font face="Arial" size="2" color="#FF0000">
f. fabricarea hârtiei</font></p>
<p><font face="Arial" size="2" color="#FF0000"> …”
</font></p>
<h2> Analiza probei eronate din bacalaureatul perfect al şcolii de papagali</h2>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Reforma învăţământului românesc făcută numai de persoane şi personalităţi geniale, vizionare, profetice, demiurgice şi mai ales providenţiale s-a terminat de mult prin simpla preluare din învăţământul american a problemelor de tip grilă şi/sau cu asocieri de alternative sau variante.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
In mod evident că „papagalismul” nu însemnat decât modernizarea de faţadă. Esenţa învăţământului îngheţat în propria neputinţă a devenit şi mai acută: asta te-am învăţat, numai asta este adevărat şi alta nu!
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
O analiză a textului Subiectului C de mai sus relevă că:
</div>
</p>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
a) In preambulul subiectului se vorbeşte despre „utilizare”. In limba română prin „utilizare” se înţelege o acţiune voluntară prin care un obiect sau o substanţă sunt puse în relaţie cu nişte efecte dorite. In chimie acest lucru înseamnă că prin „utilizarea” unei substanţe este eliminată din discuţie <b>cantitatea</b> în care aceasta este implicată în cadrul unui amestec sau soluţii.
</div>
</p>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
b) Ca o dovadă deplină de trufie şi autosuficienţă, autorul subiectului îşi imaginează că le ştie pe toate şi că numai el poate defini relaţia unică o substanţă – o utilizare.
</div>
</p>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
O altă analiză mai profundă a esenţei relaţiei „unice” o substanţă – un mod de utilizare solicitate absolvenţilor arată că de fapt pentru substanţa „amidon” există nu una ci două utilizări „c. fabricarea apreturilor textile” şi „d. fabricarea margarinei”.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
O astfel de analiză nu poate evita limbajul cu totul nepotrivit al specialistului în chimie care se doreşte a fi „profesor de chimie” şi care nu prea ştie că numai „ambalajele alimentare” pot fi în situaţia de a se fabrică, celelalte adică „dinamita”, „apreturile textile”, „margarina”, „fibrele sintetice” şi „hârtia” „se produc”.
</div><br>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
<b>Concluzia este certă</b>: la bacalaureatul şcolii de papagali subiectul de examen este eronat! In mod concret, absolventul care nu ştie chimie dar este ascultător şi tocilar va fi punctat pentru că asociază (5 cu c) dar un absolvent care cunoaşte chimie şi care se documentează ca să înveţe chimie şi apoi face asocierile corecte (5 cu c) şi (5 cu d) care însă nu apar în cartea de chimie este taxat şi sancţionat fiindcă el nu este papagal!
</div>
</p>
<h2>Procedura contestării contestaţiei în bacalaureatul şcolii de papagali</h2>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Ministerul şcolii de papagali este preocupat mai ales de birocraţia papagalicească. Ministrul şcolii de papagali a organizat perfect mişcarea hârtiilor bacalaureatului care trebuie să facă papagalii mioritici. Pentru aceasta în Monitorul Oficial al României nr.456/24.06.2015 se publică Anexa nr.1 la Ordinul nr.4430 / 2014 a ministrului responsabil cu şcoala de papagali.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Si acolo ce să vezi? Organizarea dezorganizată a bacalaureatului şcolii de papagali prevede pentru ziua de 7 iulie 2015 o perioadă de patru (4!) ore de la ora 16:00 – 20:00 pentru depunerea contestaţiilor.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Ministrul şcolii de papagali îşi imaginează fie că examenul organizat sub mintea lui este perfect fie că proaspeţii papagali vor acţiona imediat, fie că locuiesc la ţară fie că locuiesc în marile oraşe!
Evident că acest interval de timp redus este astfel dimensionat încât candidaţii de papagali să nu observe lipsa de profesionalism a papagalilor bătrâni care locuiesc prin ministerul şcolii de papagali şi care nu au nume! Oare de ce nu au papagalii nume?</div>
</p>
<h2> Mesaj pentru ministrul şcolii de papagali </h2>
<p align="justify">
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Ar fi trivial să ceri unui ministru al României care nu ia măsurile asigurării unui examen de bacalaureat corect să-şi dea demisia.</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Il invit totuşi pe ministrul educaţiei din pleiada de miniştrii providenţiali ai şcolii de papagali mioritici să acţioneze în aşa fel încât acei copii de excepţie care au soluţionat Subiectul C în mod corect să fie punctaţi în mod cinstit. Să gândească apoi, Domnul Ministru, o cale prin care să protejeze elevii de incompetenţa dascălilor şcolii de papagali.
</div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Că un astfel de examen este inutil este mai mult decât evident. Copiii o ştiu. Părinţii o ştiu dar mai speră. Angajatorii o ştiu. Singurii care se fac că nu o ştiu sunt dascălii şcolii de papagali fiindcă ei şi doresc doar să umple ţara de papagali şi să aştearnă statistica minciunii peste minciuna pe care o construiesc cu mare entuziasm pentru un viitor tot mai analfabet!
</div>
</p>
<h2> Intrebări aiurea pentru papagali</h2>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 15px">
Cum vor putea organizatorii bacalaureatului şcolii de papagali să-şi corecteze eroarea? Cine va plăti lipsa de profesionalism şi de neştiinţă a unui profesor sau a unui „grup de tovarăşi” care nu prea ştiu chimie?
</div><br>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 0px">
P.S.1. Nu uitaţi să premiaţi autorul subiectului şi să desecretizaţi numele membrilor comisiilor de organizare a bacalaureatului. Ei sunt totuşi plătiţi din banul public. </div>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 0px">
Nu uitaţi să înfiinţaţi o adresă e-mail a bacalaureatului şi mai ales să o înzestraţi cu un generator automat de număr de înregistrare. Totuşi Ministerul educaţiei nu este numai organizatorul şcolii de papagali ci şi responsabilul pentru modul în care cetăţenii României sunt pregătiţi (cât mai prost posibil ????) pentru viitor.
</div><br>
<div style="MARGIN: 2px 0px 0px; FONT: 10.0pt Arial; COLOR: black; align=justify; text-indent: 0px">
P.S.2. Nu sunt chimist dar mi-am permis să verific soluţia adică faptul că (5 cu d) este adevărată. Se dovedeşte că la adresa Oficiului America pentru Mărci şi Brevete (<a style="COLOR: #004080; text-underline: single" href="http://www.uspto.gov/" target=_blank>www.uspto.gov</a>) există destule brevete de invenţie pentru care relaţia este adevărată. Intr-adevăr însă în Statele Unite „margarina nu se fabrică” ci „se produce”! In mod evident, fiindcă ei nu sunt papagali şi nici şcoală publică de papagali nu au fost în stare să-şi facă!
</div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-26483977405845950472015-01-07T12:44:00.000+02:002015-01-07T12:45:11.446+02:00Plagiat, anti-integritate şi lege pentru fărădelegeDeşi pare că ultimii ani au adus plagiatul în primul plan este bine de ştiut că încă de la 1905 Cincinat Pavelescu vorbea despre grija care-i preocupa pe români, încă din acele vremuri, că orice creator ar putea fi un potenţial plagiator.
Dacă revenim la zilele noastre este bine să se facă nişte precizări de context.
<h3>Ce este plagiatul?</h3>
Simplu şi concis: este tot ce este scris de o persoană, care apare ca autor al unei operei autentice, într-un anumit subiect şi este preluat, în acelasi subiect, în orice formă identificabilă in opera declarată a fi a lui, de către o altă persoană care apare astfel ca plagiator al unei opere plagiate. De aici nu rezultă în nici un fel că autorul operei care apare ca autentică nu ar putea fi la rândul său un plagiator.
<br>
Această a fost, este şi va fi valabilă atât în România cât şi în întreaga lume.
<h3>Ce se plagiază în România?</h3>
Teoretic se poate plagia orice scriere. In mod practic însă, în afara de temele de casă, In România se plagiază lucrări de licenţă, lucrări de disertaţie, teze de doctorat şi referate de doctorat, lucrări de grad didactic, rapoartele contractelor de cercetare, articole, cărţi.
<h3>De ce se plagiază în România?</h3>
In România se plagiază fiindcă se poate plagia, fiindcă oamenii nu ştiu ce este un plagiat şi fiindcă oamenii sunt speriaţi să afle ce ar mai rămâne din lucrările lor după ce s-ar îndepărta tot ce nu le aparţine.
<h3>De ce se plagiază în România?</h3>
Plagiază, în mod exclusiv, persoane din mediul universitar sau în legătură cu mediul universitar. Se includ aici şi cercetătorii fiindcă mulţi dintre ei au dobândit doctorate şi sunt cadre didactice.
<br>
Plagiază în primul rând cadrele didactice, plagiază în primul rând cei care ar trebui să fie modele. Tot aceştia sunt şi primii care nu au nici un motiv să denunţe plagiatul. Dacă ei ar denunţa plagiatul li s-ar afla faptele şi s-ar afla reţelele de interese care s-au ţesut în timp în jurul universităţilor.
<br>
Ar fi cu totul regretabil să se creadă sau să se insinueze măcar că toţi membrii grupurilor sociale presupuse mai sus ar plagia. Autorul acestor rânduri îi asigură pe cei care nu au nimic de-a face cu o situaţie scăpată de sub control de întregul său respect.
<h3>Cum se plagiază în România?</h3>
Se plagiază întotdeauna cu ştiinţa mediului în care se produce fapta. In acest fel mediul universitar devine complice activ pentru toate plagiatele existente în România.
<h3>Căi şi soluţii</h3>
Legile existente sunt suficiente şi aplicarea lor consecventă ar putea fi o piedică serioasă în faţa exceselor.
<br>
Esenţială este intervenţia societăţii în a-şi apăra dreptul la creaţii intelectuale care să-i permită progresul.
<br>
Ce este însă esenţial în acest moment este să se separe în mod tranşant plagiatele care s-au produs şi care se pot dovedi foarte uşor prin documentele scrise existente de educaţia pentru prevenirea plagiatului care trebui realizată în mod sistematic în şcoli într-un cadru mai larg care presupune cultivarea atitudinii şi integrităţii muncii.
<br>
Asociaţia GRAUR din Cluj-Napoca are un program coerent de prevenire si combatere a plagiatului în care cele două căi principale sunt:
<br>
a) identificarea şi popularizarea plagiatelor existente pentru a atenua efectelor utilizării lor şi pentru a demonstra sănătatea unei societăţi care este în stare să-şi menţină sub control un fenomen care i-a produs mai prejudicii.
<br>
b) realizarea unei campanii naţionale sub numele „<strong>Scoala fără plagiat, viitor fără corupţie</strong>” menit să pătrundă în circa 3,000 de şcoli cu scopul de a le pregăti pentru completarea orizontului educaţional cu mijloace specifice cultivării atitudinii corecte şi integrităţii muncii.
<br>
<h3>Care sunt efectele "<i>ordonanţei pontale</i>" pentru persoana care a orchestrat emiterea actului normativ? </h3>
Orchestratorul plagiator nu obtine absolut nici un efect. Dl Victor Viorel Ponta va rămâne pe mai departe un plagiator. Cu sau fără titlu, teza sa a fost adusă la cunoştinţa publică şi de acolo ea nu poate fi retrasă. Va fi întotdeauna o teză plagiate a unui prim-ministru plagiator.
<br>
Mai mult, ulterior susţinerii tezei, premierul plagiator a mai publicat şi o carte. La rândul său această carte este şi ea plagiată.
<br>
Egalitatea pe care prim-ministrul plagiator o tot caută cu ceilalţi prim-miniştrii ai lumii civilizate nu se obţine nici măcar prin acest abuz jenant.
<h3>Care sunt efectele "<i>ordonanţei pontale</i>" pentru societate?</h3>
Când vorbim de fenomenul plagiatului vorbim de fapt despre eşecul învăţământului superior românesc.
<br>
Când vorbim despre plagiat, trebuie să recunoaştem că acest fenomen a avut un puseu excepţional după 1990 şi că el este asociat cu diluarea autorităţii instituţiilor statului, este asociat cu creşterea numărului de universităţi, de toate categoriile, este asociat cu interpretarea autonomiei universitare ca fiind o autonomie exclusiv financiară.
<br>
Societatea românească este lovită de moarte prin emiterea ordonanţei pontale. Toată reforma învăţământului este pusă sub semnul întrebării iar România va avea încă un haiduc în persoana premierului plagiator, alături de „oamenii de afaceri originali ai României”, alături de „parlamentarii care pot orice în România”, alături de judecătorii care pot fi mituiţi în orice caz judecat, alături de miniştrii care transforma în profit personal orice activitate de gestiune a statului român.
<br>
Universitatea din Bucureşti va fi afectată în credibilitate şi se face dovada, greu de îndepărtat, că este o universitate politizată.
<br>
Autonomia universitară declarată a universităţilor din România se dovedeşte o pastişă, un element propagandistic al partidului-stat, chiar dacă singurul partid care poate fi asociat cu o astfel de măsură este un partid comunist sau neo-comunist.
<br>
Pentru restul lumii, România devine o curiozitate absurdă prin legea pentru apărarea fărădelegii pe care toate ţările lumii o condamnă: plagiatul.
<br>
România rămâne ţara unde un prim-ministru plagiator îşi face dreptate cu un guvern-marionetă şi un parlament pe măsură.
<h3>Intrebare firească de pus tuturor curioşilor cu drept de vot</h3>
Dacă un jurist, încalcă nişte principii etice, apoi dă o declaraţie in fals asupra paternităţii unei teze de doctorat pe care, o depune apoi în nume propriu cu scopul de a dobândi un titlul ştiinţific de doctor, jurist doctor în drept ajuns premier, promovează o lege unică în lume, lege a fărădelegii pentru a se scăpa personal de aplicarea legii şi după ce face cele mai mizerabile manevre ca să obstrucţioneze atributele administrative fireşti ale unei universităţi de a retrage o document şcolar acordat în condiţii frauduloase, dacă acest jurist ar fi rămas procuror, adică ar fi trebuit să vegheze în fiecare zi la aplicarea legii, ce s-ar fi întâmplat?
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-10851417382533806812014-08-27T13:24:00.000+03:002014-09-01T15:48:51.136+03:00Tactica ”Stop joc!” şi politica de “corectare a plagiatelor”<br />
<h3>
<b><span style="font-size: small;">Notă</span></b></h3>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; margin-left: 20pt;">
Această lucrare a fost realizată la solicitarea Asociaţiei GRAUR ca o poziţie publică la declaraţiile neadevărate ale Premierului României cu privire la faptele de plagiat cuprinse în teza de doctorat a acestuia.
Faptele de plagiat în discuţie sunt incluse şi documentate în mod rezonabil şi suficient în Indexul Operelor Plagiate în România de la adresa <a href="http://www.plagiate.ro/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">www.plagiate.ro</a>.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; margin-left: 20pt;">
Această lucrare nu este un pamflet politic.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; margin-left: 20pt;">
Această lucrare este o lucrare autentică adică este scrisă de autorul declarat şi toate
fragmentele şi sursele preluate sunt citate în mod corect.</div>
<br>
<h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">
Motivaţie</div>
</h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Tactica „Stop joc!” o aplică mai ales cei mici şi cei foarte mari. Cei mici o aplică
atunci când nu mai ştiu să continue un joc care le devine defavorabil. Cei
foarte mari aplică tactica atunci când doresc să profite de efectele „politicii
faptului împlinit” adică de recunoaştere a unei poziţii de forţă favorabilă.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
De curând Premierul României a spus „Stop joc!”. Din cuvintele sale rezultă că spus „Stop joc!”. Cu alte cuvinte, de acum înainte nu mai există nimic din ceea ce a fost, chiar dacă a fost.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Ca să dea greutate tacticii sale premierul a decretat-o pe posturile de
televiziune.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Ar fi păcat să se înţeleagă că ecranul televizorului desparte pe cel care are
întotdeauna dreptate de cei care nu încap pe ecran şi de aceea nu merită să fie băgaţi în seamă fiindcă oricum argumentele lor ar fi nerelevante.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Pentru aceştia şi ca o voce dintre aceştia scriu aceste rânduri. Le mai scriu ca să nu
se tragă concluzia că cine tace sau nu are posibilitatea sa vorbească este musai prost, că România este sat fără câini şi uliţă condamnată să rămână veşnic a noroaielor.</div>
<br>
<h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif xsmall;">
Nişte detalii despre plagiat</div>
</h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Plagiatul este o faptă de încălcare a eticii săvârşită de cei care lucrează în creaţie şi scriu ca să dovedească faptul că sunt creatori. Ei nu sunt obligaţi să scrie ci
scriu fiindcă doresc să arate lumii că ei sunt în stare să facă ce omul de rând
nu ştie sau nu poate face.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Si, cum a construi presupune o temelie pe care se sprijină orice operă, în creaţie
temelia este patrimoniul pe care-l moştenim şi la care ne raportăm. Cerinţa
minimă a celui care scrie este să dovedească faptul că este creator,
cercetător, om care aduce noul, este ca el să delimiteze contribuţia sa, oricât
de mică ar fi aceasta, de ceea ce a preluat de la înaintaşii săi.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Acesta este motivul pentru care se impune citarea, adică delimitarea fragmentelor
preluate şi precizarea sursei lor de provenienţă.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Dacă nu citezi înseamnă că tu, cercetător, om de creaţie, vrei să apari în faţa
contemporanilor tăi şi apoi a posterităţii ca cel care le-a făcut pe toate, cel
care le ştie pe toate. </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Acesta este furtul de merit pe care persoana care plagiază îl realizează. Prin acest furt este insultat cel care a creat şi nu l-ai citat, este insultat şi indus în eroare cititorul care este lăsat să creadă că citeşte un text de valoare scris de un om de valoare, este poluat întregul patrimoniu cultural al societăţii în care îşi găsesc locul pseudo-opere scrise de pseudo-autori.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Ca relaţie dintre o operă publicată şi un autor căreia opera nu îi aparţine în totalitate sau în parte şi acest lucru nu este expus explicit cititorului, plagiatul nu se perimă, nu dispare, nu admite grade de gravitate, nu se poate prescrie (
<a href="#11" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [11]</a>, p.37) dar fapta nu se poate uita iar autorul nu poate fi absolvit de nici o instanţă întrucât prin publicare opera a ajuns în patrimoniul cultural al societăţii.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Ca o formă de respect faţă de beneficiarii patrimoniului cultural al societăţii, autorul operei plagiate, respectiv cei care o pun în circulaţie, adică publicaţii sau edituri, universităţi pentru tezele de doctorat, o pot retracta prin recunoaşterea publică, explicită a lipsei de autenticitate în raport cu fapta lipsită de etică a autorului.
</div>
<br>
<h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">
Dacă se citeşte printre rândurile unei declaraţii...</div>
</h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Din declaraţiile Premierului României sunt de reţinut două fragmente care, fiecare dintre ele, reprezintă o denaturare a realităţii. </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Când vorbeşte despre plagiatul de care este acuzat, Premierul României spune:
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
…<i> sunt acuzat de ceva ce am făcut rău, am greşit în urmă cu 16 ani. Dacă omoram
pe cineva, după 16 ani cred că eram pus în libertate. Cred că am plătit preţul
politic, moral. M-a afectat foarte tare, aş minţi să spun că nu m-a afectat tot
acest scandal şi acuzaţia aceasta repetată .
Am o întrebare: cam câte zeci de ani trebuie să plătesc pentru ceva ce, sigur,
justiţia a zis că sunt nevinovat, dar o parte a opiniei publice mă consideră
vinovat ?..</i>." <a href="#1" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [1]. </a>.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Dacă se trece peste sentimente şi manifestări lacrimogene, atunci se constată că:</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
1. Premierul României nu este autorul unui plagiat cum lasă el să se creadă. In realitate Premierul României este autorul mai multor fapte de plagiat care se referă la teza sa de doctorat care devine în acest fel o operă de creaţie plagiată. Aceste fapte de plagiat se referă la mai multe opere autentice din care Premierul României preia cel puţin în limitele dovedite de înregistrările 47/04, 54/04. 55/04, 56/04 din Indexul Operelor Plagiate de la <a href="http://www.plagiate.ro/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">www.plagiate.ro</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
<u>Efecte</u>: a) teza nu mai aparţine autorului declarat iar autorul declarat nu mai este în drept să i se atribuie titlul ştiinţific de doctor în ştiinţe întrucât nu şi-a îndeplinit obligaţiile legale. b) instituţiile abilitate trebuie să se pronunţe asupra faptei persoanei care a depus un document fals pentru a obţine un titlu garantat de
stat.</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
2. Premierul României trebuie să ştie că odată ce teza sa de doctorat a intrat, prin efectul legii, în patrimoniul cultural, suspiciunea de plagiat cu dovezile aflate la 47/04, 54/04, 55/04, 56/04 din Indexul Operelor Plagiate de la <a href="http://www.plagiate.ro/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">www.plagiate.ro</a> va rămâne publică pentru totdeauna în cadrul campaniei anti-plagiat intreprinse de societatea civilă.</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
3.
Premierul României omite să spună că un ucigaş este pus în libertate numai dacă este judecat şi supus unei pedepse privative de libertate. In această comparaţie nefericită, Premierul României omite faptul că el a fost identificat ca autor al unei teze plagiate numai în 2012. </div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
4.
Opinia autorilor operelor autentice din care s-a plagiat este nerelevantă întrucât teza plagiată afectează orice persoană care o citeşte şi care este indusă astfel în eroare asupra contribuţiei reale a autorului.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
<u>Efecte</u> a) orice solicitare adresată autorilor operelor autentice nu are nimic de-a face cu fapta. b) nici o prevedere legală nu condiţionează vreo analiză a autenticităţii, adică a provenienţei conforme a unei opere cu informaţiile declarate (numele autorului declarat să fie acelaşi cu numele persoanei care şi-a atribuit meritul asupra realizării efective a operei).</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
5.
Greşeala Premierului României, zice el, s-a produs acum 16 ani. Se poate. Ceea ce este cert este că fapta de plagiat ea a fost semnalată şi adusă la cunoştinţa publicului numai în anul 2012. In acest fel plagiatul, care afectează patrimoniul cultural al societăţii, deşi se naşte odată cu naşterea operei plagiate, se asociază cu
persoana care se declară în mod mincinos autor numai din momentul în care este
identificat, semnalat şi apoi adus la cunoştinţa publicului.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
<u>Efecte</u> a) situaţia nu este prevăzută de nici o lege. b) nu poţi analiza o fărădelege dacă nu o cunoşti adică nu te poţi pronunţa asupra unui plagiat care nu a fost identificat şi făcut public. c) o faptă care nu este descoperită nu dă dreptul celui care a acţionat nelegal sau lipsit de etică să se bucure de rezultatele faptei sale. </div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
6. La fel ca pentru paternitate, pentru plagiat, adică pentru însuşirea mincinoasă a calităţii de autor pentru o operă publicată, vinovăţia
este cel puţin pe durata vieţii autorului fie el chiar Premierul României. Mai mult, pentru opera plagiată, pentru totdeauna, toate persoanele interesate trebuie să ştie că aceasta este una „poluată” şi că citirea şi utilizarea ei prin preluare şi citare este riscantă. </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
<u>Efecte</u> a) Situaţia nu este prevăzută de nici o lege. b) In orice societate civilizată există cerinţa expresă ca fapta să fie tratată sau văzută în raport cu gravitatea ei. c) Nici o societate civilizată nu acceptă ca persoana care o sfidează, fie aceasta Premierul României, sau persoana care încalcă legea să-şi decidă singur pedeapsa.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
"…<i>Cea instituţională [problema plagiatului – nota autorului eseului] este următoarea: cei care mă acuză de acest lucru sunt în acelaşi timp cei care vorbesc despre statul de drept şi despre cât de importantă este decizia. Eu am o decizie a
Înaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie, care mă absolvă de această acuzaţie. Mai
mult decât atât nu pot decât să mă duc, nu ştiu, la Tribunalul de la Haga.
Deci, strict instituţional acesta este răspunsul meu</i>…" <a href="#1" style="font: Arial,Helvetica, sans-serif small;"> [1].</a>
</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
Dacă se trece peste tonul ieftin-politicianist al afirmaţiei atunci se constată că:</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
1. Premierul României şi-a permis în 2012 să schimbe, prin acţiunea ministrului educaţiei din guvernul său, Consiliu Naţional de Etică existent şi să-şi confecţioneze un altul <a href="#2" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [2]. </a> menit să-l servească şi să-i soluţioneze cazul.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
<u> Efecte</u>: a) Nu există nici un caz cunoscut în lumea civilizată în care guvernul unui premier acuzat de plagiat „să-şi confecţioneze” organul de analiză al sesizării. b) Activitatea acestui consiliu trebuie analizată odată cu abuzurile (premeditate) înfăptuite.</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
2.
Nu există nici o decizie a Inaltei Curţi de Casaţie şi Justiţie care să se refere la vreo cauză în care să fi fost judecate plagiatele, mai ales plagiatele (mai multe plagiate) cuprinse în teza de doctorat a Premierului României şi nici faptul că prin depunerea unei teze plagiate legea privind modul de dobândire a titlului ştiinţific ar fi fost încălcată.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
<u>Efecte</u>: Nici o decizie a justiţiei nu poate absolvi un cetăţean fie el chiar Premierul României de o faptă asupra căreia justiţia nu a fost niciodată sesizată. </div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
3. Consiliul Naţional de Etică nu a analizat niciodată sesizarea că teza de doctorat a Premierului României este o operă plagiată <a href="#3" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [3]</a>. In acest fel prin evitarea neprofesionistă şi partizană a subiectului sesizării, decizia Consiliului este în afara problemei discutate. Fără să efectueze analiza care se impune, concluzia Consiliului este mai mult decât în contradicţie cu realitatea </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
„…<i>CNECSDTI apreciază că titlul de doctor în Stiinţe Juridice, domeniul Drept, a fost obţinut de domnul Victor Ponta în concordanţă cu legislaţia în vigoare în anul 2003 şi calificarea de plagiat în cadrul tezei de doctorat cu titlul "Curtea Penală Internaţională" nu se poate susţine…”.</i></div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
4. Consiliul de Naţional de Etică şi Ministerul Educaţiei nu au ţinut niciodată seama de raportul comisiei speciale convocate de universitatea din Bucureşti <a href="#4" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [4]. </a> sau măcar de concluzia acesteia:</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
„…<i>Prin urmare, lectura tezei domnului Victor Ponta supusă expertizei noastre a făcut să apară, de o manieră clară şi indiscutabilă, numeroase încălcări ale eticii universitare, constituind un plagiat vădit</i>….”. </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
Este cel puţin suspect cum este posibilă analiza unei teze de doctorat în afara opiniei avizate a Universităţii care a acordat-o.</div>
<br />
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
5. Ca jurist, Premierul României ar trebui să ştie că
Tribunalul de la Haga nu se ocupă de încălcările de etică. Ca politician, trebuie sa stii ca epatarea nu se cade cand esti pe ecranul televizorului! </div>
<br>
<h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">
Plagiatele Premierului României şi efectul de „justiţie paralelă”</div>
</h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-indent: 20pt; text-align: justify;">
Când vorbeşte însă de stat de drept Premierul României se află într-o mare eroare. Stat de drept nu înseamnă că premierul unei ţări, care-şi plagiază teza de doctorat îşi face singur legea. Ceea ce este mai
dramatic este însă faptul că abuzul nu se opreşte aici. Consiliul Naţional de
Etică se erijează într-un tribunal original. Este suficient să se amintească
aici numai cazurile de sesizare de plagiat pe care le-a soluţionat după iulie
2012 şi se poate constata că de fiecare dată decizia este alta:</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 20.0pt; text-align: justify;">
a. Cazurile de plagiat: <br />
a1. Sorlea S., Coros M.F., Georgescu R., Győrgy-Fazakas I., Brânzaniuc K., Milutin D., Pavai Z., Copotoiu C., poziţionat în Indexul Operelor Plagiate de la <a href="http://www.plagiate.ro/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> www.plagiate.ro</a> la 09/06; <br />
a2. Ivănescu A., Melinte, R., Solyom A., Moraru L., Petrişor M., Brânzaniuc K. poziţionat în Indexul Operelor Plagiate de la <a href="http://www.plagiate.ro/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> www.plagiate.ro</a>
la 18/06, respectiv la 19/06, <br />
a3. Duţu M., Negoiţă S., Manolescu R., Calu V., Corneci D., Georgescu A., Togănel C., Azamfirei L. poziţionat în Indexul Operelor Plagiate de la <a href="http://www.plagiate.ro/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">www.plagiate.ro</a> la 27/06, se bucură in decizia <a href="#5" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [5] </a> de o soluţie halucinantă: </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
"„…<i> nu respectă normele de bună conduită în activitatea de comunicare, publicare diseminare şi popularizare ştiinţifică. </i></div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
<i> S. Şorlea nu a respectat normele de bună conduită în cercetare prin includerea
în lista de autori a unei publicaţii ştiinţifice a două persoane fără acordul
acestora. A fost sancţionat de Comisia de Etica a UMF Târgu Mureş cu suspendarea, pe o perioada de 12 luni, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare ori a unei funcţii de conducere, de îndrumare şi de control, ca membru în orice comisie de doctorat, de master sau de licenţă, sancţiune regăsită. </i></div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
<i>A. Ivănescu nu a respectat aceleaşi norme de bună conduită în cercetare incluzând trei persoane fără acordul acestora pe lista de autori a unei publicaţii ştiinţifice. A fost sancţionat de Comisia de Etică a UMF Târgu Mureş cu avertisment scris. Dr. Duţu M. nu a respectat normele de bună conduită în cercetare prin includerea prof. L.Azamfirei ca ultim autor al articolului ... fără acordul acestuia. A fost sancţionată de Comisia de Etică a UMF Târgu Mureş cu avertisment scris. </i></div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
<i> Prof. C. Copotoiu şi prof. K. Brânzaniuc nu pot fi făcuţi responsabili de nerespectarea normelor de bună conduită în cercetare …, întrucât nu li s-a cerut acordul de a face parte din lista de autori.</i></div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
<i> Prof. Azamfirei L. nu poate fi făcut responsabil de nerespectarea normelor de bună conduită …, întrucât nu i s-a cerut acordul de a face parte din lista de autori… </i>”[5].</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-indent: 20pt; text-align: justify;">
Pentru a califica activitatea Consiliului ca halucinantă este suficient să se reţină că
acesta confecţionează el fapte pe care le pune în cârca celor anchetaţi, cum ar fi aceea de a pune în seama unor autori „infracţiunea” de a-şi pune şefii în colectivul de redactare a lucrărilor plagiate. Este de remarcat că cei incluşi în listele de autori erau întâmplător chiar conducători ai instituţiei producătoare de plagiatori şi membri în colegiul de redacţie unde au apărut lucrările plagiate!</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 15pt; text-align: justify;">
b. Cazul de plagiat Eva Lucian poziţionat în Indexul Operelor Plagiate de la <a href="http://www.plagiate.rol/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">www.plagiate.ro</a> la 61/06, 99/06, 101/06 şi 106/06 se bucură de concluzia că: </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
„… <i> autorul tezei, Dl. Lucian Eva a săvârşit unele abateri în procesul de redactare a tezei, existând şi unele ‚erori materiale’, conform afirmaţiilor reclamatului … în modul de efectuare a unor citări de referinţe bibliografice. … CNECSDTI stabileşte
următoarea sancţiune: Avertisment scris – conform art. 14, alin.(1), lit.a) din
legea 206/2004 cu completările şi modificările ulterioare </i>...” <a href="#6" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [6]. </a>
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Cazurile disponibile la <a href="http://cne.ancs.ro/hotarari/" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">http://cne.ancs.ro/hotarari/</a> sunt
adevărate monumente de raţionament moralo-politico-juridico-secreto-pseudoştiinţific şi culminează cu decizia elaborată în cazul Măstăcan Olivian <a href="#7" style="font: Arial,Helvetica, sans-serif small;"> [7]. </a> </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In această decizie de pomină, Consiliul încetează să mai fie un amărât de organism al Ministerului Educaţiei şi devine instanţa supremă a României. Astfel Consiliul: </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
"<i> ... confirmă preluarea masivă a zeci de pagini din lucrarea autorului Iulian Poenaru "Pedeapsa cu moartea. Pro sau contra", dar şi din alte publicaţii..</i>"
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Ceea ce nu a fost în stare să confirme atunci când a fost vorba despre teza de doctorat a Premierului României, Consiliul de Etică confirmă cu certitudine atunci când este vorba despre un cetăţean oarecare, după care propune sancţionarea elucubrantă:</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; margin-left: 30.0pt; margin-right: 30.0pt; text-align: justify;">
„… <i> în consecinţă, CNECSDTI stabileşte următoarele sancţiuni legale aplicabile pentru D-l Măstăcan Olivian: corectarea tezei, retragerea cărţii publicate şi mustrare scrisă….</i>”.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Adică, acest organism al Ministerului îşi permite nici mai mult nici mai puţin decât
să sancţioneze un plagiator cu „corectarea tezei”, evident plagiate, şi cu
„retragerea cărţii”, de asemenea plagiate.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Abuzul şi absurdul sunt prezente în această decizie la superlativ.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In primul rând „corectarea tezei” nu este prevăzută drept sancţiune în nici o lege
a lumii şi solicitarea este ea însăşi în afara legii: o teză nu poate fi modificată
după ce a fost depusă şi comisia de doctorat s-a pronunţat asupra ei. </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In al doilea rând „retragerea cărţii” excede nu numai prerogativele Consiliului în
faţa legii ci este o sancţiune imposibilă. O carte este obiectul unui act comercial şi odată ce s-a produs punerea în circulaţie, retragerea de pe piaţă este o stupizenie fiindcă „utopie” este mult prea puţin spus.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In fine, Consiliul confecţionat îşi permite ca în două situaţii identice, cel al
dlui Măstăcan şi al Premierului României să dea decizii absolut diferite.</div>
<br>
<h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">
Defectele tacticii de „Stop joc”
</div>
</h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
„Stop joc!” şi să ne facem politica astfel încât Premierul României să rămână curat,
cu teza plagiată, dar neplagiată, cu teza plagiată şi titlul ştiinţific neretras, cu teza plagiată, cu titlul neretras şi cu gradul de conferenţiar universitar, cu teza plagiată, cu titlul ştiinţific neretras, cu gradul de conferenţiar universitar şi cu ambiţia de a reprezenta cetăţeni unei ţări care se doreşte civilizată.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
„Stop joc!” şi să ne facem că nu vedem justiţia paralelă pe care Premierul României o sădeşte cu entuziasm acolo unde se naşte corupţia sau se ascund faptele sale în timp ce cu mâinile vorbeşte despre statul de drept.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In afară de faptul că, prin cazul său, Premierul României constituie un exemplu nefericit şi un antecedent periculos pentru cultivarea integrităţii în această ţară,
aceeaşi persoană se aşează prin măsurile luate sau admise în poziţia de
apărător al plagiatorilor din România.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
In timp ce în România se inventează şi „se implementează” justiţia personală pentru „imacularea” premierului ţării, omologii Premierului României din alte ţări ale Europei în situaţii similare au demnitatea să plece iar universităţile din aceleaşi ţări au
demnitatea de a le retrage politicienilor plagiatori titlurile dobândite în mod
fraudulos. Este datoria societăţii pentru păstrarea curăţeniei morale şi
asigurarea viitorului ţării. (vezi şi <a href="#8" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [8]</a>, <a href="#9" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [9] </a>, <a href="#10" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;"> [10]</a>).</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; text-indent: 20pt;">
Acolo, în Europa în care suntem cu numele, nici un cetăţean onest nu admite să fie
reprezentat de un hoţ, de un ucigaş, de un violator sau de un plagiator! De ce
ar trebui eu, cetăţean al României să fiu altcumva decât un cetăţean european?
De ce ar trebui eu, cetăţean al României să plătesc preţul pentru că Premierul
României şi instituţiile statului nu-şi respectă statutul lor european? </div>
<br>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;"><b>Notă</b></div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; margin-left: 20pt;">
Nu este necesar ca Premierul României să fie doctor în ştiinţe. Dacă a fost numit de aleşii poporului pentru această demnitate publică, el reprezintă voinţa poporului şi reprezintă pe fiecare cetăţean al ţării în parte.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; margin-left: 20pt;">
Demnitatea mea de cetăţean român mă face să folosesc cu respectul cuvenit numele demnităţii publice de „Premier al României” pentru a numi un cetăţean care, în ciuda faptelor sale reprobabile, ocupă această funcţie şi în situaţia în care toate declaraţiile sale cu referire la aceste fapte vin de pe această poziţie.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; margin-left: 20pt;">
Sper să am parte de înţelegere din partea cititorilor mei pentru acest act de blasfemie pe care sunt obligat să-l făptuiesc la adresa unei demnităţi a statului român.
</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify; margin-left: 20pt;">
Sunt de asemenea convins că în faţa aceluiaşi acelaşi sentiment jenant sunt puşi şi alţi cetăţeni onorabili ai Europei, prim-miniştri sau oficiali ai ţărilor lor, ai Comunităţii Europei în momentul în care sunt obligaţi să respecte protocolul de adresare faţă de persoana nenumită care uneori mă reprezintă.
</div>
<br>
<h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
Referinţe bibliografice</div>
</h2>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="1">[1]</a>. DEPARTAMENTUL POLITIC – MEDIAFAX. Ponta, despre plagiat: Am greşit în urmă cu 16 ani. Dacă omoram pe cineva, eram pus în libertate. <i>MEDIAFAX.ro</i> [online]. 24 iulie 2014. Disponibil: <a href="http://www.mediafax.ro/politic/ponta-despre-plagiat-am-gresit-in-urma-cu-16-ani-daca-omoram-pe-cineva-eram-pus-in-libertate-12970508" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">www.mediafax.ro</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="2">[2]</a>. Ordinul Ministrului Educaţiei nr. 4393 din 8 iunie 2012 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice, Dezvoltării Tehnologice şi Inovării. Disponibil: <a href="http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2012/06/ordin-4393.pdf" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2012/06/ordin-4393.pdf</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="3">[3]</a>. Consiliul Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice, Dezvoltării Tehnologice si Inovării. Hotărârea nr.879/18 iulie 2012. Disponibil la: <a href="http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2012/03/Hotarearea-878-Raport-final-879.pdf" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2012/03/Hotarearea-878-Raport-final-879.pdf</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="4">[4]</a>. CONSTANTINESCO, V., GHICA-LEMARCHAND, C., TĂNĂSESCU, S. (Comisie de expertiză). Raport cu privire la teza de doctorat întitulată „Curtea Penală
Internaţională”, autor: Victor Ponta. Redactat pentru Universitatea Bucureşti,
5 septembrie 2012. Disponibil: <a href="http://www.unibuc.ro/n/organizare/comisia-de-etica/Arhiva_cazuri.php" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">http://www.unibuc.ro/n/organizare/comisia-de-etica/Arhiva_cazuri.php</a>. </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="5">[5]</a>. Consiliul Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice, Dezvoltării Tehnologice si Inovării. Raportul final nr.977/ 26.09.2012. Disponibil la: <a href="http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2012/11/Raportul-final-nr.-977.pdf" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2012/11/Raportul-final-nr.-977.pdf</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="6">[6]</a>. Consiliul Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice, Dezvoltării Tehnologice si Inovării. Hotărârea nr.879/18 iulie 2012. Disponibil la: <a href="http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2013/11/Hotarare%20CNE%20inregistrata%20cu%20nr%201428%20si%20Raport%20final%20nr%201427.pdf" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">http :// cne . ancs .ro /
wp-content / uploads / 2013 / 11 / Hotarare %20 CNE %20 inregistrata %20 cu %20
nr %20 1428 %20 s i %20 Raport %20 final %20 nr %20 1427.pdf</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="7">[7]</a>. Consiliul Naţional de Etică a Cercetării Ştiinţifice,
Dezvoltării Tehnologice si Inovării. Hotărârea nr.879/18 iulie 2012. Disponibil
la: <a href="http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2014/04/Hotarare-1497-Raport-final-1496.pdf" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small;">http://cne.ancs.ro/wp-content/uploads/2014/04/Hotarare-1497-Raport-final-1496.pdf</a>. </div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="8">[8]</a>. IVAN, I. Seful Bundestag, acuzat de plagiat. 30 iulie 2013 <i>Income Magazine</i>, [online]. Disponibil: <a href="http://incomemagazine.ro/articole/seful-bundestag-acuzat-de-plagiat" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;" target="_blank">incomemagazine.ro</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="9">[9]</a>. * * *. Ministrului german al Educatiei i s-a retras TITLUL DE DOCTOR pentru că a PLAGIAT. 6 februarie 2013. Disponibil la: <a href="http://www.realitatea.net/ministrului-german-al-educa-iei-i-s-a-retras-titlul-de-doctor-pentru-ca-a-plagiat_1107074.html" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;" target="_blank">www.realitatea.net</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="10">[10]</a>. * * *. Presedintele ungar, Pal Schmitt, a demisionat. 2 aprilie 2012, Disponibil la: <a href="http://www.mediafax.ro/externe/presedintele-ungar-pal-schmitt-a-demisionat-9466356" style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;" target="_blank">www.mediafax.ro</a>.</div>
<div style="font: Arial,Helvetica,sans-serif small; text-align: justify;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="11">[11]</a>. ISOC, D. Ghid de actiune contra plagiatului. Cluj-Napoca: Ecou Transilvan. 2012.</div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-35069638079537663042014-05-11T13:40:00.001+03:002014-08-27T13:54:44.360+03:00Vocaţia de ceţar şi „cultura plagiatului”<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mi-a
fost foarte dificil să dau replică unui cetăţean german care făcea o observaţie de natură particulară şi spunea despre un coleg de-al meu că este un pic cam „ceţar”.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Cu
timiditatea celui care ştie că nu ştie, am întrebat cum ar putea să se traducă
„ceţar” în limba română.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Am învăţat în acest fel că cetăţeanul inventase un cuvânt nou pentru a
caracteriza pe cineva care face ceaţă în orice loc unde nu este ceaţă.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Intâmplarea mi-a revenit în memorie când am citit perplex că un ROMÂN, pe care nu pot să-l scriu decât cu majuscule, îşi exprima convingerea că societatea românească nu este încă pregătită pentru a accepta că în „plagiat” se poate găsi o nouă
cultură, pe care o numea în mod ceţos, „cultura plagiatului”. Pentru ceţar era
evident că geniul poate izbândi şi erupe în mod genial din plagiat ca dintr-o
sursă divino-ceţoasă!!!!! Pentru ceţar mai era evident că societatea de azi nu
este în stare încă să admită şi să descopere genialitatea din plagiat.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Imi
este imposibil să contrazic această viziune ceţoaso-genialo-umanisto-academică
încât nu pot să nu-i mai sugerez personajului că ar putea exista şi alte zone
ale umanităţii care ar trebui revizuite şi puse într-o lumină nouă pentru civilizaţia
conservatoare care în acest moment nu este în stare să priceapă ce este lumea
şi cum poate fi ea înceţoşată în mod genial prin aport mioritic cum ar fi
dragostea incestului şi aportul acestuia la sublimarea sentimentelor, minunata
mişcare olimpică sub stare de dopare, violul generator de umanism, cerşetoria
şi noua estetică şi moralitate a
societăţii viitorului, hoţia şi necesitatea eliminării broaştelor şi închizătoarelor,
despre economicitatea socială a eliminării poliţiei şi organelor de represiune,
…, eliminarea statului tradiţional şi înfiinţarea statelor individuale alcătuite
din câte un individ…..</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mare
este grădina zoologică a lui Dumnezeu şi multe şi diverse vieţuitoare o sălăşluiesc
spre propria lor fericire! </span></span></div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-30401930177677133332014-05-11T12:40:00.001+03:002014-05-11T13:06:31.328+03:00Icul şi sula vs „masele şi scaunele critice”<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Rândurile
de mai jos se doresc a fi o punere faţă în faţă a practicii construcţiei cu teoriile
non-construcţiei savant impotente.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Pentru
cine nu ştie trebuie spus că <b>icul</b> este o scula veche de când lumea, sub forma unei
pene, cu care se spărgeau prin introducere treptată şi forţată, pas cu pas a
buştenilor sau blocurilor de piatră. La rândul ei <b>sula</b> este o altă sculă,
simplă şi cu un vârf bine ascuţit, care sprijină mereu o tehnologie atunci când
toate celelalte căi au fost epuizate şi nu au dat rezultat.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Este
neîndoios că cele două scule primitive dar foarte eficiente reprezintă
mijlocul, respectiv metoda oricărei acţiuni eficiente. Nu trebuie însă să uităm
şi să reducem realitatea dar fiecare acţiune şi problemă concretă are icul şi
sula sa.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Un
exemplu va fi sursa de lumină luminatoare. </span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dacă
ne uităm la pericolul accidentelor ecologice transfrontaliere, este cu
certitudine o problemă şi se impune să fie soluţionată. Icul trebuie să separe
apele, adică pe cei care poluează de cei care nu poluează. Intrebarea vizează
sula, locul unde se construieşte sula, cum acţionează sula şi în cele din urmă
cum se dovedeşte că ansamblul este imbatabil.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Sula
este în mâna organismelor internaţionale. Odată ce apare un accident ecologic
transfrontalier, organismul internaţional amendează statul de pe teritoriul căruia
a plecat sursa de poluare, de obicei apele unui râu (emisar). Sula se aplică
sub forma unei amenzi şi rolul de sulă se manifestă prin cuantumul amenzii.
Amenda este atât de mare încât statul care
primeşte nu o poate recupera integral de la agenţii economici care au
poluat. Care sunt efectele sulei? Statul care primeşte amenda este „stimulat”
să acţioneze împotriva potenţialilor poluatori înainte ca poluarea să se
producă. Să facă bine statul să-şi găsească icul cel mai bine potrivit! </span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Se
vede de aici că sula acţionează întotdeauna ca un dascăl perfect, care te face
să înveţi pe propriile-ţi nevoi şi disconforturi!</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Este
evident că s-ar găsi destui să filozofeze că acelaşi efect s-ar putea obţine în
momentul în care s-ar constitui o masă sau un scaun critic când conştiinţa
„cetăţenilor juridici”, de exemplu ai României nu ar mai polua, i-ar împiedica
să mai fie păcătoşi.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Se
poate ? Evident că da, dar numai în cea mai ipotetică lume care există numai în
mintea unor oameni care nu sunt în stare să creeze ci numai să filozofeze
frumos!</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">De
ce este această ipoteză a „masei şi scaunului critic” falsă, ipotetică şi
sterilă? </span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">In
primul rând fiindcă presupune impersonalul, adică faptul că „masa sau scaunul
critic” ar trebui să se constituie de la sine, fără aportul persoanelor vii.
Evident că „masa şi scaunul critic” se pot regla numai printr-o alimentaţie
corectă şi numai dacă este vorba despre persoane identificate. Când este vorba
despre colective sau mulţimi de persoane, cum ar fi mulţimea poluatorilor
potenţiali, nici o mâncare nu poate determina „masa sau scaunul critic”!</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">In
al doilea rând fiindcă „masa critică” nu se poate dirija ci poate doar apărea
în mod spontan sau ca efect al unei actiuni bine realizate. Cu alte cuvinte nu există nici o raţiune raţională prin care să
se aştepte ca poluatorii să devină în mod spontan „conştienţi” sau plini de
„conştiinţă civică”!</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Se
poate dovedi această concluzie? In mod evident că da.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dacă
nu ar fi fost pastorul Laszlo Tökes, Malta şi serviciile secrete prezente în
Româna nu ar apărut nici astăzi „masa sau scaunul critic” care să schimbe regimul
politic.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dacă nu ar fi apărut unităţile lanţurilor de magazine românii nu ar fi avut nici un
fel de „masă sau scaun critic” că să ajungă un popor de cumpărători.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Se
poate concluziona că icul şi sula reprezintă metoda care este adesea
dacă nu mereu, mai importantă decât calea sau călătoria.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Calea
o găseşti, călătoria tot o faci dar metoda trebuie să o alegi. Alegerea însă o
poate face numai un om liber, un om obişnuit să-şi ţină viaţa în propriile
mâini.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ce
se întâmplă însă când omul nu este liber, când orizontul său este unul al unei
slugi cu capul mereu plecat?</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Atunci
începe goana după minuni de oriunde până la Maglavit, apare dragostea de tătuci
de la Decebal cel unic, la Stefan cel Mare sau Nicolae Ceauşescu
atoateştiutorul şi atoatefăcătorul, teoriile non-acţiunii cum ar fi aceea a
„maselor critice”.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Rudă
cu fatalistul „dă-ne doamne!”, metoda masei critice nu funcţionează împreună cu
„scaunul critic” şi nu are nimic de-a face decât cu regimul alimentar al persoanei.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O
aplicaţie concretă se referă la problema plagiatului în societatea plagiatului
pontal, unde metoda maselor critice nu are cum să dea vreun rezultat, altul decât discursurile sterile.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Este
evident că plagiatele reprezintă fapte antisociale deosebit de grave şi nu
„mofturi academice” cum se grăbesc mulţi să le catalogheze. Motivul este simplu
şi este legat de faptul că aceste fapte se petrec în lumea şcolii unde
exemplele sunt valabile pentru toţi şi mai ales pentru cei care trec prin
şcoală înainte de a deveni cetăţeni responsabili, adică
pentru tineri.</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Până în prezent plagiatele au fost tratate numai ca acţiuni personale în ciuda faptului că un plagiat prezintă trei caracteristici esenţiale: a) nu sunt săvârşite de persoane analfabete; b) sunt săvârşite întotdeauna cu ştiinţa a cel puţin două persoane; c) între persoanele care au ştiinţa unui plagiat se creează întotdeauna relaţii obscure, în afara legilor, care sunt specifice
reţelelor de corupţie.</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Acesta
este motivul pentru care pe site-ul www.plagiate.ro s-a introdus, pentru prima
dată în lume „o sulă” adică o listă cu totul nouă în care sunt incluse acele
părţi care au sprijinit şi favorizat persoanele care sunt responsabile de realizarea
de opere plagiate. Este evident că aceşti complici sunt universităţile şi
conducătorii ştiinţifici care au condus şi au admis acordarea de titluri de
„doctor” pentru teze care s-au dovedit apoi plagiate, apoi publicaţiile şi
editurile care au contribuit prin punerea în circulaţie al operelor plagiate.</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Rămâne
acum ca aceşti complici să acţioneze în mod specific pentru a se dezice şi a
descuraja plagiatorii! Spor la colaborare pentru curatirea societatii!</span></span></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">*Autorul
foloseşte în mod intenţionat ambiguitatea care apare între „mase” şi „mese”, dar şi licenţa privind „scaunele” pe care fiecare
cititor este invitat să le citească potrivit stării sale sufleteşti la momentul lecturii. Este neîndoios că „scaunul critic” este singura realitate care poate obliga
la un moment dat o persoană să fie spontană! Mai ales dacă „scaunul critic” este pus într-o relaţie cauzală cu o „masă critică”!</span></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**
Pentru cei care sunt preocupaţi de „voinţa maselor” aş dori să subliniez că
icul şi sula nu reprezintă o alternativă la democraţie ci calea firească,
profesionistă şi competentă, ca alternativă la ignoranţă şi iresponsabilitate
guralivă. </span></span>
</div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-64370856541857636482014-03-14T20:02:00.000+02:002014-03-14T20:02:09.096+02:00Ministrul Simulikă simulează şcoala...<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Pentru
unii e suficient să simulezi fericirea şi bunăstarea şi eşti un om împlinit.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Pentru
cei mai mulţi însă viaţa este doar viaţă şi ea trebuie trăită în fiece clipă.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">In
ţara în care primul ministru simulează conducerea ţării aşa cum a simulat că ar
fi un om de ştiinţă şi de onoare atunci când a înţeles să plagieze ca să ajungă
în rândul intelighenţei din România, miniştrii lui se cred genii simulatoare.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Ministrul
Simulikă al educaţiei s-a găsit geniu şi, în ciuda tuturor preceptelor
pedagogice, a impus simularea la nivel naţional ca formă de mascare a
impotenţei cronice a şcolii din România.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Pentru
cine nu ştie, s-ar putea înţelege că simularea este o acţiune înţeleaptă şi că
este destinată să ajute elevii.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Să-i
ajute pentru ce? Pentru c</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;"> </span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">coala are profesori incompetenţi şi învechiţi, plictisiţi, sictiriţi şi supuşi
ai unui sindicat atotputernic? </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">S</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">-i ajute </span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">n fa</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">a inven</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">iilor imbecile ale hănceilor,
hadârilor şi hărdăilor sau hărdaelor care urmăresc un sigur scop: „…să trăim
bine şi apoi om munci…”! </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Fiecare
dintre geniile conducătoare ale ministerului educaţiei nu a înţeles că rolul
lor principal este să asigure func</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">ionarea </span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">colilor </span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">i mai ales hârtia igienică pentru şcoli şi nu să-şi etaleze
incompetenţa şi neştiinţa în ale pedagogiei.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Un
ministru al educa</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">iei nu este pus în funcţie ca
să gândească cum să schimbe şcoala ci să asigure condiţiile ca societatea să-şi
poată găsi şcoala potrivită.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">După
o pleiadă de genii neînţelese postrevoluţionare în continuarea tradiţiei Gâdea
& Co a apărut ministrul Simulikă. El a simplificat totul până la esenţa
neatinsă a societăţii socialist multilateral dezvoltate: nu contează ce faci ci
contează ce raportezi.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Cum
poţi raporta o catastrofă? Simplu: fără să o raportezi! </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Si atunci
ministrului Simulikă i-a venit ideea genială: dacă simulezi un examen ale cărui
rezultate nu le treci în catalog, poţi spune primului plagiator al ţării că
totul este perfect, şcoala are rezultate excepţionale indiferent de rezultate.
Cum Primul nu ştie citi ci numai plagia, România rămâne în elita lumii!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Ca
să ascundă că şcoala este proastă, că şcoala se face numai ca să aibă profesorii
norme şi că elevii sunt prostiţi în mod sistematic să înveţe pe de rost lucruri
pe care orice căutare elementară pe internet le poate oferi imediat, a trebuit
să se întâmple un spectacol grotesc numit simulare. Efectul? Elevii sunt proşti
şi dezinteresaţi, iar profesorii sunt în mod implicit, perfecţi şi plini de
bune intenţie.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Faţa
umană a simulării: rezultatele nu se trec în catalog! Ca să vezi ce chestie
deşteaptă: ministrul Simulikă nu a aflat încă adevărul elementar că elevii se
joacă numai între ei. In relaţiile cu ceilalţi, se doresc oameni marturi cât
mai repede şi în societate ei nu sunt dispuşi să glumească. Astfel simularea
fără trecerea în catalog a notei este o insultă pentru orice minte de copil
normal la cap. Fericită ţară că ai copii inteligenţi, tristă ţară să ai o
şcoală cu profesori bătrâni la minte </span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">i lipsi</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">i de orice creativitate!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Examenul
viitor, după simulare? La fel de slab, la fel de nenorocit, fiindcă simularea
continuă!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Sugerăm lui Simulikă să generalizeze simularea: să
simulăm că suntem o ţară civilizată, să simulăm că muncim, să simulăm că suntem
în Schengen, să simulăm…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Mai putem cere cetăţenilor ca în ziua de Crăciun să
vină toţi la locul de muncă şi să simulăm pentru o jumătate de oră că muncim ca
să dovedim Europei că putem avea productivitate, că ştim să muncim, că noi
putem să simulăm orice fără să ştim de fapt nimic. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;">Sau
am putea simula că suntem bărbaţi, fără să fim, sau am putea simula că avem
justiţie, alături de chioara care se crede rudă cu Dumnezeu, sau am putea
simula că suntem un stat democratic nu că suntem un stat securist mascat
într-un stat demn de a fi o curiozitate dac</span><span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11.0pt;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 11.0pt;"> nu ar fi locuit. </span></div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-2160619193075738502013-09-10T09:13:00.000+03:002013-09-12T12:13:17.250+03:00Aroganţa se sprijină pe ignoranţă şi pe laşitate<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"Table Grid";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Motto</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Un dascăl trebuie să fie un
exemplu, dacă ştie, şi o conştiinţă, dacă poate.</i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nimic nu poate fi
mai degradant ca un om înfricat care îşi înghite năduful şi-şi târăşte
demnitatea în faţa ciocoiului.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dacă celor care au
făcut din târâre un mod de viaţă nu le putem face nimic mai mult decât să-i
lăsăm să-şi ducă singuri frica şi târârea, este datoria noastră<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>să-i învăţăm pe cei tineri cum trebuie
acţionat ca ciocoiul să ajungă la locul pe care îl merită iar statul să fie
doar stat şi nu paravan pentru impotenţi de toate felurile.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">O voi face încet, cu
aşezare şi temeinicie prin prezentarea de documente care să-i ajute să
înţeleagă că frica pe care cei aroganţi încearcă să o inducă celor slabi din
jurul lor vine din imensa lor frică de viaţă, din laşitatea lor viscerală, din
paranoia care iese la iveală atunci când valurile îi aruncă în funcţii. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Mai jos se găseşte o
acţiune de reclamaţie la adresa serviciilor de căi ferate. Contextul este
simplu. Un cetăţean achiziţionează on-line un bilet de călătorie. In tren
constată că în ciuda faptului că pe site nu exista nici o menţiune cum că
trenul ar avea întârzieri, Acesta le face sistematic. Toată lumea mârâie şi
înghite. Opinia cetăţeanului revoltat este că îi avem aşa cum îi creştem şi-i
suportăm. Aşa să fie?</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: #CCCCCC; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 492.75pt;" valign="top" width="657"><div class="MsoNormal">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US;">Dnei
Directoare Generale / Dlui Director General <span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US;">Societatea
Naţională de Transport Feroviar de Călători CFR Călători SA</span></b><b><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">010873 Bucureşti 1
// Bd. Dinicu Golescu nr. 38 <span style="mso-tab-count: 5;"> </span></span><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US;">In
atenţia:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Autoritatea
Naţională pentru Protecţia Consumatorilor</span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">011865 </span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Bucureşti 1 //<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Bd. Aviatorilor nr. 72<b><span style="font-family: Arial;"></span></b></span></div>
<b><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></b><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 20.7pt;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 8;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>30 august 2013.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Doamnă Directoare / Domnule Director,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ref:<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Sesizare încălcări
flagrante obligaţii comerciant.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Mă
adresez persoanei conducătorului instituţiei şi constitui în acelaşi timp
plângere în termenii legii în faţa autorităţii responsabile de protecţia
consumatorilor în următoarele condiţii:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In
contextul unei deplasări la Bucureşti am făcut apel la serviciul comercial de
rezervare on-line şi în data de 26 august 2013 am achiziţionat biletul de
călătorie în regim-dus întors cu <span class="txt">ID nr. 293201 cu plecare la
ora 23:28 a zilei de 28 august din Cluj-Napoca şi sosire la ora 8:47 a zilei
de 29 august 2013 la Bucureşti, cu plecare la ora 20:30 din Bucureşti şi
sosire la ora 6:07 la Cluj-Napoca în ziua de 29 august 2013. Am ales la
ducere trenul IR 1742 cu gândul că acesta se potriveşte cel mai bine cu programul
întâlnirilor de afaceri pe care le stabilisem pentru deplasare şi la
întoarcere trenul IR 1631 pentru a mă reface pentru o nouă zi de muncă la
Cluj. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In jurul orei 7:30 a zilei de 29 august 2013, când
m-am deşteptat am constatat cu uimire că trenul se află într-o zonă care
făcea imposibilă respectarea programului care să-i permită sosirea în
Bucureşti la ora 8:47 aşa cum aflasem din mersul trenurilor şi de pe
biletul pe care l-am tipărit după expediere de sistemul electronic. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Trenul a ajuns pe peronul din Bucureşti în jurul
orei 10:15, cu mult peste programul planificat şi anunţat inclusiv şi pe
biletul achiziţionat. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Urmare a acestui incident, tot programul zilei de
29 august 2013 în Bucureşti mi-a fost profund deranjat şi compromis.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru a încerca să mai salvez câte ceva
din ziua stricată prin întârzierea la sosirea la Bucureşti, mi-am propus să
reprogramez una din întâlnirile pierdute. Pentru aceasta am decis o deplasare
excepţională şi neprevăzută la plecarea din Cluj-Napoca, cu un tren de
la Bucureşti la Braşov. Am ales un tren cu plecarea la ora 16:30 din
Bucureşti iar de la Braşov ar fi urmat să-mi continui drumul spre Cluj-Napoca
cu trenul angajat iniţial, adică IR 1631, la ora 23:13. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In jurul orei 16:00 m-am adresat
personalului de la ghişeul 27 din Gara de Nord spre care am fost îndrumat
de la casa specializată în bilete pentru vagoane de dormit şi am întrebat
care ar fi demersurile şi costurile modificării pe care mi-am propus-o.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Spre surprinderea mea, persoana de la ghişeu (un
bărbat) mi-a comunicat că întrucât achiziţionasem biletul în sistem
on-line nu este posibilă nici un fel de modificare decât tot pe cale
on-line. Am insistat şi i-am comunicat că sunt dispus să achit sumele
diferenţă sau orice de supliment pentru biletul pe care îl posedam.
Insistenţa şi disperarea mea faţă de situaţia absurdă în care mă aflam s-a
lovit de refuzul personalului care a reluat ideea cum că serviciul caselor
de bilete nu are nimic de-a face cu serviciul de comercializare on-line a
biletelor de călătorie.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In faţa lipsei de alternative raţionale
convenabile, am renunţat şi am aşteptat resemnat, dar evident nemulţumit,
plecarea trenului IR 1631 la orele 20:30.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Surprizele neplăcute nu au încetat nici în această
situaţie întrucât şi la revenire, în locul sosirii la ora 6:07, trenul IR
1631 a sosit la Cluj-Napoca la ora 7:10.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In aceste condiţii:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">a)<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Reclam comportarea arogantă şi lipsită de
respect a Societăţii Naţionale faţă de clienţi manifestate prin informarea
incorectă asupra calităţii unui serviciu pus la dispoziţie prin comerţ
electronic. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Intârzierea de 90 de minute pe traseul Cluj-Napoca
spre Bucureşti şi întârzierea de mai bine de 60 de minute pe traseul
Bucureşti spre Cluj-Napoca nu sunt simple accidente dar pe site-ul firmei nu
există nici un fel de avertisment adresat clienţilor. In acest fel este
dovedită lipsa de calitate, practicarea reclamei mincinoase şi oferirea
şi punerea la comercializare a unor servicii pentru care se practică o
reclamă mincinoasă.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">b) Reclam situaţia cu totul nepermisă prin care un
comerciant, recte SNTFC CFR Călători, nu permite, în mod selectiv, modificarea
condiţiilor unui serviciu propriu, angajat şi achitat de client, chiar
şi în condiţiile achitării unor diferenţe, în nici un fel sau prin invocarea
unei accesări practic imposibile în condiţiile asigurate de acelaşi
comerciant în cadrul unei gări. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Situaţia este cu totul lipsită de justificare
întrucât este vorba de un serviciu uniform, oferit de acelaşi comerciant la
ghişeu şi on-line. Nu este normal ca în condiţiile în care prestatorul
de servicii are caracter de furnizor unic, în regim de monopol de stat,
acesta să abuzeze chiar şi în condiţiile în care pagina sa web precizează în
mod explicit că (text preluat ad literam, inclusiv erorile impardonabile de
editare):</span></span></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: silver; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid windowtext 1.5pt; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 492.75pt;" valign="top" width="657"><div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">„..- Modificarera datelor de călătorie la un tren
de rang inferior sau clasă inferioară <u>se va face fără restituirea diferenţelor
tarifare</u>. În acest caz pentru recuperarea diferneţelor tarifare
cuvenite se recomandă renunţarea la biletul iniţial (prin solicitare
"renunţare la calatorie"); <br />
- Solicitarea de modificare a unui bilet achiziţionat se poate efectua o
singură dată, iar clientul achită comisioanele aferente şi eventualele
diferenţe tarifare. Noul bilet CFR online (emis ca urmare a unei solicitări
de modificare date călătorie) NU mai permite alte modificări….”<span class="txt"></span></span></i></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">c) Reclam comportarea abuzivă a comerciantului care
obligă clientul să facă apel la serviciile sale prin proceduri speciale
care implică apelul la căi şi mijloace pe care comerciantul nu le pune la
dispoziţie în cazurile de nevoie şi aceasta în condiţii practic
imposibile. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span class="txt"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Este de precizat că în Gara de Nord nu
există servicii de internet oferite gratuit celor care au achiziţionat deja
bilete on-line pentru a avea acces la posibilitatea de a modifica condiţiile
de transport angajate. Mai mult, în calitate de călător, în timpul
călătoriei, ajuns la o destinaţie care nu este şi staţie de domiciliu, dacă
doream să utilizez un tren cu rang inferior <u>pe un traseu pentru care
biletul era deja achitat</u> în limitele a 30 de minute îmi era imposibil
să fac solicitarea on-line aşa cum o cere informaţia de îndrumare de pe
site-ul <u>https://bilete.cfrcalatori.ro</u> cu o anticipare de 12 ore.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In contextul celor relatate şi reclamate: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">A</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">) Consider că este dreptul meu legitim să mă adresez cu sesizarea
organismului privind protecţia drepturilor consumatorilor căreia să-i cer
să intervină cu măsurile cele mai ferme la nivelul Societăţii Naţionale implicate.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">B</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">) Consider că este dreptul meu legitim să solicit Societăţii Naţionale
luarea tuturor măsurilor disciplinare care se impun împotriva tuturor
persoanelor care se fac vinovate de aspectele neconforme semnalate.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">C</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">) Consider că este dreptul meu legitim să solicit Societăţii Naţionale
ajustarea modalităţii de acţiune în piaţa serviciilor de călătorii pe
cale ferată în aşa fel încât să fie complet eliminate toate actele de
publicitate mincinoasă şi abuzare a călătorilor cu referire la serviciile
oferite pieţei.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">D</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">) Consider că este dreptul meu legitim să solicit Societăţii Naţionale
informarea mea scrisă asupra tuturor măsurilor luate ca urmare a acestui
memoriu. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">E</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">) Consider că este dreptul meu legitim să iau în considerare
informarea presei asupra acestei situaţii şi continuarea acţiunii în
instanţă până la soluţionarea deplină a unei stări de lucruri inadmisibile
într-o ţară civilizată. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">F</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">) Consider că este dreptul meu legitim să solicit Societăţii Naţionale
returnarea integrală a sumei de 367.55 lei care reprezintă costul biletelor
de călătorie în litigiu ca o formă minimă de dezdăunare morală şi
materială. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Consider că am dreptul la această formă minimă de
dezdăunare pentru că am fost minţit şi înşelat în aşteptările mele în momentul
în care mi-am permis, de bună credinţă, să cumpăr un serviciu care mi-a compromis
munca şi rezultatele aşteptate. Aceste rezultate sperate în călătoria
angajată au depins, în mod esenţial şi exclusiv, de calitatea serviciului
cumpărat. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Mai mult, ulterior primei pagube care mi-a fost
produsă, aceeaşi Companie Naţională m-a împiedicat prin mijloace în faţa
cărora eu nu am avut nici o posibilitate de a mă apăra să îndrept o parte
de situaţiei creată şi să recuperez pagubele care mi-au fost provocate prin
întârzierea neanunţată sau nemotivată. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Faptul că întârzierea s-a produs la ambele drumuri,
dus şi întors, îmi dovedeşte că atitudinea Societăţii Naţionale este realizată
cu rea-credinţă întrucât întârzierea de mai bine de 60 de minute este una
sistematică, trebuia şi putea să-mi fie comunicată cu anticipare. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Doresc să subliniez că mă simt profund jignit de
faptul că pagubele aduse mie au fost<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>produse de un comerciant care acţionează cu vădit caracter de monopol,
cu o putere economică imensă care acţionează prin mijloace ascunse
împotriva unui cetăţean singur care acţionează cu bună-credinţă, care
crede publicitatea înşelătoare practicată de o firmă cu capital
majoritar public. Mă simt profund jignit de faptul că prin tot ce am făcut şi
în maniera în care am acţionat nu am dovedit nici un moment neglijenţă,
indolenţă sau indiferenţă în a-mi atinge scopurile propuse. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ofensa personală produsă mie prin aceste dovezi de
abuz şi dispreţ faţă de un client, practicate cu suverană desconsiderare a
calităţii unui serviciu public achitate prin preţul solicitat este şi mai
mare şi mai consistentă dacă ţin seama de reacţiile cu totul pesimiste ale
celorlalţi călători. Aceştia, la fel de supăraţi şi nemulţumiţi ca mine
ridicau din umeri şi răspundeau revoltei mele cu acelaşi „…<i style="mso-bidi-font-style: normal;">degeaba domnule, degeaba te baţi cu morile
de vânt fiindcă cfr-ul este mare şi face ce doreşte, cu cine doreşte. Iţi
imaginezi că ar exista vreo instituţie a statului care să-ţi dea dreptate?
Degeaba domnule, degeaba!...”.</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 10.0mm; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Să fie oare degeaba, Doamnă Directoare / Domnule
Director? Să fie oare degeaba?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: justify; text-indent: 18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Prof.Univ.Dorin Isoc, dr.ing.</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 130%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-33764485661555285362013-09-09T11:04:00.001+03:002013-09-10T09:23:58.238+03:00Abuzul şi minciuna impun apelul la lege<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO" style="mso-bidi-font-family: Arial;"><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]--><span style="font-size: small;"><span lang="RO"><b>Motto</b>: <i>Un dascăl
trebuie să fie un exemplu, dacă ştie, şi o conştiinţă, dacă poate.</i></span></span> </span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span lang="RO">Intrucât în ultimele zile am avut parte de mai multe situaţii în care am
fost întrebat de colegi dacă este adevărat că prin sumele primite ca urmare a
deciziei definitive şi irevocabile am pus în dificultate financiară
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca sunt pus în situaţie de a acţiona prin
apel la lege.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span lang="RO">Astfel sunt obligat să solicit instituţiei şi organelor în drept, ca în
documentul alăturat, să intervină şi să impute tuturor persoanelor vinovate de
situaţia în care am fost concediat în mod abuziv suma de circa 350.000 lei (3,5
miliarde vechi) pe care rectorul Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca a
plătit-o în mod ilegal din bugetul public.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span lang="RO">In acest fel, îmi asigur colegii că nici ei şi nici un cetăţean al României
nu va plăti nici măcar un leu în locul celor care au crezut că au drept de
viaţă şi moarte asupra unui coleg al lor.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span lang="RO">Recuperarea acestora bani nu are nimic de a face cu daunele morale care
urmează să fie plătite de aceeaşi instituţie împreună cu Ministerul Educaţiei
Naţionale şi cu sumele de dezdăunare directă de la persoanele implicare în
iniţierea, organizarea şi orchestrarea jenantului spectacol. Sunt convins că
acţiunea persoanelor vinovate mânjeşte
imaginea instituţiei dar în acelaşi timp mă bucur să fac din întregul eveniment
o pildă pentru cei care nu înţeleg că civilizaţia nu se face cu pumnul în gură
în loc de acceptarea concurenţei civilizate pentru progres.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span lang="RO">Pentru a evita acţiunile perfide şi neavenite ale unui grup încă activ
din Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca preocupat şi specializat în
propagandă mincinoasă, în măsluiri de documente şi organizări de acţiuni de
represalii, voi pune pe acest blog toate documentele care dovedesc acţiunile
mele dar şi răspunsurile autorităţilor.</span><span lang="RO"> </span></span>
</div>
<span style="font-size: small;">
</span><span style="font-size: small;">
</span><span style="font-size: small;">
</span><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: #CCCCCC; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 492.75pt;" valign="top" width="657"><div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Dlui Rector Aurel Vlaicu</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><b>Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">400114 Cluj-Napoca
/ Str.Memorandumului nr.28.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 6pt 20.7pt;">
<span style="font-family: inherit;"> 9
septembrie 2013.</span></div>
<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">Spre </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO">tiin</span><span lang="RO">ţă</span><span lang="RO"> </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO">i sesizare </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO">n vederea punerii </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO">n
ac</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO">iune a mecanismelor specifice de control:</span></span></blockquote>
</blockquote>
<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<span style="font-family: inherit;"><b><span lang="RO" style="color: black;"><b><span lang="RO" style="color: black;"><b><span lang="RO">● </span></b><b><span lang="RO">Ministerul Educaţiei,<span style="letter-spacing: -0.15pt;"> Cercetării, Tineretului şi Sportului</span></span></b><span lang="RO" style="letter-spacing: -0.15pt;"> / </span></span></b></span></b><span lang="RO" style="color: black;"><span lang="RO" style="color: black;"><span lang="RO" style="letter-spacing: -0.15pt;">010168
Bucureşti 1 / str.Gen. Berthelot nr.28-30 </span></span></span><br /><b><span lang="RO" style="color: black;"><b><span lang="RO" style="color: black;">●</span></b><b><span lang="RO" style="color: black;"> Curtea de Conturi a României</span></b><span lang="RO" style="color: black;"> / </span></span></b><span lang="RO" style="color: black;"><span lang="RO" style="color: black;">011948 Bucureşti 1</span><span lang="RO" style="color: navy;"> / </span><span lang="RO" style="color: black;">Str. Lev Tolstoi nr.22-24</span></span><b><span lang="RO" style="color: black;"> </span></b><br /><b><span lang="RO" style="color: black;">●</span></b><b><span lang="RO" style="color: black;"> </span></b><b><span lang="RO">Secretariatul General al Guvernului</span></b><b><span lang="RO" style="color: black;"> / Corpul de control al Primului
Ministru</span></b><span lang="RO" style="color: black;"> / </span><span lang="RO">011791 Bucureşti 1 // Palatul Victoria,
Piaţa Victoriei nr.1</span></span></blockquote>
</blockquote>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"> </span></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse;"><tbody>
<tr><td style="padding: 0mm 5.4pt; width: 463.35pt;" valign="top" width="618"></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin: 6pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Domnule
Rector,</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Ref:
Decizia nr.962 pronunţată de Inalta Curte de Casaţie şi Justiţie la 19
februarie 2013 în dosarul nr.1939/2/2011 şi procedura de punere a ei în executare.</span></div>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><span style="font-family: inherit;"></span>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
<span style="font-family: inherit;">In calitate
de contestator al deciziei abuzive de concediere emise de rectorul Universităţii
Tehnice din Cluj-Napoca, în urma deciziei definitive şi irevocabile menţionate în
care instituţia ce conduceţi a avut poziţia de parte pârâtă, Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca mi-a plătit salarii retroactive nete în sumă de
96.747.00 lei. </span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
<span style="font-family: inherit;">Intrucât
pentru suma achitată de instituţie din bugetul public, subsemnatul vă sesizez
că nu am avut drept legal întrucât eu nu am prestat nici măcar o oră de activitate
la nivelul calificării mele consider că în acest fel că statul român a fost
prejudiciat cel puţin cu suma menţionată.</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
<span style="font-family: inherit;">In aceste
condiţii, în calitate de cetăţean şi contribuabil, vă solicit în mod imperativ
să vă îndreptaţi în condiţiile legii împotriva persoanelor vinovate pentru
iniţierea, organizare şi sprijinirea pe orice cale a faptelor care au determinat
acţiunea în care s-a pronunţat decizia definitivă şi irevocabilă şi să
dispuneţi anchetarea tuturor situaţiilor şi apoi imputarea tuturor sumelor
achitate sau plătite drept costuri nejustificate din banul public.</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 17.85pt;">
<span style="font-family: inherit;">Completez,
fără a epuiza lista acestor costuri dispuse în mod ilegal şi abuziv de
conducerea Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca, următoarele sume şi
situaţii care-mi sunt cunoscute din diferite documente la care am avut acces
în mod cu totul accidental:</span></div>
<span style="font-family: inherit;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">a) Suma de 96.747.00 lei cu titlul
de salarii nete inclusiv toate cotele de contribuţie şi impozitele aferente pentru
o activitate care nu a fost niciodată desfăşurată în folosul instituţiei.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">b) Suma contractului de asistenţă
juridică în dosarul nr.5965/117/2011 / Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca vs
Dorin Isoc de pe rolul Tribunalului Cluj cu casa de avocatură Brehar Claudiu.
Menţionez faptul că această casă de avocatură a fost angajată în mod abuziv prin
atribuire directă şi în condiţiile în care Universitatea Tehnică din
Cluj-Napoca are un număr de trei persoane cu calificare şi poziţie retribuită de
jurist. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">c) Suma contractului de asistenţă
juridică în dosarul nr.7893/2/2009 şi 1939/2/2011 de pe rolul Curţii de Apel
Bucureşti / Isoc Dorin vs Colegiul Central de Onoare al Ministerului Educaţiei,
Cercetării şi Sportului cu casa de avocatură Brehar Claudiu. Menţionez faptul
că această casă de avocatură a fost angajată în mod abuziv prin atribuire
directă şi în condiţiile în care Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca are angajat
cu contract de muncă un număr de trei persoane cu calificare şi poziţie
retribuită de jurist. </span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">d) Suma contractului de asistenţă
juridică în dosarul nr.7893/2/2011 de pe rolul Curţii de Apel Bucureşti / Isoc
Dorin vs Colegiul Central de Onoare al Ministerului Educaţiei, Cercetării şi
Sportului cu persoana şi casa de avocatură Ionuţ Vida-Simiti. Menţionez faptul
că acest avocat şi această casă de avocatură au fost angajaţi în mod abuziv prin
atribuire directă şi în condiţiile în care Universitatea Tehnică din
Cluj-Napoca are angajat cu contract de muncă un număr de trei persoane cu calificare
şi poziţie retribuită de jurist. </span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">e) Suma costurilor angajate pentru
prezenţa la toate termenele de judecată ale dosarului nr.7893/2/2009 de pe
rolul Curţii de Apel Bucureşti a unei bucăţi juriste cu intervenţii nejustificate
de jurist alături de avocaţii caselor de avocatură angajate în mod abuziv prin
atribuire directă în condiţiile în care Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca
are angajat cu contract de muncă un număr de trei persoane cu calificare şi
poziţie retribuită de jurist. </span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">f) Suma costurilor angajate pentru
prezenţa la toate termenele de judecată ale dosarului nr.1939/2/2011 de pe
rolul Curţii de Apel Bucureşti a unei bucăţi juriste cu intervenţii nejustificate
de jurist alături de avocaţii caselor de avocatură angajate prin atribuire
directă în condiţiile în care Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca are angajat
cu contract de muncă un număr de trei persoane cu calificare şi poziţie retribuită
de jurist. </span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">g) Suma costurilor angajate pentru
prezenţa abuzivă şi nejustificată la şedinţa convocată pentru data de 23 iulie
2009 a Colegiului Central de Etică al Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării
a numiţilor consilier juridic Ana Barbu, prorector Mihai Abrudean, decan
Sergiu Nedevschi şi profesor Liviu Miclea în locul unei singure persoane care
ar fi fost menite să reprezinte Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca în
acord cu adresa cu nr. 17258 / 08.07.2009
a Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării.</span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 10mm;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">Insist să
menţionez că aceste situaţii justificate prin fapte şi documente oficiale sunt
numai câteva dintre cele care privesc abuzurile conducerii Universităţii
Tehnice şi ale Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării (după caz,
Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Sportului, Ministerului Educaţiei
Naţionale) cu privire la modul de tratare a concedierii şi acţiunii în instanţă
împotriva contestaţiei lui Dorin Isoc.</span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 10mm;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">In toate
ipostazele şi situaţiile de mai sus precum şi a altora ascunse controlului
organelor abilitate, consider ca foarte necesară intervenţia organelor de
control au toate condiţiile să depisteze şi alte situaţii în care conducerea
Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca şi conducerea Ministerului Educaţiei
(cu toate variantele ale nominalizării potrivit influenţelor politice) au
acţionat în mod abuziv pentru nihilarea individului Dorin Isoc (cum ar fi de
exemplu punerea la dispoziţia exemplarului de juristă a unei maşini din
înzestrarea instituţiei angajatoare pentru deplasare acestuia la termenele
de judecată, inclusiv cu cazarea conducătorului auto, costurile combustibilului
şi diurna aferentă autovehiculului sau cheltuielile de deplasare pentru
participare la lucrările Colegiului Central de Etică al Ministerului Educaţiei,
Cercetării şi Inovării a unor persoane care nu au avut nici un rol în judecarea
contestaţiei depuse de Dorin Isoc prin încălcarea prevederilor regulamentului
organului jurisdicţional şi constatările instanţelor de judecată).</span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 3pt 0mm; text-align: justify; text-indent: 10mm;">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO"><span lang="RO">Intrucât personal
nu găsesc că este normal ca aceste costuri să fie trecute pe cheltuieli de vreo
instituţie a statului câtă vreme ele sunt costuri ilegale şi abuzive şi câte
vreme consider că nu este normal să achit eu, drept contribuabil, daunele
propriei mele dezdăunări, vă solicit în mod imperativ detalierea şi comunicarea
în condiţiile legii pe adresa de pe banda alăturată a tuturor costurilor
abuzive constatate sau semnalate şi documentate precum şi modul în care
acestea au fost imputate în mod efectiv în vederea recuperării lor efective de
la toate persoanele vinovate (atât valoare sumei imputate cât şi valoarea
sumei efectiv recuperate, precum şi numele persoanei de la care s-a efectuat
imputarea).</span></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">
</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><span style="font-family: inherit;">
</span><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span lang="RO">Prof.Univ.Dorin
Isoc, dr.ing.</span></span></div>
</div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:UseFELayout/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if !mso]><img src="//img2.blogblog.com/img/video_object.png" style="background-color: #b2b2b2; " class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" />
<style>
st1\:*{behavior:url(#ieooui) }
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
table.MsoTableGrid
{mso-style-name:"Table Grid";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
border:solid windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:solid windowtext .5pt;
mso-padding-alt:0mm 5.4pt 0mm 5.4pt;
mso-border-insideh:.5pt solid windowtext;
mso-border-insidev:.5pt solid windowtext;
mso-para-margin:0mm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"></span>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-21472218574554665142012-05-22T11:44:00.001+03:002012-05-22T11:46:55.819+03:00Ceaţa mioritică a plagiatelor aprinde lampa în lumea ignoranţei …<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">După ce zeci de ani
a fost linişte, adică „…<i>noi avem plagiatorii noştri</i>…” şi „..<i>voi aveţi
plagiatorii voştri</i>…”, buba s-a spart.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">De unde până mai
ieri, miniştri educaţiei nu putea fi bănuiţi de plagiat fiindcă fie nu ştiau să
scrie, fie că nu aveau timp să scrie, s-a aflat că în România a existat şi
plagiat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Adică în România a
existat ceva corupţi şi nişte plagiate…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dar cum corupţii nu
se dădeau corupţi, e normal ca nici plagiatorii să nu se dea plagiatori.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Si România trebuia
să rămână ţara coruptă fără corupţi şi ţara plagiatorilor, fără plagiatori.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="color: #cc0000;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Si a fost invidia…</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In ciuda faptului că
se ştia bine că întreg sistemul de învăţământ din România este construit pe
plagiat şi lipsă de competenţă, cheia începutului Reformei a fost invidia,
sfânta mamă a caprelor mioritice.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nici nu s-a pomenit
bine numele deputatului pentru Ministerul educaţiei şi în grupurile
apolitic-politice şi parapolitice de discuţii au început să circule informaţii
despre lucrările discutabile ale acestuia.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="color: #cc0000;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">…apoi realitatea…</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru cei care
cunosc legea, infracţiunea a probată de la primele articole „…însuşirea fără
drept a calităţii de autor…”. Simplu şi direct!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In mod practic,
orice formă de expresie preluată dintr-o operă de creaţie fără citare este
plagiat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ceea ce nu s-a
străduit nimeni să observe a fost că proaspătul ministru îşi însuşea părţi din
anumite lucrări deja publicate, taman acelea care erau disponibile fără plată
şi apropiate de preocupările sale.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Cu alte cuvinte
orice accident era evitat: erau preluate exact lucrări pe care ministeriabilul
nu a fost niciodată în stare să le scrie.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ministeriabilul a
intrat iute în vrie şi a început să îngâne speriat că de fapt el făcea popularizarea
ştiinţei, adică vorbea prostimii din România despre marile realizări ale
altora.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Jenanta explicaţie
ţine la prostit-zăpăcita presă de scandal. In fapt, ministeriabilul ajuns
ministru, omitea faptul că numele său apărea ca autor al cercetării şi nu ca
lector la Universitatea populară din Oşorhei.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Si cum cu un singur
ou în buzunar eşti hoţ şi bun de plată, tot aşa cu o simplă preluare ai comis
plagiatul. Că eşti sau nu plagiator trebuie să o constate alţii, dar fapta s-a
comis.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Este normal ca, după
ce a judecat toate cazurile de corupţie, presa să treacă acum la judecat
cazurile de plagiat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">A făcut-o în primul
rând cu injurii, apoi cu comentarii fanteziste şi opinii din cele mai
deşuchiate.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dintre toate, culmea
ignoranţei toboşate în toată media a fost confundarea plagiatului, adică a
autenticităţii lucrărilor, cu originalitatea acestora.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nici măcar
realitatea nu i-a trezit pe îngerii ceţii: profesorul din Israel a recunoscut
că lucrarea sa este greşită, dar ea este autentică, adică este a lui, pe când
lucrarea ministrului, care este la fel de greşită pe cât este de copiată, nu
este a acestuia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Acesta este
plagiatul şi el nu are nimic de-a face cu nici o competenţă ştiinţifică,
fiindcă plagiatul este un simplu furt.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 36.0pt;">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="color: #cc0000;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">… şi în fine
ignoranţa politicienilor…</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Subiectul era prea
copios ca să nu fie exploatat specific de oamenii politici care au mai dat de
un stârv şi au mai evitat o dată firescul.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ca să dovedească
tragismul situaţiei au început să plângă imaginea imaculată a cercetării şi
învăţământului românesc care cică ar fi acum compromisă.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Cu ochelarii lor de
cal, aceşti politicieni de elită nu au sesizat că Israelul nu a dispărut ca
stat când preşedintele său a fost condamnat şi închis pentru abuz sexual, nici
Ungaria nu a rămas fără turişti români când preşedintele său a demisionat
pentru că a plagiat, Germania nu a dat faliment când ministrul său de război
sau ministra educaţiei au fost prinşi tot cu plagiate.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="color: #cc0000;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">…şi ne-am dat cu
ştiinţa-n farfurie…</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Speriat de faptul că
nu ştia prea multe despre ţara pe care s-a angajat să o conducă în cinste,
primul ministru a dat lovitura de imagine şi de efect.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nici mai mult, nici
mai puţin, ‚mnealui, omul legii şi-ia dat cu ştiinţa’n farfurie!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ca gestul să aibă amplitudine reală la nivelul de la
care vorbea, primul ministru a cerut Academiei Române să se pronunţe asupra
plagiatului.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Păi domnule Prim,
exista o suspiciune de plagiat, adică de furt ca să zic aşa!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">De ce trebuie să
faceţi apel la Academie?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dacă se afla că
ministrul educaţiei a furat un ou de bibilică, v-aţi fi adresat patriarhiei sau
Muzeului de artă al României?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">De când este
Academia Română, bărbatul-femeie de serviciu al primului ministru?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Păi dacă Academia a
României se ocupă de nişte amărâte de plagiate de ce nu dirijaţi trecerile pe
roşu la Curtea Supremă? De ce să se ocupe Academia Română de starea culturii
româneşti şi Curtea Supremă de marea corupţie când ele se pot ocupa de ce
dictează primul României?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">De când vă este
Academia Română în subordinea funcţională domnule prim?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Chiar nu ştiţi domnule
Prim şi chiar nu ştie preşedintele Academiei Române că Academia Română este o
instituţie autonomă?</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><br /></span></div>
<h3 class="MsoNormal" style="color: #cc0000;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">… asta ne este ruşinea…</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Da, domnule Prim,
de aceasta trebuie să vă fie ruşine!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nu de faptul că
România are violatori şi plagiatori trebuie să vă fie ruşine. Trebuie să vă fie
ruşine ca primul României îşi permite să-şi bată joc de rolul instituţiilor
statului.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Trebuie să vă fie
ruşine că în numele unei politici, oricare ar fi aceasta, nişte oameni îşi
permit să-şi exerseze puterea vremelnică pe instituţii şi trebuie să ne fie
ruşine că prin oamenii care le conduc aceste instituţii ajung să se supună
necondiţionat factorilor politici.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ruşine primului
ministru, ruşine conducerii Academiei Române!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal" style="color: #cc0000;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pro’prim:</span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Primul ministru se
face că nu ştie dimensiunea plăgii plagiatului în România: cu profesorii universitari
care nu au plagiat de prin 1985 p</span><span lang="RO">â</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">n</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">n zilele noastre s-ar putea face cel mult două
universităţi în România, iar producţia lor s-ar diminua la cel mult 20-30 de
doctori pe an. Oare de ce se face?</span></div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-39251029092374613402012-04-08T20:11:00.004+03:002012-04-11T16:34:30.900+03:00Noua lege a Educaţiei: Universităţile Sindicale înlocuiesc Universităţile Muncitoreşti…<br />
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">„Din istorie nu se învaţă nimic, istoria se scrie ca
să ştim ce trebuie să repetăm”…</span></i></div>
<h3 class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Legea educa</span><span lang="RO">ţ</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">iei
</span><span lang="RO">ş</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i regresul oficializat... </span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> Legea educaţiei
naţionale a fost fătată prin asomare şi toată lumea s-a liniştit obosită. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Parlamentul a
jubilat că a reuşit să pună educaţia pe un făgaş.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ar fi regretabil să
se afirme că legea nu a adus şi lucruri noi. Multe au fost aduse, şi mai ales multe au fost aruncate cu
furca. Ca în Myoritzia! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Alegerile
Rectorilor au însemnat, în premieră, exersarea prevederilor legii. Si acum
grozăvia a apărut în toată hidoşenia atent mascată de un parlament al regresului
şi al îngheţării inerţiale în „…<i>las-o tot
aşa ca să ne </i></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i>fie </i></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i>nou</i></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">ă</i></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">bine….”,</i> adică nouă, universitarilor din parlament, şi nu
ţării, contribuabilului fraier şi copiilor lui.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Procedurile puse în
viaţă au dovedit că oricum ai asambla-o legea educaţiei a perpetuat organizarea
de comitet pcr sau de sindicat comunist a universităţilor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Din ghiveciul de
autonomie universitară combinat cu alegerea democratică a Rectorului a rezultat
că a fost consfinţită de fapt cea mai myoritică aberaţie: instituţia universitară cu
finanţare din banul public şi condusă de un rector cu atribuţii manageriale,
adică de ordonator de credit, care are sub mână directori de departament tot cu
atribuţii manageriale, toţi ordonatori de credit aleşi chiar de cei care le
sunt subordonaţi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Astfel legea a
consfinţit fără posibilitate de recurs, hoţia sindicală, marele sifon academic
al banului public. </span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">De ce nu e bine….</span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ca să se înţeleagă aberaţia materializată cu legea în mână, trebuie spus
că un conducător al unei instituţii poate avea funcţie reprezentativă sau
funcţie de conducere activ</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> numit</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> de lege </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i ordonator de credit (nemijlocit managerială). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dacă funcţia de conducător are caracter reprezentativ atunci este firesc
ca printre căile de alegere a persoanei potrivite, să fie posibilă şi alegerea
din rândul colegilor din instituţie. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">C</span><span lang="RO">â</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nd
este vorba despre o func</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ie<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> de conducere efectiv</span></span><span lang="RO" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">, adic</span><span lang="RO" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> de un ordonator de credit, procedura de
alegere „democratic</span><span lang="RO" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">” prin votul angaja</span><span lang="RO" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ilor subordona</span><span lang="RO" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i este incompatibil</span><span lang="RO" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> cu gestiunea banului public, este incompatibil</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ă cu eficien</span><span lang="RO" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ţ</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Este evident c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">n aceast</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> situa</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ie, alegerea devine politic</span><span lang="RO">ă,</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> iar conduc</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">torul ales devine reprezentantul grupurilor
care l-au ales pentru a-i satisface din banul public.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In acest legea educa</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">iei calc</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> legea codului fiscal a c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">rui principiu este gestiunea corect</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i neutr</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> a banului public.</span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitate Muncitoreasc</span><span lang="RO">ă</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">,
Universitate Sindical</span><span lang="RO">ă</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">…</span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> Primii ani ai socialismului au debutat cu o creaţie instituţională
inedită: Universitatea Muncitorească. Era universitatea în care profesorii nu
mai erau cei rezultaţi prin evoluţia firească profesională ci erau profesorii
„curaţi politic”. Pentru a epura în mod eficient învăţământul românesc,
partidul comunist a adus noi profesori universitari confecţionaţi peste noapte
din muncitori, membri de încredere ai partidului.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In mod simetric, după 1989, când România a revenit în lumea liberă,
produsele partidului comunist s-au organizat astfel încât puterea universităţii
a rămas în mâna aceloraşi activişti de partid.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Prin noul text de lege, confuzia dintre autonomia universitară, adică
organizarea internă profesională şi libertatea de expresie în interiorul
universităţii şi prăduirea instituţionalizată a banului public a devenit stare
de normalitate.</span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ce urmează?</span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Societatea civilă, întreaga societate românească trebuie să cunoască
faptul că banul public a încăput în mod nemijlocit pe mâna celei mai proaste
gestiuni, a gestiunii sindicale. Practic banul public a fost aruncat la cei
care îl vor consuma fără a avea nici cel mai mic respect pentru contribuabil.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Se impune modificarea codului fiscal prin completarea cu prevederea:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">„<i style="color: red;">...In nicio instituţie
a statutului, nici un ordonator de credite nu poate fi ales în funcţia de
conducere prin votul angajaţilor subordonaţi lui din aceea institu</i></span><i style="color: red;"><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ie. Orice ordonator de
credit trebuie s</span><span lang="RO">ă</span></i><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i style="color: red;"> fie angajat prin concurs public sau </i></span><i style="color: red;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">s</span><span lang="RO">ă</span></i><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i style="color: red;"> fie </i></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><i style="color: red;">numit dintre persoane care au fost
angajate prin concurs public....</i>”</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Cu alte cuvinte,
rectorul – conduc</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">tor efectiv, ordonator de credit, </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">eful de departament nu va trebui ales
niciodat</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">
de c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">tre
angaja</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i,
colegii lui, ci va trebui promovat sau angajat numai prin concurs public,
deschis oric</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">rei
persoane competente profesionale.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-79103725367027658552012-04-08T11:43:00.001+03:002012-04-08T17:25:43.994+03:00Datorii şi necesare cuvinte…<br />
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">„Oamenii politici au convingeri, profesioni</span><span lang="RO">ş</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ti au argumente.” (autor necunoscut, februarie 1990)</span></i></div>
<h3 class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Necesare cuvinte... </span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> Cuvintele moto-ului de mai sus le-am auzit </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">n primele zile ale anului 1990. M-au impresionat
şi am crezut sincer că fac parte dintr-un colectiv de profesionişti. Realitatea
s-a dovedit a fi cu totul alta. Făceam parte dintr-un cuib de oameni care
confundau viaţa cu politica şi politica, indiferent de culoare, cu viaţa lor. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">O educaţie bine realizată care a trecut prin matriţa de formare a anilor
70 în care s-a născut şi apoi s-a aplicat în mod sistematic aceea sintagmă atât
de plăcută a lui Ceauşescu „<i>…om de partid şi de stat</i>…” s-a dovedit a fi foarte
eficientă. Ruperea din ea este un chin pe care cei mai mulţi nu-l pot suporta.
Este atât de simplu să supui la vot că „1 + 1 = 2” sau nu, faţă de a-ţi asuma
răspunderea că „1 + 1 =2”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">O cocomârlă hărşită a Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca îmi cerea
c</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">â</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ndva, nici mai mult nici mai puţin, dac</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ă doresc modernizarea, </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">dec</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">â</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">t să-mi conving colegii să folosească notarea
cu zecimale. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Biata cocomârlă! Nu realiza cât este de ridicolă: notarea cu zecimale
este problemă tehnică şi nu trebuie votată! Ea este o necesitate şi o impune
comunitatea europeană şi lumea civilizată. Isoc a aplicat-o şi i-a adus perfecţionări: atât şi nimic mai mult!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Perfecţionările vor fi acceptate odat</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ă </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">de profesionişti</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> pe baz</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> de argumente, da, de profesionişti şi
niciodat</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> de activişti. Activiştii vor trebui să recunoască odată, la urmă de tot, starea de
fapt. Partea nefavorabilă este că până când activişti vor fi obligaţi de lege,
care acum este strâmbă </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">şi </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">şuie</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">, să aplice un mecanism corect şi compatibil de evaluare,
mulţi tineri se vor fi scârbit de şcoala unde amatorismul este confundat cu
profesionalismul şi profesionalismul cu politica. Este păcat că România, mai
mult, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca se va fi dovedit că a mai pierdut
un start spre lumea civilizată. Nu este prima dată , dar este la fel de
regretabil.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru cei care pot trece peste emoţionalul lecturii şi citirii
cuvintelor fără a se căuta înţelegerea ideilor, va fi uşor să se regăsească
persoana în citatul de mai sus. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Mai mult, este uşor de identificat prin cuvintele citatului că peste
oameni politici şi profesionişti există necunoscătorii şi oamenii de nimic. In
absenţa competenţei, plăcerea lor este să aşeze politica peste profesional. De
aici rezultă abuzul, de aici rezultă corupţia, de aici rezultă lipsa de
performanţă. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">A</span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">a
s-a </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nt</span><span lang="RO">â</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">mplat </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i c</span><span lang="RO">â</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nd Isoc a fost
concediat iar Senatul ru</span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">inii a votat pentru c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> a</span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">a i s-a cerut. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Tot aşa a fost şi atunci când un profesor al Politehnicii din Cluj a
fost descoperit, în urmă cu mulţi ani, ca plagiator al tezei de doctorat, teza
s-a anulat şi apoi plagiatorul a ieşit la pensie, bine merci, tot ca profesor
al Politehnicii. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Tot aşa a fost şi când teza unui profesor al zilelor noastre a cuprins
rezultatele unor contracte ale unui respectabil dascăl şi cercetător şi acest
dascăl a fost ţinut apoi ani de zile la uşa rectorului bazinist să-şi caute de
pomană dreptatea cu ruşinea că el nu poate da Universitatea în judecată pentru
drepturile lui. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Tot aşa a fost şi atunci când alţi specialişti de excepţie au fost
„ajutaţi” să plece din Politehnică sau au fost catalogaţi drept nebuni.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Ceauşescu ar fi mândru de produsele educaţiei sale….. adevăraţi oameni
de partid şi de stat, profesionişti ba!</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Datorii…</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Simt nevoia s</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> r</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">spund pe scurt </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">n limitele opiniei personale, argumentate de c</span><span lang="RO">â</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">te ori se poate, unor
persoane cu sau f</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">r</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">
nume, care </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ns</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> au sim</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">it nevoia dialogului. Ordinea este cu totul aleatoare…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">Dumneavoastră ştiţi că se fac angajări după
bunul plac, simpatie şi interese personale şi nu după performanţe şi abilităţi?</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">E greu de crezut că un om care are numai convingeri, ar
putea să facă altceva decât să-şi satisfacă orgoliile şi dorinţa de putere. Un
om competent l-ar deranja în orice moment. Instituţia nu contează cât timp
fiecărui şefuţ i se permite să declare ritos: l’Etat c’est moi! Unii o </span><span lang="RO" style="color: black;">ş</span><span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">i cred….</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">Am impresia că aveţi o abordare profund
binară: totul e alb sau totul e negru. Lumea însă nu e nici măcar gri - e efectiv
infinit colorată!</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Trebuie să recunosc romantismul imaginii. Din păcate o
imagine atât de umanistă nu ţine nici de foame nici de sete. Cred că veţi găsi
destui ziarişti care să facă din această temă multe episoade din ciclul „Să ne
plângem că suntem unici şi nu ne înţelege nimeni!”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">Absolvenţii UTCN se descurcă satisfăcător
aş zice. Evident, întotdeauna se poate şi mai bine dar asta depinde mai ales de
ei. Este posibil ca majoritatea persoanelor din UTCN, inclusiv studenţii, să
fie mulţumită cu starea de fapt. V-aţi gândit la acest aspect?</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Si locuitorii Atlantidei râdeau şi se credeau unici pe când
continentul lor se scufunda. Un prieten oltean îmi spunea că Jiul separă două
lumi: râsul lumii de restul lumii! E greu să spui în care parte eşti când nu
treci să vezi şi cealaltă parte. Atâta vreme cât un profesor nu se aşează,
obiectiv pe poziţia unui patron, pregătirea studenţilor săi este excelentă!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Absolvenţii nu-şi dau singuri examenul vieţii ci în faţa
societăţii, oricât de general al fi termenul. „Majoritatea persoanelor din
UTCN” pot fi eventual o mică parte din societate şi nici într-un caz cea mai
reprezentativă în număr şi durată temporală.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Satisfacţia nu este o boală dar nu poate fi nici
medicamentul universal al frustrărilor pentru rezultatele competiţiilor
adevărate. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Ziariştii români specializaţi în sport au o vorbă foarte
neaoşă: „… echipa României a avut ghinion…”. Corect se spune „echipa României a
jucat prost, mult mai prost de cât adversara ei…”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">In orice
caz, majoritatea decide cum doreşte să arate viitorul tuturor - toţi primim
ceea ce merită mjoritatea!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">E un punct de vedere. Nu cred că am vreun motiv să-l
împărtăşesc. Majoritatea decide eventual politic. Profesional, majoritatea nu
există. Profesional majoritatea poate fi „prostimea”. Edgar Alan Poe spunea că
„Odată cu creşterea competenţei numărul celor care te înţeleg scade….”. Curba
lui Gauss spune în alt fel acelaşi lucru. De ce aş accepta un dat sau un vot? Ca
să plac cuiva şi să ajung să-mi fie scârbă de mine? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">….Atunci
când aţi fost dat afară din Facultate, nu îmi amintesc să fi ieşit studenţii în
stradă să vă susţină. Poate dimpotrivă, unii s-au şi bucurat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Un tată de patru copii vă spune că tinerii sunt mult mai
realişti şi mai înţelepţi decât mulţi dintre adulţii îndoctrinaţi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Cele mai frumoase vorbe pe care mi le-a postat un fost
student căruia nu i-am aflat niciodată numele au fost „…<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Domnule Profesor, mă bucur că v-au dat afară din Politehnică. Acum veţi
putea să le demonstraţi care este valoarea DVoastră adevărată…</i>”! Mă-nclin
în faţa curăţeniei şi purităţii de cristal a minţii tale, tinere discipol! Acestui
om îi sunt dator cu viaţa şi munca mea şi aş fi fost jignit dacă aceşti tineri
puri ar fi ieşit în stradă pentru a mă apăra…..</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">Probabil ca metodele d-voastră erau
perfecte, dar nu aţi reuşit să îi convingeţi şi pe studenţi de acest lucru.
Unii încă mai sunt marcaţi de lucrul cu hârtia milimetrică...<br />
Chiar dacă aţi fi singurul profesor perfect din aceasta şcoală, se pare că
sunteţi şi singurul absolut convins de acest lucru.<br />
Dacă pe studenţi nu aţi reuşit să îi convingeţi, cum aţi putea să îi convingeţi
pe colegii d-voastră să vă susţină ca rector?<br />
Mă întreb, în loc să vă preocupaţi de perfecţiunea celorlalţi, oare nu aţi fi
mai câştigat dacă v-aţi preocupa de propria perfecţionare în a comunica cu
oamenii?</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 6pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Simt că
tot ce trebuia spus a fost spus. In completare, în acest moment studiile mele
privind noile tehnici de instruire în inginerie pe care le-am dezvoltat şi
continui să le dezvolta au plecat spre reviste de specialitate. In ele se află
argumente şi rezultate şi nu predici de convins grupuri de studenţi şi colegi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">Absolvenţii noştri sunt foarte utili la IBM, Google, Microsoft,
INRIA, Ecole Normale, DaimlerChrysles, Volgswagen, SAP (cred că aţi auzit de
aceste firme)..., marilor universităţi din SUA şi Europa şi multor firme din
Cluj şi ţara, pe baza impozitelor cărora se bazează bugetul local în mare
parte, şi cel naţional parţial. S-ar putea să fiţi greşit informat. Iar
denigrările ar putea să aibă şi o altă urmare.</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Mi-ar fi foarte
greu să comentez măcar fiindcă de răspuns nu poate fi vorba. Câtă carte ştiu
studenţii acestui dascăl este greu de spus. Oricum că „…<i style="mso-bidi-font-style: normal;">impozitul este buget, buget local şi naţional parţial </i>….. „ este
cert!!!!!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">1) Legat de concedierea d-voastră, mă </span><span lang="RO" style="color: red;">î</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">ntreb de ce aţi considerat că
merită să insistaţi (în contra regulamentului UTCN!) pe nişte aspecte care par
fi lipsite de importanţă pentru majoritate? Daca aţi fi rămas în universitate
puteaţi eventual construi ceva cu adevărat important. Nu credeţi?</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 6pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Fiecare ne alegem morile de v</span><span lang="RO" style="color: black;">â</span><span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">nt pe m</span><span lang="RO" style="color: black;">ă</span><span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">sura personalit</span><span lang="RO" style="color: black;">ăţ</span><span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">ii </span><span lang="RO" style="color: black;">ş</span><span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">i op</span><span lang="RO" style="color: black;">ţ</span><span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">iunilor
individuale. Eu nu mi-am propus să fac ceva anume „important” pentru
universitate ci mi-am propus doar să-mi fac profesia la cele mai înalte cote.
Viitorul este cel care v-a dovedi alegerea. Despre regulament şi despre
contra…. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">2) Presupunând că intenţiile d-voastră sunt
bune, ce vă face să credeţi că modalitatea de acţiune pe care aţi ales-o este
cea mai potrivită? Demonstrează rezultatele obţinute până acum acest lucru?</span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 6pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">O vorbă înţeleaptă,
mult prea înţeleaptă că să o putem ignora sau </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nlocui spune că „<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Se termină când se termină</i>”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">3)Ce speraţi
să obţineţi prin această candidatură? Ce şanse reale credeţi că aveţi?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 6pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Multe. Faptele au
dovedit </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i
o vor dovedi </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i pe mai departe.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">Dac</span><span lang="RO" style="color: red;">ă</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;"> ar fi s</span><span lang="RO" style="color: red;">ă</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;"> o lua</span><span lang="RO" style="color: red;">ţ</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">i
de la capat - s</span><span lang="RO" style="color: red;">ă</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;"> da</span><span lang="RO" style="color: red;">ţ</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">i timpul </span><span lang="RO" style="color: red;">î</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">napoi
- ce a</span><span lang="RO" style="color: red;">ţ</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">i schimba </span><span lang="RO" style="color: red;">î</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">n
atitudinea </span><span lang="RO" style="color: red;">ş</span><span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">i demersurile dvs. ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 6pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: black; font-family: Arial;">Absolut
nimic. Ce aş fi eu dacă nu aş fi eu? De fapt torţionarii au urmărit un singur
lucru: să mă facă să fiu ce nu sunt eu.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="color: red; font-family: Arial;">Vă înţeleg
scârba de a "vă aduna" cu non-valori cunoscute, totuşi, ei au devenit
tot mai bogaţi şi tot mai puternici, iar dvs. aţi devenit tot mai sărac si
controversat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 6pt 36pt; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Controversaţi sunt
numai oamenii vii, iar adevărata bogăţie este lupta care te face mai om.
Credeţi că „ei” („ei” pe care eu nu-i cunosc, nu-i invidiez şi mai ales nu
doresc să-i cunosc) sunt mai oameni decât erau înainte de a se manifesta ca
haită de torţionari? Mă îndoiesc că în faţa copiilor lor vor fi nişte modele şi
nişte icoane….</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-63132190840965425622012-04-07T10:08:00.000+03:002012-04-07T10:37:04.504+03:00Finalul cursei: Arpegii, solfegii, falsete…<br />
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Umblă pe calea dreptăţii dacă doreşti să te numeşti
drept.</span></i></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Final fără final…. </span></b></h3>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">M-am retras din cursa pentru funcţia de rector al Universităţii Tehnice
din Cluj-Napoca! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Este o decizie şi nu un moft, este o decizie bărbătească raţională şi nu
o mişcare de imagine.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Justificare</span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nu doresc s</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> particip la o competi</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ie politic</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> ci la o competi</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ie profesional</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Am considerat </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ntotdeauna c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> Rectorul trebuie s</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> fie un manager al universit</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ii sau o persoană
reprezentativă. Simultan nu este nici cazul şi nu este nici posibil. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Am sperat că noua lege a educaţiei a tranşat problema şi a permis
universităţilor să opteze pentru definirea şi alegerea celor două persoane şi
că Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca a ales calea ruperii de trecut.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>Error</b>!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru Universitatea tehnic</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> din Cluj-Napoca noua lege nu a modificat fondul problemei
ci numai cosmetica. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Adică se va alege un Preşedinte al Senatului care se va dori a fi
reprezentativ pentru comunitatea Universităţii. Se poate….</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Rectorul însă? Nu un rector adevărat, nu. Adică rectorul nu va trebui să
fie manager ci numai Rector-tătuc! </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Campania „electorală” a dovedit fără posibilitate de tăgadă că noul
rector nu este chemat să servească interesele Universităţii ci este chemat să
gestioneze interesele meschine şi mărunte ale unor grupuri de presiune, sincere
în fond, dar create ad-hoc şi </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">n mod emoţional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nu este de mirare că un Senat retrograd ca cel existent până la momentul
începerii procesului de alegere al Rectorului nu a fost în stare să înţeleagă
că o instituţie de stat nu poate avea conducătorul ales de angajaţii acesteia. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nu a fost în stare să înţeleagă sau nu a dorit să înţeleagă că un astfel
de Rector, al majorităţii, nu poate face altceva decât cosmetica imaginii Universităţii
şi nicidecum conducerea acesteia spre performanţă.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">El nu poate conduce prin aducerea alături de el a celor mai buni oameni
ai instituţiei ci numai prin formarea unei echipe de „reprezentanţi”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Cu alte cuvinte, instituţia, Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca este
condamnată să rămână în continuare o organizaţie de partid (musai comunist,
fiindcă asta este o experienţă verificată şi avem şi cadrele asigurate chiar
dacă formal ele apar ca fiind înrolate în alte partide politice) sau o
organizaţie sindicală: noi facem, noi controlăm, noi validăm, noi ne votăm
salariile şi tot noi votăm că suntem buni. Musai cei mai buni de pe mapamond!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In aceste condiţii, am socotit că am nimerit într-un joc pe care nu mi
l-am dorit şi pentru care nu sunt pregătit! Sunt profesionist şi nu sunt om
politic! Trăiesc să gândesc şi să fac şi nu ştiu trăiesc să vorbesc frumos şi
să plac!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Declar public că recunosc că m-am născut prea devreme dar nu doresc să
trag concluzia că m-am născut de pomană!</span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Speranţe</span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In opinia mea, nu există lucru mai păgubos decât a trăi fără speranţe.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Sper în acest fel ca Rectorul care va fi ales să fie în stare să arunce
din pieile învechite şi meschine pe care votul popular îl obligă să le poarte.
Sper că acest om va fi în stare să facă pasul de la poziţia de Rector-tătuc,
servitor al fiecărui grup de angajaţi la Rectorul - Universităţii,
profesionistul care să pună în primul plan Universitatea ca instituţie şi scop. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru a dovedi că renunţarea mea la o competiţie pentru care nu am
abilităţi şi plăcere nu a fost o simplă acţiune laşă, las cu beneficiul de
donaţie celui care va învinge şi va şti să valorifice oricare din ideile pe
care le-am purtat spre a dovedi că ştiu şi pot face din Universitatea Tehnică
din Cluj-Napoca ceea ce ea ar merita să fie.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Sper sincer să se înţeleagă că în acest moment arborarea de către
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca a stindardului integrităţii şi
profesionalismului reprezintă un avantaj care o poate propulsa benefic între
Universităţile din România. Această imagine o poate face deosebit de atractivă
pentru cei mai buni tineri din România care constată că plagiatul, lipsa de
profesionalism, impostura, corupţia sunt generalizate în toate instituţiile
universitare.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Este cert că demersul de a deveni integri nu se va reuşi din prima, că
este dificil să transformi o pepinieră de plagiatori într-un bastion al
integrităţii, dar odată ce stindardul este recunoscut, fiecare dintre noi va
şti care este calea pe care o are de urmat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Si calea este uneori mai importantă decât rezultatele pe care însă le
condiţionează….</span><br />
<h3>
Gânduri de mulţumire …</h3>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Mulţumesc tuturor colegilor care, în mod decent şi corect, au acceptat
jocul de a percepe lumea şi pe alte căi decât cele tradiţionale, au acceptat să
cunoască şi să se pronunţe public. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Un motiv al retragerii candidaturii mele este dorinţa de a nu minţi şi
de a nu induce în eroare bună-credinţa, de a nu intra în confuzia din care ar
putea rezulta că dorinţa de a reforma Universitatea exprimată, crez exprimat in mod plenar de mine, ar
fi de fapt o simplă si marunt</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> dorinţă de mărire. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dacă aş fi acceptat intrarea în votul politic mi-aş fi murdărit
principiile enunţate şi mi-aş fi negat profesionalismul pe care-l posed.</span></div>
</div>
<h3>
…Prolog</h3>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Un cuvânt pentru cei care îşi imaginează că retragerea mea din cursa
pentru funcţia de Rector al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca înseamnă
dispariţia persoanei din viaţa publică şi liniştea lor întru rele.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="color: red;">
<b><span style="font-size: large;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Error!</span></span></b></div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-83413383956617547122012-04-05T15:21:00.002+03:002012-04-05T19:12:47.558+03:00Calea de rezolvare: Oamenii şi nu clădirile, dascălul – profesionist şi nu dascălul - activist de partid, cetăţeanul liber şi nu sluga…<br />
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Nu zidurile fac o şcoala, ci spiritul ce domneşte
într-însa (</span></i><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Regele Ferdinand
al României).</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Soluţia problemei pare simplă. Omul, omul, omul!</span></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Cu alte cuvinte: Pregătiţi, stimulaţi şi valorificaţi oameni, reparaţi
şi întreţineţi clădirile şi nu invers!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Soluţia pare simplă şi totuşi, calea concretă constă în transformarea
dascălului-activist de partid (indiferent de partid) în dascăl-profesionist.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dascălul actual al Universităţii este mai ales dascălul - activist de
partid. El poate trăi numai sub umbrela partidului şi spune numai ce spune
şeful lui. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dascălul – activist de partid nu gândeşte, el este pus să voteze şi
votează ascultător. Preferă întotdeauna numai votul secret. Asta ca să nu
rămână urme. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Teama de a greşi îl împiedică să gândească, îl împiedică să acţioneze.
Teama de a gândi îl face sclav al unor grupuri care au singura calitate că se
pot organiza rapid. Sunt grupurile care sprijină calea corupţiei, sunt
grupurile pentru care nu există decât ziua de azi!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dascălul actual al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca trebuie să
ajungă dascăl-profesionist pe deplin aliniat oricărui coleg de-al lui din
ţările civilizate. Dascălul – profesionist este liber, se exprimă liber, caută
soluţii noi, îşi foloseşte propria valoare individuală şi formează curente de
opinie în care studenţii sunt prinşi şi antrenaţi spre propria lor devenire.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></div>
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Cum se ajunge dascăl - profesionist din dascălul - activist de partid?</span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Singura cale prin care oamenii Universităţii care nu au înţeles încă
sensul actualităţii să se alinieze noului curent este competiţia. Competiţia
costă puţin dar are efecte incredibile.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Transformarea se face numai de către cei care acceptă şi pot să se
transforme.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Transformarea nu trebuie să fie muncă de propagandă, activitate
politic-ideologică sau formarea de găşti cu lideri de opinie şi mandate de
activitate de conducere.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Transformarea se poate face simplu prin recunoaşterea valorilor umane,
stimularea creativităţii şi valorificarea fiecărui om în limitele maxime ale
resurselor sale.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Transformarea
presupune cu necesitate deschiderea şi transparenţa. Intrarea oricărui om de
valoare în Universitate trebuie să fie foarte facilă iar plecarea celor care nu
pot atinge standardele trebuie să fie liberă şi de bună voie.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Transformarea se
face prin impunerea căilor şi supunerea necondiţionată a tuturor membrilor
comunităţii la aceste reguli.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Prima cale este cea
a integrităţii. <b>Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca va trebui să fie prima
universitate din România care arborează drapelul integrităţii</b>. Acţiunile sunt
simple şi nu necesită nici o investiţie specială: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: large;"><b>a</b></span>) Punerea la index a tuturor lucrărilor
plagiate din biblioteca Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca </span><span lang="RO" style="font-family: Arial; font-size: 12pt;">(prin prevederea literei „<b>P</b>” pe copertă şi cu
plagiatele identificate de studenţi şi puse pe site-ul <b><a href="http://www.plagiate.ro/">www.plagiate.ro</a></b>).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">b</span></b>) Realizarea bazei unice de lucrări de
licenţă şi disertaţie realizate în Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 14.2pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">A
doua cale este cea a realizării unui învăţământ tehnic pe baze profesionale
prin:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">a</span></b>) completarea
fondului bibliotecii Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca prin achiziţionare
de lucrări care sunt de referinţă pentru toate universităţile mari din lume.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-pagination: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">b</span></b>) interzicerea cu
desăvârşire a copierii lucrărilor de referinţă din biblioteca Universităţii
Tehnice din Cluj-Napoca.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">c</span></b>) transformarea
sălilor bibliotecii Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca în puncte nodale ale
procesului de instruire a studenţilor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">d</span></b>) cre</span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">terea ponderii activit</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ilor practice (lucr</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ri </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i proiect) </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">n detrimentul activit</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ii de curs </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i reducerea num</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">rului de discipline.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">e</span></b>) eliminarea cu
desăvârşire a sesiunilor speciale, extraordinare şi de pomană din anul
universitar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">f</span></b>) iniţierea şi
instituţionalizarea conexiunilor cu asociaţiile profesionale care să
dea avizele profesionale pe toate programele analitice şi pe planurile de învăţământ
al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: large;">g</span></b>) fluidizarea
studiilor de inginerie prin eliminarea secţiilor şi a patronării
specializărilor de către departamente şi prin definirea corectă a traseelor de
parcurgere de studiilor. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">La aceste două căi se adaugă o condiţie esenţială pentru calitatea
învăţământului şi pentru realizarea unei relaţii corecte cu bugetul public: Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca va diminua contigentele de studenţi până la nivelul
real optim suportat de resursele sale materiale şi umane iar pe perioada
şcolarizării nici un student nu este autorizat să lucreze cu contract de muncă
decât în posturile part-time create în interiorul instituţiei.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In acest fel <b>Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca are şansa să devină o
universitate a integrităţii şi profesionalismului</b>!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Prin integritate şi profesionalism se va sfărâma pentru totdeauna şi şcoala
tehnică ajutătoare înfiinţată în ultimii ani şi menţinută de indivizi străini
de ţinuta academică şi care au introdus corupţia în Universitatea Tehnică din
Cluj-Napoca şi dispreţul faţă de şcoala adevărată şi dascălii adevăraţi. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea Tehnică poate deveni cea mai bună Universitate Tehnică a Transilvaniei
şi una din cele mai bune Universităţi Tehnice ale Europei. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><i><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Imaginea Universităţii
Tehnice din Cluj-Napoca nu trebuie să se compună din cioburi, lozinci şi
zdrăngănele ci din principii, fapte </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">şi </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">valoarea adevărată a oamenilor s</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i şi a oamenilor pe care-i
construieşte!</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-69114739245648811182012-04-04T11:24:00.001+03:002012-04-04T12:26:38.947+03:00Analiza problemei: De ce nu e bine.. ce pare a fi bine?<br />
<h3>
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Premisele analizei problemei </span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> Oricum am lua-o, produsul final al unei instituţii academice este OMUL,
specialist şi cetăţean. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">In ciuda faptului că modul în care am formulat problema in postarea „<b>De ce nu aş
angaja în firma mea un absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca?</b>” a
provocat multe reacţii adverse, mi se pare normal ca un candidat la funcţia de
rector să pornească demersul său de la starea de fapt reală.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Care este aceasta?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">●</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> lumea întreagă
este în criză, economică şi socială, privind mai ales educarea forţei de muncă
necesare societăţii viitorului, <span style="color: red;">după unii însă, absolvenţii Universităţii
Tehnice din Cluj-Napoca sunt perfecţi!</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">●</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> lumea tehnicii
este într-un punct de cotitură, <span style="color: red;">după unii însă, absolvenţii Universităţii
Tehnice din Cluj-Napoca sunt perfecţi!</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">●</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> noua Românie nu
s-a aşezat încă în lumea fără frontiere,<span style="color: red;"> după unii însă, absolvenţii Universităţii
Tehnice din Cluj-Napoca sunt perfecţi!</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">●</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> lumea academică
din toate ţările îşi caută locul şi caută soluţii, <span style="color: red;">după unii însă, absolvenţii
Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca sunt perfecţi!</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dacă absolvenţii Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca sunt perfecţi,
atunci vă rog să luaţi notă că sunt primul competitor care mă retrag din cursa
pentru funcţia de Rector al instituţiei </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i accept </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i faptul ca a</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> fi denigrat Universitatea! </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Dacă </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nu.....</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Din păcate pentru cei care îşi imaginează că ei sunt perfecţi, că şcoala
românească este perfectă, că Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca este
perfectă, că absolvenţii Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca sunt perfecţi, percepţia
societăţii este cu totul alta. Motivele neîncrederii în educaţia tinerilor din
postarea amintită sunt ale patronului şi investitorului, ale părinţilor, ale
societăţii şi în final ale tânărului cetăţean.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Profesorul Isoc, care era (este) parte a Universităţii, lucrează cu
tineri dar este numai o parte a echipei care formează absolvenţii.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">El, profesorul Isoc, singur, nu poate schimba sau adapta nimic dacă
echipa în care lucrează nu o face şi nu doreşte să o facă.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Echipa nu poate face nimic dacă nu acceptă să privească realitatea în
faţă şi dacă nu-şi asumă riscul de a încerca o adaptare care nu este nici
uşoară, nici cunoscută dinainte, dar care este necesară.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Calitatea absolventului trebuie măsurată în fiecare moment pentru a fi
cunoscută şi apoi construită cu profesionalism şi cu eficienţă economică, în
primul rând pentru această ţară şi pentru societatea care investeşte copiii şi
impozitele, care investeşte încrederea în dascălii Universităţii. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;"></span></b></div>
<h3 class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Schiţa pentru detalierea analizei</span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;"> Analiza pentru rezolvarea problemei
„De ce nu aş angaja în firma mea un absolvent al Universităţii Tehnice din
Cluj-Napoca?” presupune multe întrebări care să conducă la calea de rezolvare:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">►</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> <b>De ce</b> nu a putut
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca să câştige nici un contact în ultima
competiţie pentru programul Idei? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">►</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> <b>De
ce</b> a trebuit Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca să se angajeze în cele trei
proiecte doctorale care depăşesc cu totul capacitatea ei ştiinţifică, tehnică
şi instituţională? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">►</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> <b>De
ce</b> este necesar ca în Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca să se încalce
propriul regulament şi standardele aplicate deja în toate universităţile bune
din ţară prin programarea abuzivă de sesiuni de reexaminare fără număr? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">►</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> <b>De
ce</b> este necesar ca dascălii Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca să fie
obligaţi să organizeze sesiuni de reexaminare şi să încalce în acest fel cele
mai uzuale standarde de pregătire universitară? </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce </b>numărul de
doctoranzi ai Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca angajaţi în schimburi internationale este
atât de redus?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b> se admite ca
tezele de doctorat realizate de doctoranzii Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca
să fie plagiate în proporţie mai mare de 80%?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b> nu se pun în
funcţiune şi nu se folosesc la capacitate standurile de cercetare achiziţionate
cu bani grei în Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">►<b> </b></span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b> nu se
achiziţionează în Biblioteca Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca apariţii
editoriale de referinţă asa cum se face la toate marile universităţi ale lumii?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b> este necesar ca
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca să aibă o schemă de organizare cu un
număr atât de important de facultăţi, departamente şi un număr atat de mare de prorectori?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm; text-align: justify;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b> este necesar ca
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca să posede o structură supradimensionată
de servicii şi organe înzestrate cu spaţii şi aflate sub coordonarea unor cadre
didactice? Care este randamentul costuri / efecte şi investiţia timp / efecte
pentru aceste creaţii birocratice?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b>…. ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b>… ?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0mm; margin-right: 0mm; margin-top: 6.0pt;">
<span lang="RO" style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;">► </span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"><b>De ce</b>…. ?</span></div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-26457781630886382132012-04-03T08:02:00.000+03:002012-04-03T15:02:34.795+03:00Problema: De ce nu aş angaja în firma mea un absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca ...<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT9XDENl7h-1Ze07P_3Mo5ntd5yZ91lDTBCPeIxW-mBqdFUty5PCb8s3SB8jzm8LmeQvOfj7wOhyRtqXcXh5ZXumjADj5-yRkqJ0OH-OLhyck0m6Bh2t0XIWQ4P7mKxgIZpZIqipW3omg/s1600/2012.04.03.fig.1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT9XDENl7h-1Ze07P_3Mo5ntd5yZ91lDTBCPeIxW-mBqdFUty5PCb8s3SB8jzm8LmeQvOfj7wOhyRtqXcXh5ZXumjADj5-yRkqJ0OH-OLhyck0m6Bh2t0XIWQ4P7mKxgIZpZIqipW3omg/s400/2012.04.03.fig.1.JPG" width="400" />
</a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universit</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ii Tehnice din Cluj-Napoca nu a învăţat </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i nu are cultura muncii…</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> un absolvent al
Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">tie c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> ziua de munc</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> are opt ore, minut cu minut… </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universit</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ii Tehnice din Cluj-Napoca are pe diplomă note mari,
dar nu le poate proba prin ceea ce face…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universit</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ii Tehnice din Cluj-Napoca nu are educa</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ia răspunderii individuale….</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universit</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">ii Tehnice din Cluj-Napoca nu ştie să ducă nici un
lucru </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nceput
la bun sfârşit…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu are iniţiativă…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu ştie să înveţe…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca trebuie dădăcit la fiecare
pas…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu are nici o noţiune a relaţiei dintre muncă
şi răsplată…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca fuge de problemele practice
dintr-o firmă…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca doreşte să lucreze numai în
specialitatea diplomei lui…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">tie c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> mai are de </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nv</span><span lang="RO">ăţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">at </span><span lang="RO">ş</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">i c</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> este datoria lui s</span><span lang="RO">ă</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;"> </span><span lang="RO">î</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">nve</span><span lang="RO">ţ</span><span lang="RO" style="font-family: Arial;">e…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un absolvent
al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu ştie ce sunt termenele şi nu ştie să
respecte termenele…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu are autonomie
decizională….</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">Pentru că un
absolvent al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu este bine pregătit in acest moment pentru
a lucra intr-o firma din România…. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT9XDENl7h-1Ze07P_3Mo5ntd5yZ91lDTBCPeIxW-mBqdFUty5PCb8s3SB8jzm8LmeQvOfj7wOhyRtqXcXh5ZXumjADj5-yRkqJ0OH-OLhyck0m6Bh2t0XIWQ4P7mKxgIZpZIqipW3omg/s1600/2012.04.03.fig.1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<br />Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-59274591286313881042012-04-02T14:58:00.002+03:002012-04-16T18:53:27.111+03:00Candidatură pentru funcţia de rector al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca, alternativa 2012…<br />
<h2 style="font-family: Arial;">
Premise</h2>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
In luna martie 2008, înainte de a fi <b>concediat disciplinar</b>, pentru „delicte multiple” de către Rectorul Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca, „delicte” pentru care justiţia română nu s-a pronunţat nici în prezent, îmi prezentam candidatura pentru funcţia de rector.
</div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Fără ideea de a face din actualele alegeri un scop în sine, am găsit că ar fi necesar şi util să-mi anunţ candidatura ca o alternativă la celelalte candidaturi întrucât numai diversitatea
poate crea valoare. </div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Motivele sunt legate în mod firesc de <a href="http://www.graur.org/Informatii/2012.03.31a.di.Resumer.12.htm" target="_blank"><b style="color: black;"><u>experienţa</u></b></a> pe care o posed şi de viziunea modernă pe care o pot aborda în conducerea unei instituţii de învăţământ superior.
</div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
In acest moment o analiză - diagnostic succintă a situaţiei Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca reliefează următoarele stări de fapt:<br />
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: yellow; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80.0%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 481.45pt;" valign="top" width="642"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">- prin modul discutabil în care a acţionat,
<a href="http://www.graur.org/aa.016.htm" target="_blank"> <b style="color: black;"><u> fosta conducere</u></b></a> a Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca a funcţionat exclusiv pentru cei angajaţi
ca profesori şi numai pentru aceştia.</span></div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
- prin modul discutabil în care a acţionat, <a href="http://www.graur.org/aa.016.htm" target="_blank"><b style="color: black;"><u>fosta conducere</u></b></a> a Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu a avut nici cea mai elementară preocupare pentru studenţi ca viitori cetăţeni responsabili şi calificaţi ai României.
</div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
- prin modul lipsit de viziune în care a acţionat, <a href="http://www.graur.org/aa.016.htm" style="font-family: Arial;" target="_blank"><b style="color: black;"><u>fosta conducere</u></b></a> a Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca nu a valorificat în nici un fel avantajele poziţiei geografice de excepţie în spaţiul european şi mediul său multicultural în care este situată.
</div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
- prin modul discutabil în care a acţionat, <a href="http://www.graur.org/aa.016.htm" style="font-family: Arial;" target="_blank"><b style="color: black;"><u>fosta conducere</u></b></a> a Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca a fost preocupată numai de creşterea ponderii personalului auxiliar şi al spaţiilor de birouri, de creşterea gradului de birocratizare, de servirea clientelei politice şi de sprijin a conducerii alese.
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div 18pt;"="" arial;text-indent:="" font-family:="">
In acest moment consider că în calitatea pentru care îmi depun candidatura:
</div>
<h3 style="font-family: Arial;">
Ce nu voi face niciodată:</h3>
<br />
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: #D9D9D9; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid red 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt solid red; mso-border-insidev: 4.5pt solid red; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-pattern: gray-15 auto; mso-shading: windowtext; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80.0%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid red 4.5pt; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 481.45pt;" valign="top" width="642"><div style="font-family: Arial; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
- nu voi angaja pe nici unul din copii mei în Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca;</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- nu voi accepta ca un profesor al Universităţii Tehnice să primească titlul de „profesor emerit” sau „doctor
honoris causa” numai pentru simplul fapt că a împlinit o anumită vârstă şi că a muncit fără să cârtească vreodată împotriva conducerii Universităţii.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- nu voi accepta să cobor atât de jos încât să ofer premii pentru invenţii fabuloase şi de mirarea lumii unor şcoli profesionale din ţările Africii.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- nu voi accepta să fac vizite private la Papa în numele poziţiei de Rector al universităţii Tehnice şi pe banii
publici.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- nu voi accepta să construiesc birouri de lux şi să inventez funcţii sforăitoare pentru cei care ar putea să-mi fie apropiaţi ca să le plătesc supuşenia.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- nu voi accepta ca studenţii Universităţii să primească nişte titluri sau diplome fără valoare socială de utilizare.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- nu voi accepta ca banul public să fie prăduit de către nimeni şi în nici o ocazie.
</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<h3 style="font-family: Arial;">
Ce voi face intotdeauna:</h3>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid lime 4.5pt; mso-border-insideh: 4.5pt solid lime; mso-border-insidev: 4.5pt solid lime; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80.0%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid lime 4.5pt; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 481.45pt;" valign="top" width="642"><div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- voi avea deplină înţelegere şi atentă preocupare pentru studenţi şi, mai ales, pentru studenţi.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- voi crea condiţiile ca fiecare dascăl al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca să lucreze în demnitate, prin
valorificarea deplină a întregului lor potenţial în limitele tuturor capabilităţilor lor.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- voi respecta aplicarea legilor ţării şi a standardelor profesionale în litera şi spiritul lor.
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" inter-ideograph;"="" justify;="" text-justify:="">
- voi face din orice acţiune cu referire la studenţi sau dascăli motive de competiţie pentru ca fiecare să-şi poată
demonstra adevărata valoare.
</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div style="font-family: Arial;">
Imi pun întreaga capacitate la dispozitie pentru a asigura pentru Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca atingerea scopului pentru etapa de evoluţie viitoare descris prin
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-color: #f3f3f3; color: red; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Integrare, integritate,
revalorizare</span></b></span></div>
<div align="center" style="text-align: center;">
</div>
<div style="font-family: Arial;">
prin punerea în viaţă a obiectivelor concrete ale unui plan managerial realist. </div>
<h2 style="font-family: Arial;">
Plan managerial </h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">
1.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Responsabilizarea membrilor Senatului Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Votul membrilor de Senat trebuie să fie nominal,
pentru toate deciziile elaborate. In acest fel, fiecare membru al Senatului va
deveni responsabil pentru votul pe care-l dă pentru gestiunea activităţii Universităţii
din banul public.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">2.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca este numai
instituţie de învăţământ şi cercetare</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Universitatea va externaliza toate serviciile care
nu ţin de educaţie şi cercetare, în principal, serviciile de cantină, cazare
a studenţilor şi administrative (curăţenie, atelier prelucrare lemn, reparaţii
etc).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">3.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca lucrează
eficient</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Universitatea
va reduce numărul de personal didactic auxiliar şi administrativ cu circa 30%
faţă de momentul actual şi va crea un număr de circa 100 de locuri de muncă în
care vor fi angajaţi part-time studenţi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">4.<span style="font: 7pt "Times New Roman";">
</span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In Universitatea Tehnică Tehnică din
Cluj-Napoca activitatea de cercetare este integrată</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Pentru eficientizare economică activitatea de
cercetare ştiinţifică se va integra în cel mult 10 domenii majore centralizate
la nivelul Universităţii care să permită concentrarea de specialităţi
învecinate sau complementare.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">5.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca reduce birocraţia</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Se va introduce semnătura electronică şi se vor
realiza serviciile electronice integrate prin care să se elimine circuitele
birocratice consumatoare de hârtie şi muncă neeficientă. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">6.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca există respectul deplin pentru banul
public</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Pe perioada
anului universitar studenţii Universităţii care studiază pe ban public nu pot
lucra ca angajaţi ci numai în regim part-time, în locuri de muncă oferite de
universitate. Statul asigură condiţii de învăţământ gratuit din banul public şi
în perioada în care o persoană beneficiază de servicii asigurate din banul
public ea nu este îndreptăţită să obţină venituri proprii. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">7.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Structura
Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca este una simplă</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Numărul de facultăţi, ca unităţi
administrative intermediare, se reduce la trei: una de inginerie mecanică,
una de inginerie civilă şi una de inginerie electrică.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">8.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca se supune controlului profesioniştilor</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Instituirea unui mecanism procedural de
avizare permanentă a programelor analitice ale specialităţilor
Universităţii de către asociaţiile profesionale de ingineri.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">9.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca preferă calitatea şi nu cantitatea</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Prin politica de gestiune a
contigentelor de studenţi se va urmări o diminuare a acestora cu circa 30% faţă
de contigentele actuale cu asigurarea condiţiilor pentru preluarea de studenţi
din ţările europene. Prin aceasta se urmăreşte realizarea unui optim firesc
prin adaptarea efectelor sociale la resursele reale în condiţiile deservirii
depline a comenzii sociale.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">10.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca primează calitatea</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Majoritatea disciplinelor din ciclul
de licenţă se vor cuprinde în lanţuri condiţionate de evoluţie profesională
şi numărul de sesiuni de examene se va limita cu stricteţe la două într-un an
de studiu pentru fiecare semestru cu posibilitatea de reluare a disciplinelor
care nu condiţionează evoluţia în anii următori şi întreruperea evoluţiei
până la promovarea examenelor pentru disciplinele care sunt premergătoare.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">11.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca se face formare în inginerie nu informare
tehnică generală</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Se va
acţiona prin promovarea unui proiect de diminuare a numărului de discipline
pe durata unui semestru cu reducerea semnificativă a ponderii activităţii de
curs în raport cu activităţile aplicative nemijlocite.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">12.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca pregăteşte profesionişti</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Biblioteca Universităţii trebuie să ofere
studenţilor pentru studiu cele mai bune cărţi şi materiale autentice recunoscute
de marile universităţi. Scoala, adică pregătirea de profesionişti, nu se
poate face din sursele de informaţii gratuite de pe internet.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">13.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca specialităţile sunt fluide</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Se vor scoate specializările de sub
responsabilitatea departamentelor şi a aşa-numitelor secţii. Studenţii vor
putea opta pentru disciplinele pe care doresc să le urmeze potrivit cerinţelor
pieţii, dezideratelor personale şi politicii de credite transferabile în limita
unor contingente anuale fixe, ale unor succesiuni obligatorii de discipline
potrivit standardelor şi a rezultatelor profe-sionale obţinute de către
aceştia. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">14.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca este aliniată la standardele europene</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Toate specializările din ciclul de bază (licenţă)
vor fi aliniate la nomenclatorul de specialităţi al universităţilor
comunităţii europene.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 17.85pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">15.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca plagiatele nu sunt surse de pregătire de
calitate</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Lucrările
plagiate trebuie evitate. In biblioteca Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca toate
cărţile care se vor dovedi plagiate vor fi marcate cu litera P pe coperta
cărţii şi vor fi incluse în Indexul Operelor Plagiate de pe
<a href="http://www.plagiate.ro/" target="_blank"> <b style="color: black;"><u> www.plagiate.ro</u></b></a>.
Identificarea lucrărilor plagiate se va face cu concursul nemijlocit al studenţilor.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">16.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">Universitatea
Tehnică din Cluj-Napoca nu tolerează impostura intelectuală</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Toate tezele de doctorat vor fi publicate
înainte de susţinerea publică.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 120%; margin-bottom: 12.0pt; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0mm; margin-top: 12.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span lang="RO" style="font-family: Arial;">17.<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="RO" style="font-family: Arial;">In
Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca plagiatul nu este încurajat</span></u></b><span lang="RO" style="font-family: Arial;">. Se va acţiona pentru crearea bazelor
unice de lucrări de licenţă şi disertaţie ale Universităţii Tehnice din
Cluj-Napoca.</span></div>
<h2 style="font-family: Arial;">
Abuzul, ca mod de a exista în loc de mod de a crea</h2>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify;">
Este o caracteristică a omului mediocru ca atunci când nu poate soluţiona o problemă să o modifice. Asta se numeşte la el „creativitate”.
</div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify;">
Sub o conducere mai mult decât mediocră, Senatul Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca a fost pus să accepte această filozofie primitivă în schimbul privilegiilor împinse fiecăruia în parte şi a supuşeniei faţă de „Rectorat”. Se analizează mai jos un studiu de caz relevant pentru campania electorală pe care conducerea mai mult decât mediocră o doreşte la cheremul său şi cu scopul continuării operei sale de mediocrizare a şcolii superioare tehnice.
</div>
<h3 style="font-family: Arial;">
Cum se construieşte un abuz?</h3>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify;">
Conducerea actuală a Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca, cea veche, prezintă un apetit maladiv pentru evitarea aplicării legii, pentru aducerea formei clare a legii la o formă convenabilă, ambiguă şi întotdeauna originală.
</div>
<div style="font-family: Arial; text-align: justify;">
Textul din Legea educaţiei naţionale prevede când este vorba de relaţia dintre rector şi prorectori că:
</div>
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: #FFFF99; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80.0%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: none; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 385.15pt;" valign="top" width="514"><div class="MsoNormal" style="margin-right: 10mm; text-align: justify;">
</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" justify;"="">
„Art. 211.</div>
<div arial;text-align:="" font-family:="" justify;"="">
(1) Rectorul, desemnat conform art.209, este confirmat prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării,
tineretului şi sportului, în termen de 30 de zile de la data selecţiei. …….</div>
<div arial;text-align:="" black;="" font-family:="" justify;";color:="">
(2) Rectorul confirmat de ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, pe baza consultării senatului universitar, îşi numeşte prorectorii….”</div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Când se referă la prorectori, Regulamentului de organizare şi desfăşurare a alegerilor organismelor de conducere din Universitatea Tehnică din Cluj ‐ Napoca 2012, aprobat de Senatul vechi al acestei instituţii, prevede la pct.II/5:
</div>
<br />
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: #FFFF99; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80.0%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: none; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 385.15pt;" valign="top" width="514"><div class="Default">
<span style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">“…Prorectorii sunt numiți de către rector, conform Art. nr. 211/al. 2 din Legea Educației Naționale nr.1/2011. <u>Opţiunile candidaților pentru funcția de rector privind echipa managerială sunt prezentate la depunerea candidaturii</u>…. “
</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
şi apoi la pct.VIII/62 se reia precizarea că
</div>
<br />
<div align="center">
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="background: #FFFF99; border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 80.0%;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: none; padding: 0mm 5.4pt 0mm 5.4pt; width: 481.45pt;" valign="top" width="642"><div style="font-family: Arial; font-size: 11pt;">
“…Candidații la funcția de rector trebuie să depună la registratura universității o scrisoare de intenție, CV‐ ul şi un plan managerial, <u>care să conțină şi echipa managerială propusă</u>, cu minimum 3 zile calendaristice înaintea şedinței de validare a noului Senat al universității….” </div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<br />
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
In spiritul legii, nu se vorbeşte nicăieri că un candidat la funcţia de rector ar trebui să prezinte cuiva, propunerile echipei de prorectori înaintea confirmării sale de către ministrul educaţiei. La Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, apare precizarea care însă excede legea.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
La o lege însă nu se poate adăuga sau dintr-o lege nu se poate elimina ceea ce legea prevede.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Cu alte cuvinte dacă legea nu o precizează în sensul că un candidat la calitatea de rector este obligat sau i se interzice să-şi prezinte echipa de prorectori, atunci oricine, inclusiv Senatul Universităţii
nu este îndreptăţit decât eventual să recomande prezentarea echipei manageriale.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Cine doreşte acest abuz? De ce se doreşte acest abuz? Cum se poate elimina abuzul?
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Există două căi de a elimina abuzul la lege săvârşit prin necunoaştere sau alte intenţii de către Senatul Universităţii:
</div>
<div style="font-family: Arial; margin-left: 0pt; text-align: justify;">
<b>a</b>) solicitarea instanţei să oblige Universitatea să respecte legea în literă şi spirit sau</div>
<div style="font-family: Arial; margin-left: 0pt; text-align: justify;">
<b>b</b>)contestarea tot în faţa instanţei a situaţiilor în care un candidat ar fi dezavantajat, inclusiv prin prezentarea de către ceilalţi candidaţi a echipei manageriale ca urmare a aceste solicitări impuse prin regulament.<br />
<h2 style="font-family: Arial;">
Cum loveşte abuzul instituţia?</h2>
</div>
<div style="font-family: Arial; margin-left: 0pt; text-align: justify;">
Schimbarea problemei nu înseamnă niciodată o soluţie necesară şi suficientă. Pentru exemplificare, fie trei candidaţi la funcţia de rector C1, C2 respectiv C3 şi să presupunem că fiecare dintre ei este ascultător la litera regulamentului cârpit de Senat.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
In acest fel pentru un număr precizat de trei protectori, număr care acum nu apare în nici un document care emană de la Senat, fiecare candidat va declara echipa sa managerială adică (P11, P12, P13) pentru C1, (P22, P22, P23) pentru C2 respectiv (P31, P32, P33) pentru C3.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Dacă alegerile îl fericesc pe candidatul C2, atunci el nu va putea să numească decât echipa pipăită pe legea
vechiului Senat.</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Cum pierde instituţia?
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
<b>a</b>) Universitatea va fi împărţită din nou în partide politice după cum sunt alcătuite echipele manageriale, adică se perpetuează caracterul politic de organizare şi existenţă al acesteia.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
<b>b</b>) Rectorul C2 nu va fi ales pe criteriul omului celui mai potrivit şi a meritelor sale de om de acţiune ci pe criteriul „omul care mulţumeşte cel mai mare grup de interese din Universitate”
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
<b>c</b>) Rectorul C2 va fi silit să - şi micşoreze baza de selecţie a prorectorilor săi şi-i va pierde pe (P11,
P12, P13, P31, P32, P33) dar şi pe C1 şi C3 care pentru universitate ar putea constitui o alternativă mult
mai viabilă.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
In acest fel Senatul urmăreşte satisfacerea opţiunilor personale ale alesului, fie el C2 şi nu realizarea unei echipe manageriale eficiente şi performante pentru Universitate.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
De unde şi vorba Rectorului dus, „…lasă că-ţi vine şi ţie rândul data viitoare!...” (Opere complete, capitolul „M-au ales că i-am plătit bine!”, Alegeri
2008).
</div>
<div>
<h3 style="font-family: Arial; text-align: left;">
Deja vu…</h3>
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Se pot numi cele două acţiuni posibile în faţa instanţei “acte de jignire” sau “acte de insultare” a Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca?
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify;">
Categoric nu, fiindcă este dreptul oricărui cetăţean al României să facă apel la instanţă ori de câte ori constată că legea este abuzată sau aplicată eronat şi îi afectează interesele.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Situaţia de mai sus este una tipică însă pentru conducerea Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca care a răspuns de destinele acestei instituţii până la prezentele alegeri. Inainte de a se retrage după modul catastrofal în care a acţionat cel puţini ultimii patru ani, aceeaşi echipă a realizat şi organizarea confuză a
alegerilor anului 2012.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Ce a omis totuşi acel <a href="http://www.graur.org/aa.016.htm" target="_blank"><b style="color: black;"><u>Senat</u></b></a> al Universităţii Tehnice din Cluj-Napoca? A omis să precizeze celui care va candida care este numărul maxim de prorectori pe care şi-i poate permite să-i numească pentru a conduce instituţia. Numărul maxim este legat de resursele Universităţii şi pe acestea legea le presupune ca fiind atribute ale adevăratei autonomii universitare.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Dar conducerea actuală nu a avut niciodată în vedere reala autonomie universitară ci numai reala autonomie de decizie a bunului-plac pentru nişte persoane.
</div>
<div style="color: black; font-family: Arial; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
Fără multe alte comentarii! </div>
</div>
</div>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3914638443185169162.post-29831412775385375172012-02-23T00:28:00.003+02:002012-02-23T06:24:10.855+02:00Plagiatul de lux: mulţi vede, puţini pricepe, proştii alege cârpacii!<a href="http://www.youtube.com/watch?v=sqaNdy8vxGw"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Avertisment: <em>aceasta este o capodopera cantata de Maestrul Tudor Gheorghe, aceasta nu este opera plagiata</em></span></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><em>.</em></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;">Mult as sta si-as colinda, / Cum ma-ndeamna inima, / Dar la poarta latra
cainii / Si se supara stapanii.<br />Ca stapanii nu-s boieri, / Au fost
slugi pana mai ieri, / Cand se suie scroafa-n pom, / Cine tace nu e
om!<br />N-am stiut sa tac nicicand, / Si de-aceea, vrand-nevrand,/Am
facut sa latre cainii / Si mi-am pus in cap stapanii.<br />Doamne, iarta-mi
rautatea, / Daca noua ne-ai dat cartea, / La copii le-ai dat cuvantul, / La
tarani le-ai dat pamantul,<br />Celor care vor sa fie / Lipitori pe
saracie, / Da-le tot ce vor, sarmanii, / Da-le tot ce vor,
sarmanii,<br />Si, la noapte, schimba banii!</span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><span style="font-size: x-small;">Universităţile româneşti au rămas ultimele oficine politice ale vechilor
structuri ale partidului unic şi serviciului său de securitate politică. Ajunse fabrici
de hârtii chioare, numite diplome, aceste active neprivatizabile ale statului reprezintă o
atracţie deosebită pentru funcţia de paravan de deviere şi sifonare a banului
public către aplaudacii tuturor partidelor. </span></span></div>
<div class="Default" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><span style="font-size: x-small;">Acesta este şi motivul pentru care
Legea Educaţiei a fost construită cu grijă pentru a evita o singură schimbare
esenţială: Rectorul Universităţii care trebuie să aibă fie rol de reprezentare, fie
rol de manager a ramas struţocămilă mioritică: şef de feudă unde
toţi tac şi pupă iar şeful prosperă fiind simultan profesor, om de ştiinţă,
plimbăreţ de lux, manager, ordonator de credite şi om politic, iar mai nou si Maximus Circarus.</span></span></div>
<div class="Default" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><span style="font-size: x-small;">Seful ajunge şef cu aceleaşi tehnici cu
care universităţile au fost distruse după 89: prin minciună, prin promisiuni şi
prin mioriticul de acum, plagiat!</span></span></div>
<div class="Default" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-indent: 36pt;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><span style="font-size: x-small;">La lansarea Indexului Operelor Plagiate
în România la </span><a href="http://www.plagiate.ro/"><span style="font-size: x-small;">www.plagiate.ro</span></a><span style="font-size: x-small;"> mai mulţi colegi mi-au semnalat cârpiturile de
planuri manageriale ale unor indivizi ajunşi candidaţi la funcţii de conducere.
Le considerau plagiate.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Subiectul este atât actual
cât şi foarte serios, dar mi-a fost foarte greu să introduc tema printre
operele plagiate.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ca să răspund stăruinţei
celor cărora le mulţumesc pentru contribuţii, voi prezenta materialele primite
sub forma unor anexe. <o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Las cititorii să aprecieze
în ce măsură noua „limbă de lemn” numită acum „documentare pe internet” are
darul să substituie impotenţa intelectuală şi să asigure garanţia că astfel de
candidaţi vor conduce universităţi şi nu cuiburi de înmulţire a delicvenţilor
care sunt totuşi copii noştri şi cei care odată vor trebui să preia destinele
acestei ţări.<o:p></o:p></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Iartă-i Doamne pe cei care tac, dar
nu le bucura viaţa cu satisfacţia laşităţii lor!</span></span><br />
</div>
<span style="font-size: x-small;"></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><u>Anexa 1. Prima cărpitură rect-orală</u></strong></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><strong>UNIVERSITATEA DIN PITEŞTI<o:p></o:p></strong></span></div>
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">PLAN MANAGERIAL<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">PENTRU CANDIDATURA LA
POZIŢIA DE RECTOR AL UNIVERSITĂŢII DIN PITEŞTI<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">2012-2016<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">prof.univ.dr.Didea Ionel<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><strong>PLAN MANAGERIAL<o:p></o:p></strong></span></div>
<div style="text-align: center;">
<strong>
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">,,UNIVERSITATEA DIN PITEŞTI
- UNITATE ÎN DIVERSITATE PRIN PERFORMANŢĂ, DEMNITATE ŞI REPREZENTATIVITATE’’<o:p></o:p></span></strong></div>
<div style="text-align: center;">
<strong>
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">prof.univ.dr.Didea Ionel<o:p></o:p></span></strong></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">
</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">CUPRINS<o:p></o:p></span></div>
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul I.CONTEXTUL
GENERAL………………………………………………………………………......................... 4<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul II.PRINCIPII ALE
FUNCŢIONĂRII UNIVERSITĂŢII DIN PITEŞTI………………………….......................…9<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul III.EDUCAŢIE ŞI
CERCETARE……………………………......................................................................…13<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul IV.RESURSELE UMANE
– CAPITALUL CEL MAI IMPORTANT AL UNIVERSITĂŢII DIN PITEŞTI……19<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul V.MANAGEMENTUL
UNIVERSITAR – ASIGURAREA RESURSELOR FINANCIARE……………………22<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul VI. RELAŢIA
UNIVERSITATE-SOCIETATE……………….........................................................................26<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul VII.
CONCLUZII………………………………………………..........................................................................28<o:p></o:p></span><br />
<br /><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul I.CONTEXTUL
GENERAL<o:p></o:p></span><br />
<br /><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">A. CONTEXTUL NAŢIONAL ŞI
EUROPEAN<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Evoluţia generală
a societăţii din ultimele două decenii şi, în mod particular, felul în care a
evoluat întreaga societate civilă din România în acest răstimp, au condus la
schimbări notabile în învăţământul superior din ţara noastră. La nivel
naţional, au apărut idei şi reglementări noi, au fost create structuri noi, au
fost demarate acţiuni menite să asigure performanţa şi "sănătatea"
sistemului naţional de învăţământ. Între acestea, notabilă este Legea Educaţiei
Naţionale nr.1/2011, care oferă universităţilor un cadru bine definit, evident
înscris în actualitate, în care acestea pot să-şi prefigureze şi să-şi
desăvârşească dezvoltarea. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.2)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Legea Educaţiei
Naţionale nr.1/2011 garantează autonomia universitară dar, în acelaşi timp,
responsabilizează universităţile faţă de societate şi faţă de ele însele.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> Este evident <span style="color: red;">faptul că, în faţa universităţilor românesti stau nenumarate
provocări şi dificultăţi specifice, pe lângă cele pe care le întâmpină, în
prezent,orice instituţie de învăţământ superior din lume.Şi toate acestea, în
condiţiile recesiunii economice mondiale, cu toate consecinţele sale nefaste asupra
celor care construiesc şi care au nevoie de resurse pentru a reuşi</span> <i>(pag.2</i>
(sensul cuvantului ,,construiesc’’trebuie privit în sensul construirii
învăţământului în general şi nu al construirii de clădiri, acestă din urmă
activitate fiind singurul capitol la care Universitatea din Piteşti stă bine).<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Este limpede că
universităţile, care reprezintă unele dintre cele mai stabile instituţii ale
civilizaţiei, sunt supuse unor presiuni reale, legate de realităţile economice,
sociale, politice şi culturale ale societăţii înconjurătoare. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.3)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">De aceea,
universităţile trebuie să conştientizeze necesitatea "adaptării la
mediu", adică să răspundă prin acţiuni concrete şi adecvate la aşteptările
societăţii, şi asta înainte ca mediul să impună apariţia unor structuri
înlocuitoare. Astfel, pentru orice universitate din România şi, implicit,
pentru universitatea noastră, a face efortul de a se înscrie în coordonatele
prefigurate de Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011 şi, de asemenea, în cele
legate de politică europeană constituie nu numai o responsabilitate morală faţă
de societatea ai cărei membri suntem, dar reprezintă un imperativ fără
realizarea căruia însăşi supravieţuirea să poate fi pusă la îndoială. Până la
urmă, vor rezista acestei presiuni numai universităţile care vor fi suficient
de dinamice, care vor promova excelenţa, în primul rând excelenţa în cercetare,
în relaţie directă cu ceea ce aşteaptă de la ele societatea. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.3)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
din Piteşti este chemată să răspundă cerinţelor procesului de la Bologna, nu
doar în dimensiunea educaţională, ci şi în dimensiunea angajantă a dezvoltării
cunoaşterii şi culturii, potrivit noilor standarde de calitate,
compatibilitate, performanţă şi competitivitate, la nivel european şi mondial.
Finalitatea activităţilor noastre este aceea ca universitatea să atingă
standardele europene. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
9)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Procesul de la
Bologna continuă şi se articulează în chip firesc cu cel de la Lisabona. Ele
definesc contextul opţiunilor pentru dezvoltarea spaţiului european al
învăţământului superior.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">
<span style="color: #0070c0;">Universităţilor le revine rolul de a contribui
esenţial la evoluţia spre o economie a cunoaşterii, prin dezvoltarea
tehnologiilor de vârf şi a competenţelor specifice.</span> <span style="color: #7030a0;">Educaţia şi formarea profesională se află în centrul
obiectivelor agendei de la Lisabona şi reprezintă elemente esentiale pentru
continuarea aplicării acesteia în perspectiva anului 2020. Crearea unui
„triunghi al cunoaşterii” format din educaţie, cercetare şi inovare, care să
funcţioneze corespunzător şi să-i ajute pe toţi cetăţenii să îşi îmbunătăţească
competenţele, este esenţială din punct de vedere al creşterii şi al locurilor
de muncă, precum şi al echităţii şi incluziunii sociale. Recesiunea economică a
evidenţiat şi mai mult importanţa acestor provocări pe termen lung. Bugetele
publice şi cele private sunt supuse unor constrângeri importante, locurile de
muncă existente sunt desfiinţate, iar cele nou create necesită, adeseori,
competenţe diferite şi la un nivel mai ridicat. Prin urmare, sistemele de
educaţie şi de formare profesională ar trebui să devină mai deschise şi mai
relevante pentru nevoile cetăţenilor, pentru cererea de pe piaţa forţei de
muncă şi pentru necesităţile societăţii, în general. </span><i>(pag. 1)</i><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În această
direcţie, sunt necesare următoarele măsuri :</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">a).Promovarea
hotărâtă a programelor de studii specifice economiei cunoaşterii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">b). Menţinerea
competenţelor în ştiinţe fundamentale, indispensabile pentru durabilitatea
dezvoltării tehnologice.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">c). Menţinerea
şi încurajarea cercetării fundamentale.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">d). Orientarea
activă spre formarea de soft skills</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(blânda calificare)<span style="color: #0070c0;"> şi
competenţe sociale, complementar cu competenţele cognitive.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">e).
Dezvoltarea personală a studenţilor, spre mai multă autonomie, originalitate,
creativitate şi capacitate de comunicare.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">f).
Încurajarea învăţării limbilor străine într-un context de actualitate, de
percepere a specificului cultural şi de comunicare.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">g).
Diversificarea programului de internaţionalizare a</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> Universităţii din Piteşti.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">h). <span style="color: #0070c0;">Stabilirea
unei strategii pentru creşterea numărului de publicaţii ISI.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">i). Încheierea
de parteneriate cu universităţile mari din ţară, colaborarea cu acestea şi în
domeniul calităţii, predării şi învăţării; dezbaterea unor curricule comune în
contextul Bologna. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
11)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">j). Încheierea de
parteneriate cu universităţile mari din străinătate în sensul că studenţii să
poată obţine dubla diploma la absolvire,adică diploma emisă atât de instituţia
partenera, cat şi de universitatea noastră; aici mă refer cu precădere la
programele de master,dar se au în vedere şi programele de licenta.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">k).
Dezvoltarea,diversificarea şi întărirea şcolilor doctorale pe dimensiunea de
cercetare: colocvii internaţionale, publicaţii, co-tutele.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">l).
Organizarea mai bună a managementului proiectelor la nivelul centrelor şi
departamentelor, astfel încât profesorii şi cercetătorii să se preocupe mai
puţin de aspectele administrative;formarea în cadrul proiectelor/granturilor de
echipe mixte de cercetători de la diverse specializări.</span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> (pag. 12)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">B. CONTEXTUL
INSTITUŢIONAL</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Interesele de
formare şi cercetare ale facultăţilor Universităţii din Piteşti sunt în bună
măsură complementare. Multe facultăţi prestează servicii celorlalte prin
cursuri de specialitate. Matematica se predă în mai multe facultăţi de ştiinţe.
Ştiinţele educaţiei asigură formarea profesorilor în toate facultăţile. Limbile
străine oferă cursuri de asemenea în toate facultăţile. În anul 2011, s-a
încheiat procesul de restructurare a majorităţii facultăţilor, prin trecerea de
la organizarea tradiţională, bazată pe catedre, la o nouă structură, bazată pe
departamente, care să gestioneze în mod mai flexibil procesul didactic şi
activitatea de cercetare.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Aportul
facultăţilor de ştiinţe la competitivitatea instituţiei constă în contracte de
cercetare şi articole cotate ISI. Aportul celorlalte facultăţi constă în
contracte de cercetare, atragerea unor efective mari de studenţi, ca şi a unor
programe de formare de resurse umane.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Potenţialul
facultăţilor în ce priveşte publicaţiile ISI nu este încă exploatat aşa cum
trebuie.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Se
impune de urgenta să fie identificate solutii pentru o recompensare serioasă a
celor care publică articole ISI.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Noua
arhitectură a managementului universităţilor din România, aşa cum este ea
stabilită de Legea Educaţiei Naţionale, adoptată în 2011, solicită o redefinire
a rolurilor Senatului universităţii, în calitate de organism care stabileşte
strategia şi politicile educaţionale ale instituţiei, şi al Rectorului şi
Consiliului de Administraţie, care asigură conducerea operaţională şi ia
deciziile tactice, de zi cu zi.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Având în
vedere structura Universităţii din Piteşti, se impun următoarele măsuri :</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Sprijinirea
prin măsuri adecvate pe termen mediu, ca şi prin mijloace financiare, a unor
publicaţii care au perspectiva de a fi indexate ISI.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Optimizarea
structurii departamentale a facultăţilor. Conectarea cercetării cu predarea în
aceleaşi unităţi. Întărirea şcolilor doctorale ca structuri în care se face
cercetare originală.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Promovarea
identităţii Universităţii </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">din
Piteşti<span style="color: #0070c0;"> ca universitate de cercetare recunoscută ca
partener de marile universităţi </span>din ţara, dar şi din Europa<span style="color: #0070c0;">, întărită prin aportul complementar al facultăţilor de
ştiinţe fundamentale, sociale şi umane.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Creşterea
rolului Consiliului de Administraţie în ce priveşte urmărirea rezultatelor
manageriale ale centrelor de cost şi elaborarea unor programe de acţiune pentru
optimizare. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
12)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Obiectivele
noastre academice sunt în bună măsura cele prefigurate în Strategia Europeană
(Bergen 2005, Londra 2007):</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•finalizarea
elementelor cheie care sunt cuprinse în procesul Bologna, în parteneriatul
educatori - studenţi, concretizate în modificari curiculare, respectiv în
abordari inovative ale transmiterii de cunoştinţe şi inovaţii, cu translatarea
reală către un învaţământ centrat pe student;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•îndeplinirea
integrală a celor trei priorităţi europene: definitivarea cadrului celor trei
cicluri de formare şi a învăţământului pe toată durata vieii, asigurarea
calităţii, respective recunoaşterea calificărilor şi a perioadelor de studii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•conştientizarea
faptului că între calitatea educaţiei şi cercetare există o legătură
indisolubilă de susţinere reciproca, certificată de dorinţa apropierii până la
contopire a celor două arii, a învăţământului superior, respectiv a cercetării
;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•cultivarea
atractivităţii Ariei Europene a învăţământului superior în relaţie cu
cooperarea internaţională bazată strict pe valorile academice, pe întelegerea
şi respectul intercultural;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•promovarea
mobilităţii studenţilor, a absolventilor, a cadrelor didactice şi staff-ului
administrativ, inclusiv a portabilităţii granturilor;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•calitate şi
transparenţă, condiţii indispensabile pentru edificarea societăţii bazate pe
cunoaştere, care recunoaşte şi accentuează caracterul de responsabilitate
publică faţă de educaţia superioară, în condiţiile complexe ale societăţii
moderne;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•poziţionarea
învăţământului superior la intersecţia cercetare, educaţie, inovare, considerat
cheia competitivităţii Europei; pentru aceasta, există angajamentul ţărilor
membre de a respecta autonomia universitară.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Obiectivele
menţionate ne sunt cu siguranţă accesibile, însă ele nu au fost îndeplinite din
mai multe motive, precum:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•susţinerea
instituţională insuficientă a cercetării şi a cercetătorilor "de
meserie" care au demonstrat performante ştiinţifice;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•criterii
insuficiente structurate şi inconsecvent aplicate pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii, în promovarea didactică, în recompensarea performanţei,
în recunoaşterea obiectivă a valorii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•promovarea
insuficientă a universităţii şi a imaginii acesteia, ca mijloc de creştere a
vizibilităţii şi atractivităţii sale internaţionale;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•identificarea
modestă a unor resurse financiare care pot proveni din mediul privat, respectiv
dinspre comunitatea locală şi regională;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">•scăderea
veniturilor corpului didactic şi insuficienta preocupare pentru punerea în
practică a unor modalităţi concrete de recompensare a contribuţiei fiecăruia la
progresul universităţii.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Toate acestea
reprezintă atât oportunităţi, cât şi provocări, pe care universitatea va trebui
să aibă inteligenţa şi capacitatea să le utilizeze, respectiv să le rezolve.
Depinde de fiecare, depinde de lideri, dar depinde în acelaşi timp de echipele
care vor prelua provocările prezente şi viitoare. În acest context, consider că
universitatea şi cei care o vor conduce în următorii ani vor trebui să rezolve
un set complex de probleme legate de educaţie, cercetare, studenţi, asigurarea
calităţii, de resursele umane şi financiare, cooperare internaţională şi
comunicare, toate reprezentând condiţii majore pentru o dezvoltare academică
armonioasă şi durabilă. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 5-6)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea din Piteşti
este o instituţie care trebuie să aparţină tuturor (cadrelor didactice,
personalului administrativ şi studenţilor), nimeni nu trebuie să se simtă
străin în ea, toţi trebuie să venim cu drag la muncă şi să dam tot ceea ce
putem pentru a contribui la creşterea prestigiului acesteia în ţara şi
străinătate.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul II. PRINCIPII ALE
FUNCŢIONĂRII UNIVERSITĂŢII DIN PITEŞTI<o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Alături de principiile
standard înscrise în Legea Educaţiei Naţionale nr.1/2011, vă propun un set de
principii care ne vor ajuta în activităţile ce urmeaza să le desfaşuram, iar
dacă vreodată va fi cazul, ne vom întoarce la aceste principii pentru a
verifica angajamentele asumate şi pe cele duse la îndeplinire.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Cred că scopul imediat este
să cream un mediu favorabil, în care oamenii să-şi satisfacă motivaţia pentru
cunoaştere, formând noi generaţii de profesionişti şi rezolvând problemele
teoretice şi/sau practice cu care ne confruntăm. Dacă vom reuşi să facem acest
lucru bine, vom progresa rapid în domeniul ştiinţei şi tot la fel de repede vom
urca în clasamente.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">a).<span style="color: red;">Principiul
vizibilităţii universităţii pe plan naţional şi internaţional</span><o:p></o:p></span></div>
<br /><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">La acest moment,
Universitatea din Piteşti se află într-un puternic con de umbră, clasificarea
universitaţii şi ierarhizarea programelor de studii pe facultaţi şi punctajele
obţinute nefiind deloc onorante pentru instituţie.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Pentru realizarea
principiului mai sus menţionat, universitatea va urmări:<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">promovarea
imaginii universităţii în cadrul spaţiului naţional şi european al
învăţământului superior şi al cercetării</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">afirmarea
ca institutie performantă şi competitivă de cercetare şi învătământ superior.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- dezvoltarea
Universitătii ca institutie publică transparentă, responsabilă şi activă în
serviciul comunităţii naţionale.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- un angajament
al Universităţii din Piteşti pe liniile directoare ale Declaraţiei de la
Lisabona.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- internaţionalizarea
institutiei, pornind de la dezvoltarea relaţiilor internaţionale, a programelor
în limbi străine, a programelor comune de studii în context European şi a
colaborărilor ştiinţifice, îndeosebi în programele europene.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-o politică
sustinută şi coerentă de creativitate şi originalitate, orientată spre
recunoaşterea meritelor şi spre formarea şi dezvoltarea capacitătilor. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 2)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">creşterea
numărului de centre de cercetare performante şi competitive la nivel european.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- afirmarea
fiecărui departament prin contracte de cercetare, publicaţii şi activităţi de
transfer cognitiv şi tehnologic.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- dezvoltarea si
diversificarea <span style="color: #0070c0;">şcolilor doctorale, creşterea
calităţii cercetării doctorale şi post-doctorale, multiplicarea programelor de
master, în special a masterelor de cercetare asociate şcolilor doctorale,
îmbunătăţirea radicală a condiţiilor de cercetare pentru postdoctoranzi şi a posibilităţilor
de dezvoltare a comunicării interdisciplinare între doctoranzi, inclusiv a
abilităţilor transversale (manageriale, antreprenoriale etc.),</span>
înfiinţarea de noi şcoli doctorale la facultăţile universităţii.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">reorganizarea
asistenţei administrative a proiectelor de cercetare şi a şcolilor doctorale.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
reorganizarea editurii universităţii şi accentuarea integrării acesteia în
fluxul principal de edituri naţionale şi europene de carte academică.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-creşterea
ponderii rezultatelor în cercetare, recunoscute internaţional şi naţional, în
evaluarea personalului academic şi, în termen de patru ani, dublarea sau chiar
triplarea numărului de articole publicate de personalul Universităţii în
reviste din fluxul internaţional de publicaţii. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 3)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">b).Principiul
excelenţei</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Excelenţa
trebuie să fie un principiu transversal pentru toate activităţile din
Universitatea din Piteşti. Asta nu înseamnă ca toţi vom ajunge să facem
excelenţa, dar toţi trebuie să tindem spre ea. Pentru mine, excelenţa înseamnă
racordarea la mecanismele şi performanţa universitătilor de top, atât academic,
cât şi administrativ. Aceasta nu înseamnă ca mă astept imediat la performanţe
asemanatoare; tinând cont de discrepantele existente, mă astept la o evoluţie
stabilă şi fermă în aceasta directie.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Excelenţa
trebuie să fie sustenabilă, iar „excelenţa sustenabilă” nu este ceva static. Ea
este dinamică, evoluează continuu şi fundamentează o cultură a competitivităţii
</span><span style="color: #7030a0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">.
</span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 8)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Pentru realizarea
principiului mai sus mentionat, universitatea va urmări:<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">selecţia,
formarea şi dezvoltarea continuă, deschisă şi transparentă a personalului,
conform standardelor specifice secolului XXI.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- creşterea
profesionalismului în evaluare; dezvoltarea unei culturi a evaluării
studenţilor, cadrelor didactice, cercetătorilor şi personalului administrativ.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
îmbunătăţirea tehnologiei electronice de gestiune şi formare a personalului
pentru o utilizare optimă a ei.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
restructurarea unităţilor de predare, învăţare şi cercetare. Redimensionarea
optimă a efectivelor în acord cu sursele de finanţare şi cu perspectivele de
angajare a absolvenţilor.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- dezvoltarea
masteratului didactic, ca filieră distinctă a masteratelor, şi a masteratelor
de cercetare şi profesionale.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
îmbunătăţirea calităţii serviciului public şi adaptarea la nevoile actuale ale
societăţii româneşti.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- creşterea
competitivităţii, la nivel instituţional, la nivelul compartimentelor şi al
indivizilor, în special al cadrelor didactice şi cercetătorilor.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- dezvoltarea
unei reflecţii novatoare asupra actului didactic şi a procesului de învăţare;
orientarea spre documentarea rezultatelor învăţării. </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- sprijinirea
departamentelor de limbi străine, în special a celor de limbi clasice şi cu
arii restrânse de referinţă, dar şi a celor consacrate limbilor cu circulaţie
internaţională. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
3-4)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Totodată, în parteneriatul
cu studentii săi, universitatea va urmări:<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">un
învătământ centrat pe rezultatele învătării, pe student şi pe dezvoltarea
acestuia.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- documentarea
calităţii educaţiei prin rezultatele învăţării.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- creşterea
calităţii serviciilor culturale, sportive şi sociale oferite studenţilor.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- afirmarea
unei receptivităţi maxime faţă de propunerile studenţilor în domeniile de
interes academic şi încurajarea participării lor în managementul optim al
Universităţii </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
2)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- participarea
studenţilor la comisiile de calitate pe programe de studii.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- instruirea
studenţilor în ce priveşte bunele practici europene şi mondiale în învăţare.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- oferta unor
cursuri de dezvoltare personală şi competenţe antreprenoriale.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- încurajarea
activităţilor extracurriculare prin colaborare cu organizaţiile studenţeşti şi
de tineret, organizaţiile non-guvernamentale, sectorul privat şi sectorul
public. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
14-15)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">c. Principiul eficientizarii
managementului instituţional şi crearea unei administraţii performante<o:p></o:p></span></div>
<br /><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Pentru realizarea
principiului mai sus mentionat, universitatea va urmări:<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">afirmarea
unui management academic de tip strategic, operaţional, receptiv la nou şi
competitiv.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
îmbunătăţirea fluxurilor de comunicare intrauniversitară şi afirmarea
identităţii instituţionale, inclusiv prin pagina de web a Universităţii.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
reorganizarea administraţiei universitare şi îmbunătăţirea radicală a
comunicării interdepartamentale şi a calităţii serviciilor administrative
pentru personalul didactic şi de cercetare şi pentru studenţi. </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">elaborarea
unui sistem de gestionare logistică şi de îmbunătăţire a dotării laboratoarelor</span>.
<i>(pag. 4-5)</i><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Conducerea de
până acum a Universităţii din Piteşti a avut o contribuţie decisivă în
dezvoltarea infrastructurii universitătii(cladiri). Cred însă ca aceasta
infrastructura este deja bine dezvoltată, astfel încât acum este raţional să
focalizăm resursele şi pe dezvoltarea resursei umane şi a unei guvernante de
tip nou, ştiinţifică. Ambele componente au fost mai puţin reprezentate pâna
acum ca elemente strategice ale Universitătii</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> din Piteşti.Este nevoie de o foarte buna
administrare a patrimoniului şi acest lucru se va face cu oameni bine
pregatiti. <span style="color: #7030a0;">Stiu bine ca studentii au nevoie</span> <span style="color: #7030a0;">de</span> condiţii mult mai bune în <span style="color: #7030a0;">cămine</span>, înca mai sunt săli de curs unde nu exista
încalzire (!).<span style="color: #00b050;">Vom continua proiectele aflate în
derulare şi, dacă se impune, pe cele deja planificate</span> (dacă sunt
necesare). <i>(pag. 11)</i><o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">d).Principiul
autoguvernării academice a domeniilor de specialitate şi al transparenţei</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br /><span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Pentru a
stopa, printr-un demers raţional,suspiciunile şi neîntelegerile cronice privind
criteriile academice în diverse domenii, care ne antagonizeaza şi ne afecteaza
mediul academic, spun clar ca nu voi permite impunerea artificiala a unor
criterii improprii domeniilor, ci voi astepta ca în fiecare domeniu să existe
criterii similare universitătilor de top din tară şi din străinatate, criterii
care vor fi identificate de specialistii fiecarui domeniu.Ştim cu toţii ca
anumite machete întocmite standard pentru o anume specialitate nu se potriveau
celorlalte specialitati. Cred ca ceea ce propun este normal,echitabil şi nu
poate afecta pe nimeni.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Activităţile
conducerii Universitătii din Piteşti vor fi transparente, pentru a putea fi evaluate
de comunitatea Universitătii din Piteşti, iar activitatea Universitătii din
Piteşti în general, va fi, la rândul ei, transparenţa, pentru a fi cunoscuta de
comunitate şi societate. Acest lucru se poate face prin intermediul site-ului
Universitătii din Piteşti şi al biroului de presă, exprimând elegant acest
principiu, fără mesaje politice şi/sau propaganda ideologică. </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În mod normal, atunci cand
nu exista transparenţa se nasc suspiciuni cu privire la activităţile
desfasurate în interiorul institutiei. Şi, dacă nu avem ce ascunde,de ce nu am
fi transparenţi,nu ? <i>(pag. 8)</i><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">e). Principiul
echilibrului şi al unei bune comunicări</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br /><span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Voi promova o
comunicare colegiala între conducerea Universitătii din Piteşti şi comunitatea
Universitătii din Piteşti şi voi încuraja o atmosfera de încredere în cadrul
comunitatii Universitătii din Piteşti, stimulând discutiile şi dezbaterile
academice, care pot ajuta la dezvoltarea universitătii. Sper ca aceasta
atitudine să coaguleze comunitatea Universitătii din Piteşti. Într-adevăr, avem
nevoie ca în jurul unei generaţii de mijloc, cu forta mare de lucru şi
consolidata profesional, să avem echilibrul şi expertiza seniorilor şi
competitivitatea tinerilor, în parteneriat cu motivaţia de dezvoltare şi
impetuozitatea studentilor. Voi încuraja discutiile critice, promovând ideea ca
parerile diferite, chiar divergente, nu trebuie să antagonizeze oamenii în
detrimentul Universitătii din Piteşti şi al climatului de lucru din
Universitătea din Piteşti. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 8)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">f).Principiul
schimbării cumpătate prin mecanismul zonei proximei dezvoltări.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Programul de
faţă este pus sub semnul schimbarii. Aceasta schimbare trebuie însă facuta
raţional şi pragmatic, pentru a ne fi mai bine tuturor, fără ca ea să forteze
sau să afecteze negativ comunitatea Universitătii din Piteşti. Tipul de
schimbare propus aici trebuie să fie perceput de comunitatea Universitătii din
Piteşti ca unul natural şi ca o oportunitate. Dacă schimbarea propusă este
percepută de comunitatea Universitătii din Piteşti ca o fortare sau ca o
amenintare, ea nu îşi are rostul. Un model prea discrepant faţă de realitate
este refuzat, nu schimba realitatea. Un model bine definit, operaţional, care
vizeaza zona proximei dezvoltari a unei realitati prezente, este modelul care
atrage realitatea spre el. Schimbarea pe care o propun, prin acest program,
este una cumpatata şi vizeaza zona proximei dezvoltari a Universitătii din
Piteşti şi se bazeaza pe o analiza raţionala şi pragmatica. Mă astept ca
generaţia seniorilor să înteleaga schimbarea ca o dezvoltare organica, absolut
necesara, iar generaţia mea şi cea mai tânăra, inclusiv studentii, ca o
oportunitate care îi deschide larg portile; schimbarea ca dezvoltare şi
oportunitate care se bazeaza însă pe implicarea activă a tuturor generaţiilor responsabile.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">g). Principiul
alocarii raţionale a resurselor.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></div>
<br /><span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Alocarea
resurselor Universitătii din Piteşti se va face pe baze raţionale,
coroborându-se un set de indicatori legati de originea resurselor, performanţa
şi necesitati academice. Spre exemplu, în cazul cadrelor didactice şi de
cercetare, salariile trebuie să reflecte atât cantitatea şi calitatea
prestatiei didactice şi/sau de cercetare, cât şi contributiile aduse la
pozitionarea Universitătii din Piteşti în clasamentele naţionale şi internaţionale,
precum şi la impactul şi atractivitatea culturala şi sociala ale acesteia.</span><span style="color: #7030a0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 9)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul III. EDUCAŢIE ŞI
CERCETARE<o:p></o:p></span></div>
<br /><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Urmare a clasificării
universităţilor din România, făcută în conformitate cu prevederile Legii
Educaţiei nr.1/2011, Universitatea din Piteşti a fost plasată în ultima clasă
valorică ,,C’’, categoria ,,universităţi centrate pe educaţie’’. Tot astfel, un
singur program ,,Educaţie fizică şi sport’’se află în prima clasă ,,A’’ în
cadrul ierarhizării programelor de studii din învăţămantul superior din
România. Daca analizam cu celeritate lista privind clasificarea universitaţilor
acreditate din sistemul naţional de invaţamant(Anexa nr.1 la prezentul program
managerial) , dar şi ierarhizarea programelor de studii organizate de
universităţile acreditate din sistemul naţional de învăţământ conform art. 193
din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 şi prevederilor hotărârii Guvernului
nr. 789/2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare în scopul clasificării
universităţilor şi ierarhizării programelor de studii,vom constata pericolul
care pandeşte cu adevarat viitorul universitaţii noastre.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În acest context,
universitatea a pierdut finanţări importante, mai ales prin reducerea
finanţărilor la programele de master.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Misiunea
asumată de Universitatea din Piteşti trebuie gândită ca o intersecţie a
educaţiei, prin formarea profesională, a cercetării ştiinţifice, prin
producerea de cunoaştere şi a inovării, ca principale obiective ale societăţii
şi economiei bazate pe cunoaştere. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 4)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În acest context, misiunea
universităţii noastre este de a contribui în mod fundamental la dezvoltarea
creaţiei ştiinţifice şi a culturii naţionale, la dezvoltarea societăţii. <span style="color: #0070c0;">Această misiune este, deopotrivă, una culturală,
ştiinţifică şi formativă. Ea trebuie realizată printr-o deschidere către tot
ceea ce este nou în plan cultural şi ştiinţific, prin asumarea unor direcţii de
cercetare îndrăzneţe, prin atragerea tinerilor către modelele culturale
performante, prin formarea şi stimularea gândirii critice şi întemeietoare şi
prin promovarea unui stil de muncă intelectuală independent şi creativ. În
această misiune, profesionalismul şi calitatea reprezintă valori cardinale.
Aceste valori trebuie să fie definitorii, atât pentru profesori, cât şi pentru
studenţi, atât pentru activitatea de cercetare, cât şi pentru activitatea
didactică. Universitatea din Pitesti îşi propune să formeze adevăraţi
profesionişti în domeniile în care pregăteşte studenţi, considerând că numai în
modul acesta poate să joace rolul care îi este destinat într-o cultură sau
într-o epocă. Profesorii, studenţii şi absolvenţii săi trebuie să manifeste o
înaltă responsabilitate civică, în spiritul valorilor perene ale culturii
naţionale şi universale, să fie dedicaţi realizării idealului împlinirii individualităţii
umane într-o societate liberă şi prosperă. </span><i>(pag. 7)</i><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea din Piteşti
şi-a asumat misiunea de a fi o universitate centrată pe educaţie, angajatî în
competitivitatea academică naţională şi internaţională. Dar, ea trebuie
regandită în sensul celor mai sus mentionate, respectiv de a fi o universitate
centrată pe cercetare şi educaţie. Această schimbare nu se face imediat, ci în
timp; este important însă să milităm cu toţii pentru ea.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În
universitatea noastră, întreaga comunitate, cadrele didactice, personalul
administrativ şi studenţii trebuie să-şi aducă contribuţia pentru a găsi
soluţii la orice problemă, să servească instituţia şi să dovedească în
relaţiile interpersonale profesionalism, integritate şi respect reciproc. Este
nevoie de o comunitate academică care să întruchipeze valori, de profesori care
să aibă virtuţi şi să se bucure de respect, de recunoaşterea publică a rolului
pe care îl au în societate. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 4)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">A.EDUCAŢIE<o:p></o:p></span></div>
<br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Partea de
educaţie (tradiţională şi netradiţională) este, alături de cercetare, una din
componentele fundamentale ale universităţilor. În ţară, aceasta prezinta cel
mai mare decalaj faţă de setul de bune practici internaţionale.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> Universitatea din Piteşti
trebuie să devină o <span style="color: #c00000;">universitate antreprenorială,
care să adopte un management bazat pe următoarele principii:</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- aplicarea
cunoaşterii nou produse în mediul economico-social şi exploatarea
conjuncturilor în favoarea universităţii.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- un act de
conducere executivă a universităţii profesionist, bazat pe un plan strategic şi
controlat periodic, la nivel de output, de corpuri alese ale personalului
academic şi nonacademic.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- schimbarea
echilibrului concurenţial în favoarea universitatii şi adoptarea de standarde
de calitate şi proceduri de evaluare a calităţii proceselor educative menite să
asigure atingerea acestui obiectiv.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- o reală
autonomie financiară şi de iniţiativă didactică şi ştiinţifică acordată
facultăţilor.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- iniţiativa,
comportamentul inovativ, chiar riscul, contează mai mult decât „blazonul”
conferit de tradiţie.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- atât
pregătirea specialiştilor noştri, cât şi cercetarea trebuie sa fie orientate
spre piaţă.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><a href="http://dragosvoda.wordpress.com/2007/04/20/universitatea-antreprenoriala/" target="_blank">http://dragosvoda.wordpress.com/2007/04/20/universitatea-antreprenoriala/</a><span style="color: #c00000;">)</span><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Există tot mai multe dovezi
în sprijinul ideii că, în timp, entitaţile care au înregistrat cel mai mare
succes sunt cele angajate în activităţi cu caracter antreprenorial.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Antreprenoriatul
şi elementul financiar trebuie să susţină elementul academic, nu să-l
condiţioneze! Profitul academic este altceva decât cel financiar, ambele fiind
însă importante în modelul de universitate cu elemente antreprenoriale şi
umanist-sociale pe care îl propun aici, model care fundamentează şi alte universităţi
performante din lume.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Aşadar,
schimbarea mentalităţii în componenta educaţională din universitate, nu doar în
teorie, ci şi în practică,trebuie făcută înţelept, fără a forţa structurile
actuale, ţinând cont de legislaţia din România, dar în direcţia bună.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
înseamnă atât licenţă, cât şi master, doctorat şi postdoctorat. Aşadar, voi
stimula organizarea în Universitatea din Piteşti, în cadrul fiecărei facultăţi,
atât de programe de licenţă (organizate pe principiul „universitate centrată pe
student”), cât si de programe de master, doctorat şi postdoctorat (organizate
pe principiul „universitate centrată pe actul de cunoaştere”), cu criteriile
specifice de performanţă şi evoluţie în carieră, ambele jucând un rol cheie
pentru această universitate, prin discuţii de oportunitate cu membrii
facultăţii.Voi urmări, ca obiectiv, accederea la statutul de conducere de
doctorat pentru majoritatea facultăţilor din cadrul Universităţii</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> din Piteşti.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
din Piteşti se va concentra în acelaşi timp şi asupra profesiilor liberale sau
a domeniilor vocaţionale relativ stabile (ex. prin programe de licenţă), asupra
unor dinamici noi pe piaţa muncii (ex. prin practica profesională de
specialitate, cursuri postuniversitare, masterate profesionale) şi asupra unor
teme de frontieră a cunoaşterii, mai puţin dependente de piaţa muncii, dar nu
cu necesitate rupte de nevoile sociale (ex. prin masterate de cercetare,
programe doctorale şi postdoctorale). </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 11-12)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Departamentele
trebuie să funcţioneze astfel încât:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- să ofere
servicii de excelenţă educaţionale, de cercetare şi către comunitate;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- să utilizeze
raţional resursele financiare ;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- să exprime
avantajul competitiv al Universităţii</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> din Piteşti.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">La nivelul
fiecărei facultăţi, al fiecărui domeniu şi program de studii, obiectivele
prioritare sunt:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Corelarea şi
validarea interdisciplinară a curriculei universitare;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
Compatibilizarea programelor de studii cu tendinţele europene la nivelul
conţinuturilor ştiinţifice, a abilitaţilor vocaţionale şi a formării culturale.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-
Îmbunătăţirea calităţii cursurilor predate, prin actualizarea permanentă a
informaţiilor;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Stimularea
interesului studenţilor pentru studiul individual, prin creşterea ponderii în
evaluare a activităţilor pe parcursul semestrului;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Implicarea
unui numar mai mare de studenţi în activitatea de cercetare a cadrelor
didactice, în vederea creşterii valorii adăugate;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Extinderea
profilurilor inter- şi multidisciplinare, în scopul evitării unor specializări
foarte înguste, care pot crea greutăţi absolvenţilor, în găsirea unor locuri de
muncă adecvate pregătirii lor;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Accentuarea
caracterului practic, aplicativ, al seminariilor, proiectelor si
laboratoarelor;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Legarea mai
strânsă a procesului didactic de activitatea practică, de nevoile reale ale
economiei de piaţă;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Creşterea
investiţiilor pentru dezvoltarea bazei materiale, în vederea desfăşurării în
cele mai bune condiţii a activităţii didactice şi ştiinţifice;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Asigurarea
educaţiei complementare în domeniul comunicării, antreprenoriatului,
marketingului, al dezvoltării în carieră etc., prin module de discipline
opţionale şi facultative; </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 7)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Va fi nevoie
de o reformă a curriculumului, astfel încât cursurile de la Universitatea din
Piteşti sa fie compatibile, pe specializări, cu cele de la universităţile de
top din ţară şi din străinătate, fără a se ignora necesităţile determinate de
piaţa muncii şi expertiza din ţară. Ultimele nu trebuie însă să ne rupă de
tendinţele principale la nivel internaţional. Spre exemplu, nu aş dori să mai vad
cursuri şi/sau programe analitice vetuste (la care s-a renunţat în străinatate
acum zeci de ani) şi/sau repetarea cursurilor la nivel de
licenţă/master/doctorat. De asemenea, în elaborarea curriculumului, voi
încuraja departamentele să solicite feedback de la actorii performanţi pe piaţa
muncii, de la foştii noştri absolvenţi, dar şi de la studenţi.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
din Piteşti, trebuie să se impună pe scena vizibilităţii în România şi să
creeze un puternic impact ca actor important la nivel internaţional, neavând
voie să aibă decât programe de categoria A şi eventual B, pentru a atrage
studenţi din toată ţara şi din străinătate. Asadar, trebuie premiate şi
susţinute programele de categoria A şi trebuie stimulate, asistate şi
monitorizate cele din categoriile B-E, pentru a se dezvolta şi a intra într-o
categorie superioară. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
14)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">B. CERCETARE<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Cercetarea
ştiinţifică performantă conduce la vizibilitate naţională şi internaţională. De
poziţionarea noastră în ierarhia universităţilor din România, care se stabileşte
dominant pe baza realizărilor din cercetare se leagă elemente esenţiale pentru
viaţa universităţii, în primul rând, nivelul finanţării de bază, finanţarea
complementară şi cea suplimentară. Spiritul Legii Educaţiei este cel al
competiţiei între universităţi pentru obţinerea resurselor, iar în ceea ce
priveşte cercetarea, exclusiv prin câştigarea de granturi prin competiţie de
proiecte. Poziţionarea solidă a universităţii noastre în rândul instituţiilor
performante nu poate fi susţinută decât prin competitivitate, iar aceasta
presupune oameni de calitate, infrastructuri financiare adecvate.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Aşadar, cercetarea
stiinţifică trebuie considerată "motorul" instituţiei, un producător
esenţial de resurse umane şi financiare de excelenţă, în ultimă instanţă, factorul
principal al vizibilităţii naţionale şi internaţionale a universităţii. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 8)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Politica în cercetare pe
care vreau să o implementez ne va include în eşalonul fruntaş al
universităţilor din România. Poziţionarea unei universităţi în topuri, ii aduce
avantaje importante, precum atragerea studenţilor, asigurarea unei vizibilităţi
şi a unui impact major, atragerea de resurse financiare. Pentru aceasta se
impune:<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: #0070c0;">Stabilirea
unei strategii pentru creşterea în continuare a numărului de publicaţii ISI;</span>
potenţialul anumitor facultăţi în ce priveşte publicaţiile ISI nu este încă
exploatat aşa cum trebuie ;<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-<span style="color: #0070c0;">Intărirea
parteneriatelor cu universităţile mari din ţară;</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Întărirea
şcolilor doctorale pe dimensiunea de cercetare: colocvii internaţionale,
publicaţii, cotutele ;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- Organizarea
mai bună a managementului proiectelor la nivelul centrelor şi departamentelor,
astfel încât profesorii şi cercetătorii să se preocupe mai puţin de aspectele
administrative ; </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
12)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Noua
arhitectură a managementului universităţilor din România, aşa cum este ea
stabilită de Legea Educaţiei Naţionale, adoptată în 2011, solicită o redefinire
a rolurilor Senatului universităţii, în calitate de organism care stabileşte
strategia şi politicile educaţionale ale instituţiei, şi al Rectorului şi
Consiliului de Administraţie, care asigură conducerea operaţională şi ia
deciziile tactice, de zi cu zi.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Având în
vedere structura Universităţii din Piteşti, se impun următoarele măsuri :</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- sprijinirea
prin măsuri adecvate pe termen mediu, ca şi prin mijloace financiare, a unor
publicaţii care au perspectiva de a fi indexate ISI.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- optimizarea
structurii departamentale a facultăţilor. Conectarea cercetării cu predarea în
aceleaşi unităţi. Întărirea şcolilor doctorale ca structuri în care se face
cercetare originală.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- promovarea
identităţii Universităţii din Pitesti, recunoscută ca partener de marile
universităţi nationale şi europene, întărită prin aportul complementar al
facultăţilor de ştiinţe fundamentale, sociale şi umane.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- creşterea
rolului Consiliului de Administraţie în ceea ce priveşte urmărirea rezultatelor
manageriale ale centrelor de cost şi elaborarea unor programe de acţiune pentru
optimizare. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
13)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- <span style="color: red;">creşterea
numărului cercetătorilor şi crearea corpului propriu de cercetători reprezintă
o condiţie fără de care nu se va putea susţine cercetarea de vârf. Aceasta
presupune un proces riguros de selecţie/sau formare, de identificare a
resurselor economice-suport, de la finanţarea prin granturi de cercetare
interne şi până la cea contractuală cu parteneri publici şi privaţi;
continuarea procesului de formare pentru cercetare în cadrul scolii doctorale,
cu atragerea în activităţi a doctoranzilor, a studenţilor cu preocupări
ştiinţifice, ca o garanţie a asigurării şi creşterii calităţii resursei umane
şi a alegerii carierei de cercetător; la acestea îşi va aduce contribuţia şi
susţinerea mobilităţii ştiinţifice, respectiv cultivarea dezvoltării cooperării
universitare naţionale şi internaţionale;</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- continuarea
dezvoltării echilibrate a infrastructurii de cercetare şi utilizarea acesteia
în interesul mai multor echipe;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- evaluarea
performanţei ştiinţifice pe baza unor criterii clare şi transparente, cu
standarde de calitate progresiv mai înalte; motivarea pentru cercetare va putea
fi realizată numai dacă vom fi în măsură să identificăm şi să punem în evidenţă
valorile adevarate, cu tot ce decurge din aceasta, de la promovare şi până la
recompensa financiară;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- investirea
Consiliului ştiinţific în proiectarea domeniilor cercetării, care urmează a fi
susţinute şi dezvoltate în viitor, precum şi în evaluarea rezultatelor
cercetării pe baza unor criterii ferme şi transparente, cunoscute de către toţi
competitorii;cercetarea prin doctorat şi cea post-doctorală constituie cheia
pentru viitor; astfel, trebuie să crească responsabilităţile şi activităţile
şcolii Doctorale, precum şi implicarea în realizarea acestora a Consiliului său
director;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">-este obligatorie
identificarea liderilor şi a echipelor de cercetare productive; la fel ca în
alte universităţi de cercetare, universitatea noastră trebuie să fie în măsură
să găsească mijloacele de a reduce norma didactică a liderilor cercetării,
astfel încât aceştia să se poată focusa pe cercetare, dacă aceasta le este
opţiunea;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- universitatea
trebuie să creeze condiţii de susţinere reală a cadrelor didactice care pot,
într-un timp scurt şi previzibil, să obţina abilitarea pentru a conduce
doctorate; în lipsa întineririi corpului de conducători de doctorat, este sigur
că produsele cercetării doctorale vor scădea ca număr şi calitate, cu
repercusiuni nefaste asupra ranking-ului universităţii, dar şi mai grav, asupra
perspectivei resurselor sale umane;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- întrucât
suportul cercetării ştiinţifice îl reprezintă granturile câştigate prin
competiţie, trebuie susţinută expertiza în producerea proiectelor de cercetare,
atât prin cadre didactice şi cercetători, cât şi prin crearea unui Consiliu
consultativ de granturi al universităţii, compus din cei mai buni cercetători
şi specialişti ai universităţii noastre(unii dintre ei fiind specialişti de
talie internaţionala); dezvoltarea în cadrul acestui consiliu a unui nucleu cu
expertiză în prospectarea metodică a ofertelor pentru facilitarea accesului
echipelor noastre mixte în programe de cercetare internaţionale. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 8-9)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #943634; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Recent, în
luna septembrie 2011, Comisia Europeană a prezentat o strategie de reformă
pentru sporirea numărului de absolvenţi, îmbunătăţirea calităţii activităţii de
predare, care trebuie să realizeze:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #943634; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• Creşterea
numărului de absolvenţi prin atragerea unei secţiuni transversale mai largi a
societăţii în învăţământul superior şi reducerea numărului celor care
abandonează fără să îşi încheie cursurile ;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #943634; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• Îmbunătăţirea
calităţii şi relevanţei învăţământului superior, astfel încât programa să
satisfacă necesităţile individuale, ale pieţei forţei de muncă şi ale
carierelor viitorului, stimularea şi recompensarea excelenţei în materie de
predare şi cercetare</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #943634; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• Asigurarea
mai multor posibilităţi pentru studenţi de a dobândi competenţe suplimentare
prin studiu sau formare în străinătate şi încurajarea cooperării
transfrontaliere pentru stimularea performanţelor învăţământului superior</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #943634; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• Formarea mai
multor cercetători pentru a pregăti terenul pentru industriile de mâine -
Consolidarea legăturilor între educaţie, cercetare şi întreprinderi pentru a
promova excelenţa şi inovarea ;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #943634; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• Asigurarea
unei finanţări eficiente – prin eliberarea constrângerilor de guvernanţă
exercitate asupra învăţământului superior şi prin investirea în educaţie de
calitate pentru a răspunde nevoilor pieţei. </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(de aici: <a href="http://curieruljudiciar.ro/2011/09/22/strategie-de-reforma-pentru-invatamantul-universitar-a-comisiei-europene/" target="_blank"><span style="color: blue;">http://curieruljudiciar.ro/2011/09/22/strategie-de-reforma-pentru-invatamantul-universitar-a-comisiei-europene/</span></a>,
sau: <a href="http://www.costelgilca.ro/stiri/document/1902/o-noua-strategie-de-reforma-a-invatamantului-superior-la-nivelul-ue.html" target="_blank"><span style="color: blue;">http://www.costelgilca.ro/stiri/document/1902/o-noua-strategie-de-reforma-a-invatamantului-superior-la-nivelul-ue.html</span></a>)<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul IV. RESURSELE
UMANE – CAPITALUL CEL MAI IMPORTANT AL UNIVERSITĂŢII DIN PITEŞTI<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">4.1. Personalul didactic şi
nedidactic<o:p></o:p></span></div>
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Este sigur că
prezentul şi viitorul universităţii noastre depind în mod decisiv de calitatea
resursei umane pe care universitatea o selectează, o formează, o cultivă, o
onorează şi a cărei valoare o respectă. Sprijinirea excelenţei individuale
reprezintă, de altfel, un element de noutate în actuala legislaţie.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> <i>(pag. 10)</i> <span style="color: #00b050;">Nimic performant nu se poate face fără resursa umană de
calitate, iar o resursă umană de calitate poate face performanţă, valorificând
la maximum resursele pe care le are.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Asadar, un
rector întelept trebuie să înţeleagă că dincolo de instituţii, criterii,
analize etc. se află oameni şi că ei trebuie înţeleşi şi trataţi ca atare,
într-un cadru valoric care defineşte comunitatea Universităţii din
Piteşti.Vârsta nu va conta în politica de personal. Singurul lucru care va
conta va fi valoarea profesională.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Voi crea acele
oportunităţi ca tinerii talentaţi, care pot da un avantaj competitiv
Universităţii din Piteşti, să ajungă în poziţii didactice şi de cercetare
maximale.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Este însă
important ca seniorii să asigure continuitatea şcolilor pe care le-au creat,
prin formarea de tineri specialişti performanţi care să le poată continua munca
când ei se vor retrage.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Cred că
trebuie să ne preocupe angajarea de cadre didactice şi de cercetare pentru ca
Universitatea din Piteşti să se poată alinia mai bine la indicatorii
educaţionali de calitate. Este necesar ca în universitate să intre doar oameni
cu potenţial de excelenţă.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Excelenţa nu
vizează doar personalul academic, ci va fi şi un criteriu cheie în angajarea
personalului universitar şi non-universitar din Universitatea din Piteşti.
Sigur, excelenţa trebuie văzută raţional. Nu putem fi toţi excelenţi! Unii vor
atinge excelenţa, alţii vor tinde spre ea; importantă este aşadar cultura
excelenţei, cultură care poate fi implementată doar împreună cu motivaţia
academică şi financiară a oamenilor din Universitatea din Piteşti. Formarea continuă
trebuie să vizeze toate componentele resursei umane din Universitatea din
Piteşti. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag.
24)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Cred că pentru un mediu
sănătos, este de dorit un sindicat puternic , modern, activ şi responsabil.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Astfel privind,
universitatea trebuie să aibă ca obiectiv prioritar asigurarea resursei umane
de calitate, iar pentru aceasta consider ca sunt necesare:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- identificarea
valorilor trebuie începută încă din studenţie; acestor tineri trebuie să li se
ofere perspectiva formării prin doctorat, cu tot ceea ce decurge de aici, adică
atragerea spre cariera didactică sau de cercetare;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- universitatea
are nevoie deopotrivă de educatori şi de cercetători, astfel încât încă din
start trebuie puse în operă proiecte de dezvoltare personală, prin care
fiecăruia dintre cei selecţionaţi li se va oferi o imagine asupra perspectivei
sale academice şi profesionale;individul trebuie să ştie, încă de la intrarea
în corpul academic ce i se oferă, ce i se va cere, cum poate să-şi atingă
interesele, pe scurt, care îi este drumul;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- seniorii vor fi
rugaţi să rămână în continuare alături de noi şi să asigure continuitatea
şcolilor pe care le-au creat, prin formarea de tineri specialişti performanţi
care să le poată continua munca când ei se vor hotărî să se retragă;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- performanţa, la
orice nivel ar fi realizată ea, de la asistent la profesor, trebuie în mod
evident recompensată; pentru aceasta, pe lângă identificarea modalităţilor de
recompensare materială care îi priveşte pe toţi membrii corpului academic şi
administrativ, pentru tineri îndeosebi este necesar ca universitatea să se
manifeste constant ca suport şi mai ales, să cultive valorizarea tinerilor,
atât individual, cât şi în cadrul echipei din care aceştia fac parte;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- munca şi
performanţa trebuie recompensate printr-un salariu decent; pentru aceasta şi în
condiţiile constrângerilor actuale, universitatea poate şi trebuie să găsească
formule de recompensare şi aceasta pe lângă salarii sau gradaţii de merit; </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În legătură cu
acest aspect, este de dorit ca criteriile de acordare a salariilor/gradaţiilor
de merit să fie diferenţiate, pentru că altfel este sigur că un asistent nu va
avea, în mod obişnuit, cum să ajungă la o gradaţie de merit, deoarece nu va
putea îndeplini criteriile, decât dacă există un set de condiţii proprii pentru
asistenţi, diferite faţă de cele pentru cadrele de predare cu vechime ;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- în formarea
personală a tinerilor, pe lângă formarea pentru cercetare prin doctorat,
trebuie permanentizat ceea ce s-a dorit mereu în şcoala noastră şi anume,
formarea pentru educaţie, chiar dacă atestarea unei astfel de formări nu mai
este obligatorie potrivit Legii Educatiei; pentru o şcoală bună, este nevoie,
în mod cert, de educaţie pentru educatori;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- în acelaşi
context, universitatea va trebui să susţină financiar învăţarea şi utilizarea
limbii engleze de către fiecare cadru didactic al său;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- universitatea şi
facultăţile sale trebuie să identifice cu precizie locul în care au nevoie de
suport uman performant şi să ia decizii - de formare înalt calificată a unor
cadre proprii pentru a prelua sarcinile şi, nu în ultimul rând, de atragere a
unor personalităţi pentru a construi într-un domeniu dat. Pentru aceasta,
desigur, universitatea trebuie să fie dispusă şi capabilă să consume resurse;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">- încurajarea
mobilităţii cadrelor didactice;</span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> (pag. 10-11)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br /><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">4.2.Studenţii<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Unul dintre
elementele definitorii ale programului pe care-l prezint constă în aceea că eu
consider studenţii ca parteneri în construcţia academică</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">, fiecare având drepturi şi
obligaţii. <span style="color: #00b050;">Am fost şi voi fi deschis spre studenţi,
am mizat pe ei şi o fac şi acum. Cred că succesul meu depinde în mod serios şi
de susţinerea şi implicarea studenţilor în această candidatură şi în acest
program</span>. Un lucru fundamental este libera circulaţie a studenţilor şi
cadrelor didactice, pe care o voi încuraja atât la nivel naţional cât şi la
nivel internaţional. De asemenea, sper ca studenţii să devină foarte activi în
organismele internaţionale de reprezentare, unde să promoveze universitatea
noastră. Mă bazez pe studenţi ca parteneri cheie în modernizarea Universităţii
din Piteşti şi aş dori să văd din partea lor propuneri legate de modelul de
universitate pe care-l vor, de promovarea excelenţei, de creşterea calităţii
vieţii lor în universitate, de protecţia lor socială sau de alte teme şi probleme
relevante pentru ei ca membri ai comunităţii.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
din Piteşti se va preocupa să le creeze nu doar condiţii de top în educatie,
cercetare şi practica profesională, ci şi condiţii moderne de viaţă
studenţească, pregătire pentru viaţă şi inserţie profesională (prin relaţia
universităţii cu mediul socio-economic, prin practica profesională organizată
serios). Studenţii din familii defavorizate vor fi susţinuţi prin burse
sociale, iar cei foarte buni prin burse de excelenţă (bursele sociale şi de excelenţă
putând fi cumulate). Se va urmări cunoaşterea problemelor studenţilor cu
situaţie socială dificilă şi aplicarea de măsuri concrete pentru stoparea
abandonului şcolar din motive financiare.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Studenţii de
azi sunt suficient de maturi să se autoorganizeze, să se autoguverneze şi să
vină cu propuneri, găsind la mine toată deschiderea pentru planurile lor.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Realizarea
efectivă a parteneriatului profesor-student devine definitorie pentru
performanţele şi funcţionarea universităţii. Această viziune trebuie înţeleasa
corect de ambii parteneri, astfel încât dialogul să fie substanţial şi
productiv. Din această perspectivă, se impun mai multe cerinţe:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• considerarea ca
"student" a tuturor categoriilor de tineri care învaţă în
universitatea noastră: studenţi în ciclul de licenţă, masteranzi, doctoranzi;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• creşterea
standardelor de calitate în domeniul educaţional prin participarea activă a
studenţilor în evaluarea cadrelor didactice; utilizarea efectivă a rezultatelor
evaluării prin student pentru corectarea unor deficiente legate de procesul
educaţional;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• promovarea unor
raporturi de dialog deschis şi constructiv atât cu organizaţiile studenţeşti
din universitate, cât şi cu reprezentanţii studenţilor în consiliile
facultăţilor şi în Senat;</span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> (pag. 12)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• continuarea
orientării ferme către promovarea unui învăţământ centrat pe student şi pe
rezultatele învăţării;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• trecerea la
o implementare mai consecventă a politicii de formare a competenţelor
transversale: limbi străine, computer, dezvoltare personală. Lărgirea acestui
model la patru dimensiuni, prin adăugarea dimensiunii de formare a spiritului
antreprenorial; </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• încurajarea
studenţilor noştri cu rezultate deosebite şi premierea şefilor de promoţie;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• publicitate
pe site-ul universităţii ; </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 16-17)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• sprijinirea
studenţilor în apariţii de reviste de specialitate sau reviste de divertisment
extra-şcolare;<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: #0070c0;">finanţarea deplasărilor studenţilor la concursuri
naţionale şi internaţionale</span>.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul V. MANAGEMENTUL
UNIVERSITAR - ASIGURAREA RESURSELOR FINANCIARE<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea este
o instituţie în care prin definiţie se învaţă, dar universitatea trebuie să fie
receptiv flexibilă şi să înveţe ea însăşi, din greşelile sale, din experienţa
sa şi a altora !</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Astăzi,
universităţile traversează un proces evident de transformare antreprenorială,
proces care trebuie corelat pe de-o parte cu realităţile economice, politice şi
sociale ale societăţii moderne, iar pe de altă parte, cu autonomia
universitară. Acest proces presupune o schimbare culturală profundă, în ceea ce
priveşte modul de conducere, decizie şi control, în reglementări şi proceduri,
care se aseamănă mai mult cu ceea ce caracterizează o companie privată decât cu
imaginea idilică pe care unii o pastrează pentru o universitate. O universitate
antreprenorială este o instituţie care îi conservă autonomia pentru deciziile
sale strategice şi pentru utilizarea resurselor, este perfect ancorată în
realităţile înconjurătoare şi are o legatură directă cu "piaţa" şi
societatea, este flexibilă şi se poate adapta rapid la cerinţe noi, produce
profit şi îl foloseşte inteligent pentru dezvoltarea sa, este, într-un cuvânt,
o universitate inovativă". </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 13)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Resursele
financiare ale Universităţii din Piteşti pot veni din finanţarea de la stat
şi/sau din surse extrabugetare. Finanţarea de la stat implică, în principal
finanţarea de bază, finanţarea complementară şi finanţarea suplimentară.
Ultimele două se câştigă pe baze competitive, de aceea implementarea
mecanismelor descrise anterior este o condiţie pentru creşterea veniturilor Universităţii
din Piteşti. În constituirea bugetului, trebuie înţeles că ceea ce provine din
fondurile publice reprezintă numai partea care asigură subzistenţa noastră
minimă. Resursele extrabugetare pot să vină din taxele studenţilor, coeficienţi
din granturile de cercetare, contracte de cercetare, servicii
inovative/consultanţă către comunitate, parteneriate public-private, contracte
cu mediul privat, cursuri postuniversitare în regim de educaţie continuă etc.
Ele trebuie serios revitalizate (ex. serviciile către comunitate şi contractele
cu mediul privat) şi/sau iniţiate.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
trebuie să coaguleze în jurul său forţe financiare din mediul economic şi de
afaceri, întrucât ea oferă imaginea unei universităţi performante, emblematic
pentru arealul în care îşi desfăşoară activitatea.Tot astfel, este necesar ca
universitatea să cultive relaţiile cu factorii locali : Consiliul Municipal,
Consiliul Judeţean, respectiv agenţiile regionale şi naţionale. </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 15)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Un plan managerial
bun nu trebuie să ofere soluţiile pentru toate situaţiile particulare. El
trebuie să aibă în vedere întregul, precum şi intersectarea intereselor
universităţii cu cele ale altor actori din societate; planurile sectoriale vor
fi rezultatul activităţii echipelor cu sarcini specifice, care cunosc
ansamblul, sensul mişcării şi rezolvă detaliile.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Tuturor acestor
considerente li se adaugă dificultăţile manageriale legate de recesiunea
economică pe care o traversăm şi faţă de ale cărei constrângeri echipa
managerială trebuie să găsească răspunsuri:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• universitatea
care îşi va evalua cel mai raţional costurile, va putea identifica soluţii
pragmatice de a se situa sub costurile medii nationale care stau la baza
acestui tip de finanţare;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• propunerea de
revizuire a modului de alocare a resurselor financiare, în funcţie de un set de
criterii mai complexe, prin care să fie stimulate performanţa şi competiţia,
prestaţia ştiinţifică şi didactică de înalt nivel, calitatea în detrimentul
cantităţii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• vor primi
finanţări suplimentare universităţile dinamice, puternice, care fac permanent
dovada preocuparii pentru creşterea performanţei în cercetare, educaţie de vârf
şi care au o bună vizibilitate. În acest context, universităţile se vor afla
într-o situaţie particulară - pe de o parte ele sunt invitate să colaboreze
(pentru a realiza produse performante), pe de alta parte se vor afla în
competiţie pentru resurse;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• structura
bugetului trebuie să fie realistă, la modul ideal, oferind posibilitatea
funcţionării ansamblului şi satisfacţia membrilor comunităţii academice, dar şi
pe aceea a dezvoltării durabile a universităţii, în întregul său. Transparenţa
în gestionarea bugetului este imperios necesară, fără aceasta conducerea
operativă a universităţii riscând să piardă încrederea şi adeziunea comunităţii
academice;</span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">
(pag. 14)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
trebuie să susţina prin toate mijloacele prezenţa activă a reprezentanţilor săi
în toate organismele naţionale care privesc învăţământul superior (CNACTDU,
CNFIS, CNCSIS, ARACIS);</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: red;">autonomia
universitară trebuie să fie respectată la toate nivelurile, oferind
universităţii posibilitatea de mişcare şi oferind, pe de altă parte,
facultăţilor, departamentelor sau disciplinelor suportul pentru a putea lua
decizii, fiecare la nivelul lor de competenţă şi responsabilitate;</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: red;">criteriile
şi indicatorii de performanţă care fac parte din contractul de management
încheiat între Rector şi Senatul universitar trebuie să fie elemente bine
cunoscute de către toţi cei implicaţi în funcţionarea şi gestionarea
universităţii</span>;<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #76923c; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• descentralizarea
financiară şi mutarea centrului de greutate al gestiunii fondurilor către
facultăţi; distribuţia echitabilă a veniturilor între departamente şi în
interiorul acestora, conform unor reguli transparente, decise de Senat, în urma
consultării corpului academic; </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(de aici:<span style="color: #76923c;"> </span><a href="http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/IoanAurelPop/proiect_management.pdf" target="_blank"><span style="color: blue;">http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/IoanAurelPop/proiect_management.pdf</span></a>)<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: red;">facultăţile
şi departamentele vor trebui să-şi cunoască bugetul şi să-şi orienteze
strategia de dezvoltare în relaţie directă cu acesta; fără o responsabilizare
directă, este dificil de conceput orice dezvoltare autosusţinută;</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: red;">între
conducerea academică a universităţii şi cea administrativ-economică trebuie să
existe feed-back-uri permanente, ambele colaborând inclusiv la realizarea
controlului îndeplinirii sarcinilor; fără control, orice decizie riscă să aibă
efect nul !</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: #76923c;">noi
propuneri de stimulare a facultăţilor, departamentelor şi compartimentelor cu
rezultate deosebite;</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #76923c; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• limitarea şi
scăderea birocraţiei, simplificarea unor operaţiuni financiare;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> (de aici:<span style="color: #76923c;"> </span><a href="http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/IoanAurelPop/proiect_management.pdf" target="_blank"><span style="color: blue;">http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/IoanAurelPop/proiect_management.pdf</span></a>)<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Evaluarea corectă
şi obiectivă a procesului managerial constituie o condiţie pentru corectarea
deficienţelor şi identificarea unor soluţii noi pentru probleme noi, asigurând
în acest fel eficienţă şi calitate. Rezultatul evaluării trebuie să fie şi
recompensarea celor performanţi, respectiv a celor care oferă mai mult
universităţii decât le-ar cere-o fişa postului. Toate circuitele manageriale
trebuie să fie supuse unor reglementări simple, din care decurg proceduri
standard, respectate cu stricteţe; aceasta priveşte atât activitatea
educaţională, cât şi cea administrativă.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Toate acestea
trebuie dublate de creşterea performanţei resursei umane, astfel încât fiecare
persoană implicată în actul managerial să se sprijine nu numai pe experienţă,
dar şi pe perioade de formare, finanţate de universitate. În acelaşi timp,
personalul administrativ trebuie cointeresat, inclusiv financiar, în cadrul
proiectelor dezvoltate de universitate, întrucât reprezintă o verigă
indispensabilă. Totodată, trebuie să ţinem cont şi de opinia sindicatelor;
organizaţiile sindicale trebuie să aibă acces la dialog, iar oamenii pe care
acestea îi reprezintă, au dreptul la răspunsuri şi soluţii.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br /><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">5.1.Veniturile băneşti<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Eu consider
că, într-o societate modernă, profesorii universitari trebuie să fie în topul
veniturilor. Ei sunt cei care generează cunoaştere şi civilizează societatea,
dau examene de promovare pe parcursul vieţii, sunt evaluaţi anual etc. O
societate care nu înţelege rolul profesorului universitar şi munca necesară
pentru a ajunge la această poziţie este una primitivă.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Fără a fi
populist, consider că, respectând condiţiile legii (ex. pe trepte şi limite de
salarizare), oamenii ar trebui să câştige maximal (cât mai mult), dar în
funcţie de volumul de muncă şi, obligatoriu, de performanţă (incluzând plus
valoarea adusă Universitatii din Piteşti). În plus, cel/cea care aduce resurse
(ex. atrage granturi, studenţi internaţionali, contracte cu mediul
socio-economic etc.) trebuie să aibă cuvântul decisiv în folosirea lor (dar
luând în calcul şi componenta instituţională), inclusiv pentru a-şi mări
veniturile. Nu pot promite salarii mari, pentru că nu le produc eu; o parte din
bani vin de la stat, o parte din venituri extrabugetare. Pot spune însă că eu
cred că dacă devenim o universitate de top, competitivă naţional şi
internaţional, vom avea angajaţi bine plătiţi! Aşadar, eu voi încerca să creez
oportunităţi instituţionale pentru venituri adecvate, dar veniturile vor
depinde de interesul şi capacitatea fiecărui angajat de a utiliza aceste
oportunităţi. Ca o notă specială, trebuie spus că va fi necesară asigurarea
unui „fond de rulment” şi a unui ”cash flow” pentru salariile şi veniturile din
cercetare, pentru ca acestea sa nu mai fie afectate drastic de întârzierile
care apar în decontarea cheltuielilor de cercetare de către autorităţile care
finanţează cercetarea şi/sau granturile.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Profesorul
universitar trebuie însă să creeze oportunităţi (ex. granturi, contracte cu
mediul social etc.), astfel încât, atât el, cât şi asistenţii săi, să-şi
crească veniturile; asta înseamnă a fi un profesor performant: câştigă el mult
(prin muncă şi expertiză), dar este responsabil pentru tinerii cu care
colaborează, astfel încât şi aceştia să aibă venituri adecvate şi să nu fie
nevoiţi să mai lucreze altundeva (ceea ce le-ar reduce performanţa în
universitate). Eu nu voi putea influenţa politica salarială decât generând
mecanisme prin care coeficientul de salarizare să fie în funcţie de performanţă
(ceea ce îi va ajuta pe tinerii buni) şi generând oportunităţi pentru obţinerea
de venituri suplimentare (ex. granturi, servicii către comunitate, cursuri
postuniversitare etc., ceea ce îi va ajuta pe profesorii şi pe tinerii buni). </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(de aici: <a href="http://danieldavidubb.wordpress.com/2011/11/01/program-pentru-candidatura-la-pozitia-de-rector-al-ubb/" target="_blank"><span style="color: blue;">http://danieldavidubb.wordpress.com/2011/11/01/program-pentru-candidatura-la-pozitia-de-rector-al-ubb/</span></a>)
<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Capitolul VI. RELAŢIA
UNIVERSITATE-SOCIETATE<o:p></o:p></span></div>
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">O universitate
este un organism viu care se află într-un continuu proces de adaptare la nou,
în continuă căutare şi dezvoltare. Pentru a răspunde orientărilor cuprinse în
Declaraţia Asociaţiei Europene a Universităţilor "Universităţi puternice
pentru o Europă puternică"(Glasgow 2005), suntem datori să identificăm
căile şi resursele necesare unei evoluţii mereu ascendente. Aceasta înseamnă să
folosim cu înţelepciune şi creativitate ceea ce ne-a fost transmis prin
tradiţie, să ne îmbunătăţim managementul şi capacitatea inovativă, astfel încât
să creştem eficacitatea răspunsului şi adaptabilitatea la mediul social şi
economic aflat mereu în mişcare, să ne aducem contribuţia efectivă la
construcţia naţională şi Europeană. Din perspectiva universităţii noastre, pot
fi inserate aici câteva priorităţi:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• Susţinerea unor
iniţiative şi dezvoltări care să contribuie în mod cert la creşterea
performanţei de ansamblu a universităţii şi la consolidarea poziţiei sale;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• demararea unui
proiect instituţional care să contribuie la introducerea reală a unor metode
educaţionale noi, ancorate în realitatea creată de dezvoltarea explozivă a
mijloacelor IT;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• îmbunătăţirea
funcţionării site-ului universităţii, prin identificarea resurselor financiare
pentru susţinerea unei echipe dedicate şi având ca principal obiectiv filtrarea
şi actualizarea permanentă a informaţiilor postate;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• acţiuni concrete
pentru recuperarea, întărirea şi creşterea patrimoniului universităţii, pornind
de la considerentul că o universitate bogată este o universitate puternică. Din
aceasta categorie fac parte recuperarea şi regândirea viitorului Restaurantului
(Casei) Universitarilor şi Academica;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• prin toate mijloacele,
va trebui cultivat şi dezvoltat sentimentul de apartenenţă la universitate,
adică mândria de a fi cadru didactic, student sau personal administrativ la
Universitatea din Piteşti, ştiind de unde venim, cui datorăm cine suntem, ce am
realizat în toate aceste acţiuni, universitatea trebuie să se dovedească
creativă şi inovativă în interior, generoasă către exterior, deschisă pentru
orice cooperare şi dialog constructiv, deschisă spre societate, având o
atitudine prudentă dar, totodată atentă şi agresivă, mereu adaptată la
provocările complexe pe care societatea modernă le va avea în faţă.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• să oferim
cunoaştere fără a face nicio diferenţă între studenţii noştri, oferind
fiecăruia şanse egale şi perspectiva unei cariere prin care să obţină atât
satisfacţia personală, cât şi instrumentele prin care pot contribui la
dezvoltarea societăţii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• să participăm
activ, ca partener, la orice dezbatere publică sau proiect de interes local sau
regional care este menit să contribuie la progresul comunităţii în care ne
desfăşurăm activitatea;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• să susţinem prin
toate mijloacele, inclusiv financiare, proiectele organizaţiilor studenţilor
noştri, care au în obiectiv ameliorarea mediului social, promovarea ştiinţei şi
culturii, creşterea încrederii tinerilor în viitorul lor; </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 17)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• Universitatea din Piteşti
trebuie să fie instituţia emblematică de învăţământ din oraş şi de aceea ea
trebuie să fie susţinută de administraţia locală în competiţiile ei naţionale
şi internaţionale; orice reuşită a Universităţii din Piteşti în arena naţională
şi internaţională este o reuşită a Piteştiului.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Universitatea
din Piteşti trebuie să exprime interesele comunităţii piteştene, dar şi să o
stimuleze spre progres, vizând mereu zona proximei ei dezvoltări. Trebuie, în
colaborare cu profesorii şi instituţiile din mediul preuniversitar, să-şi
asigure rolul de mentor pentru noile generaţii şi pentru societate în general.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> <span style="color: #00b050;">Astfel,
unele grădiniţe, şcoli şi licee pot intra sub semnul Universităţii din Piteşti </span>în
sensul că elevii pot fi invitaţi în laboratoarele Universităţii din Piteşti, la
anumite cursuri, iar copiii din grădiniţe pot beneficia de programe inovative
(de educaţie timpurie etc.). Într-o discuţie mai veche, spuneam că s-ar putea
organiza chiar o grădiniţă proprie pentru copiii angajaţilor (poate într-o
limba de circulaţie internaţională, având şi cadre didactice titulare la limbi
străine), nu doar pentru a ajuta comunitatea academică (părinţii), dar şi
pentru a-şi pregăti deja unii dintre viitorii studenţi. Mai general vorbind, <span style="color: #00b050;">s-ar obţine astfel câştiguri majore: copiii se
alfabetizează ştiinţific, lucru care îi poate ajuta în alegerea carierei,
cadrele didactice din preuniversitar colaborează mai strâns cu cei din mediul
universitar, instituţiile din preuniversitar pot beneficia de servicii
educaţionale inovative, iar Universitatea din Piteşti îşi formează viitorii
studenţi. În această acţiune, un accent deosebit ar trebui pus pe olimpici,
pentru care resursa umană şi laboratoarele Universităţii din Piteşti ar trebui
să fie o casă mereu deschisă.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Infrastructura Universităţii
din Piteşti trebuie deschisă spre comunitate. Voi încuraja evenimente culturale
care se vor derula în cadrul Universităţii din Piteşti.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Este foarte important ca un
rector sa se implice in viaţa economica a oraşului, sa faca lobby şi sa atraga
studenţi şi, in acelaşi timp, sa fie prezent mereu la Bucureşti pentru ca de
acolo vine cea mai importanta finanţare.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><br clear="all" />
Capitolul VII. CONCLUZII<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Programul
managerial pe care-l propun poate poziţiona Universitatea din Piteşti într-un
loc meritoriu în cadrul sistemului românesc de învăţământ, dar şi ca actor
competitiv national si internaţional, începând cu noul an universitar
2012/2013. Aşadar, este un program care echipează Universitatea din Piteşti cu
un set de mecanisme instituţionale care îi dau forţa de a fi un actor
performant în arena natională si internaţională, pregătit să facă faţă
competiţiei şi dificultăţilor într-o lume globalizată.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Obiectivele
noastre academice sunt în bună măsura cele prefigurate în Strategia Europeană
(Bergen 2005, Londra 2007):</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• finalizarea
elementelor cheie care sunt cuprinse în procesul Bologna, în parteneriatul
educatori - studenţi, concretizate în modificari curiculare, respectiv în
abordari inovative ale transmiterii de cunoştinţe şi inovaţii, cu translatarea
reală către un învaţământ centrat pe rezultatele învăţării, pe student şi pe
dezvoltarea personală a acestuia.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• îndeplinirea
integrală a celor trei priorităţi europene: definitivarea cadrului celor trei
cicluri de formare şi a învăţământului pe toată durata vieii, asigurarea
calităţii, respective recunoaşterea calificărilor şi a perioadelor de studii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• conştientizarea
faptului că între calitatea educaţiei şi cercetare există o legătură
indisolubilă de susţinere reciproca, certificată de dorinţa apropierii până la
contopire a celor două arii, a învăţământului superior, respectiv a cercetării
;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• cultivarea
atractivităţii Ariei Europene a învăţământului superior în relaţie cu
cooperarea internaţională bazată strict pe valorile academice, pe întelegerea
şi respectul intercultural;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• promovarea
mobilităţii studenţilor, a absolventilor, a cadrelor didactice şi staff-ului
administrativ, inclusiv a portabilităţii granturilor;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• calitate şi
transparenţă, condiţii indispensabile pentru edificarea societăţii bazate pe
cunoaştere, care recunoaşte şi accentuează caracterul de responsabilitate
publică faţă de educaţia superioară, în condiţiile complexe ale societăţii
moderne;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• poziţionarea
învăţământului superior la intersecţia cercetare, educaţie, inovare, considerat
cheia competitivităţii Europei; pentru aceasta, există angajamentul ţărilor
membre de a respecta autonomia universitară; </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 5)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: #0070c0;">o
instituţie publică transparentă, responsabilă şi activă în serviciul
comunităţii;</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• documentarea
calităţii educaţiei prin rezultatele învăţării;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: #0070c0;">o
politică ambiţioasă şi coerentă de creativitate şi originalitate, orientată
spre recunoaşterea meritelor şi spre formarea şi dezvoltarea capacităţilor;</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• recunoaşterea
şi recompensarea meritelor, a creativităţii şi a inovaţiilor;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• sprijinirea
cercetării şi a exprimării libere şi deschise;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• <span style="color: #0070c0;">promovarea
excelenţei în cercetare, învăţământ şi angajare publică.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #0070c0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• stabilirea
unor domenii strategice de cercetare, care să implice şi componenta inter- şi
transdisciplinară.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Obiectivele
menţionate ne sunt cu siguranţă accesibile, însă ele nu au fost îndeplinite din
mai multe motive, precum:</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• criterii
insuficiente structurate şi inconsecvent aplicate pentru evaluarea şi
asigurarea calităţii, în promovarea didactică, în recompensarea performanţei,
în recunoaşterea obiectivă a valorii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• promovarea
insuficientă a universităţii şi a imaginii acesteia, ca mijloc de creştere a
vizibilităţii şi atractivităţii sale internaţionale;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• identificarea
modestă a unor resurse financiare care pot proveni din mediul privat, respectiv
dinspre comunitatea locală şi regională;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• scăderea
veniturilor corpului didactic şi insuficienta preocupare pentru punerea în
practică a unor modalităţi concrete de recompensare a contribuţiei fiecăruia la
progresul universităţii;</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">• susţinerea
instituţională insuficientă a cercetării şi a cercetătorilor de elită care sa
formeze echipe mixte cu tineri cercetatori ce aparţin unor facultaţi diferite
si care au demonstrat performanţe ştiinţifice; </span><i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(pag. 5)</span></i><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">**********************************************************************<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În acest
context, aş insista asupra faptului că a sosit vremea să intrăm în normalitate
şi cred sincer că, prin ceea ce reprezint şi prin modelul de universitate pe
care îl propun în programul de candidatură, inclusiv prin mecanismele pe care
acesta le presupune, putem reda universitatea către întreaga comunitate
academică din cadrul Universităţii</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> din Piteşti.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Sper să pot mobiliza
comunitatea academică a Universităţii din Piteşti în jurul acestei generaţii de
mijloc, pe care eu o reprezint acum. Am maturitatea şi energia necesară pentru
înţelegerea moralei care trebuie să ghideze viaţa comunităţii. Cred tot astfel
că, un rector mai tânăr poate conecta mai usor universitatea cu lumea modernă,
nefiind atât de legat de vechile sisteme şi structuri care sunt depaşite,
periculoase şi ne ţin în loc. Cred într-o colaborare din partea colegilor din
toate facultăţile existente în Universitate, oameni inteligenţi şi cu caracter
şi cu care am avut în diverse contexte colaborări excelente. Cred că generaţia
seniorilor va fi deschisă spre o schimbare în acest sens, iar generaţia tânără
va fi, evident, alături de această schimbare.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Trebuie să ne asumăm cu
toţii ideea că viitorul Universităţii din Piteşti şi ceea ce poate ea oferi
unor generaţii de tineri profesionişti şi studenţi care vor veni după noi este
mai important acum decât orice ambiţie personală.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Dacă nu vom reuşi, mă tem de
riscul că, la Universitatea din Piteşti vom schimba nu stiluri de conducere, ci
doar persoane .Este necesar să instaurăm o stare de lucru propice cercetării
ştiinţifice, dialogului bazat pe respect, preţuire şi ajutor între toţi membrii
comunităţii academice. Cred că Universitatea din Piteşti poate deveni un model
pentru sistemul universitar românesc, ancorată şi în realităţile sistemului
universitar internaţional! Cred că voi reuşi să mobilizez, prin programul pe
care-l propun, prin persoana mea, pe toţi cei care sunt interesaţi de viitorul
acestei universităţi, dejucând astfel alte jocuri de culise făcute în spiritul continuităţii(!).<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În cadrul Universităţii din
Piteşti, mai multe facultăţi se simt tratate nedrept, prin prisma faptului că
deşi au cel mai mare număr de studenţi nu li s-a acordat nicio sansă, de
fiecare dată au fost marginalizate, problemele lor nu au fost luate în seamă.
Tot astfel, au existat facultăţi nedreptăţite din punct de vedere al
salarizării, raportat la contribuţia lor la cercetarea ştiinţifică, sau la
impactul dat până acum asupra vizibilităţii universităţii. Apoi, toţi suntem
sub „tirania” resurselor financiare, care complică şi mai mult lucrurile,
„economicul” subordonându-şi „academicul”. De cele mai multe ori nu au existat
proceduri transparente de repartizare a resurselor financiare, astfel că s-au
născut tot timpul bănuieli privind corectitudinea acestor repartizări, asupra
criteriilor avute în vedere.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Există o doză
de nemulţumire şi neîncredere care ne împiedică să fim o universitate care să
beneficieze de diversitatea pe care o are şi, adesea ne comportăm doar ca o
sumă de facultăţi care se suspicionează unele pe altele, suspiciune încurajată
în cele mai multe cazuri la nivelul conducerii universităţii. Principiul
”divide et impera” este încă bine reprezentat în cadrul</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> Universităţii din Piteşti.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Mare parte din
universităţile manageriate în mod corespunzător au rezolvat aceste probleme
care sunt de neacceptat într-un mediu academic. Nu este normal ca, în loc să
colaborăm şi să ne informăm corect unii pe alţii, să existe o stare de invidie
inoculată tocmai de cei care trebuie să pastreze un echilibru. Dacă Facultatea
de sport a obţinut această performanţă (clasificarea în categoria ,,A’’ pe
domenii în evaluarea instituţională la nivel naţional), ea trebuie să devină un
model, să ne inspirăm din modalitatea de lucru ce a dus la obţinerea acestor
rezultate. Pe de altă parte, în programul propus sunt menţionate soluţii
moderne şi raţionale la această situaţie, astfel încât fiecare specialitate să
fie tratată corect, după setul de proceduri academice proprii domeniului, aşa
cum apar ele şi la nivel internaţional, aspectele financiare să fundamenteze,
nu să conducă, actul academic, iar Universitatea din Piteşti să devină
competitivă în a aborda probleme complexe, să devină credibilă.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În continuare, doresc să fac
câteva precizari importante, cu caracter personal, dar relevante pentru
candidatura mea. În perioada dintre anunţul intenţiei de candidatură şi
depunerea acestei candidaturi s-au promovat o serie de teorii ale conspiraţiei
cu referire la candidatura mea, majoritatea fiind ilogice. În urmă cu câteva
zile chiar s-a vehiculat insistent ideea că m-aş fi retras. Sigur, totul a fost
de natură a creea o stare de confuzie în rândul electoratului. În urmă cu două
săptămâni s-a spus ca aţ fi omul unui partid politic, zilele trecute că aş fi
omul unui alt partid politic. Adevărul este unul singur: nu am fost şi nu sunt
membru al unui partid politic! Cunosc multă lume din spectrul politic, îmi face
plăcere să discut cu toţi la diverse întâlniri, dar dezbaterile de natură
politică rămân la poarta universităţii. Sunt oameni valoroşi, care trebuie să
se manifeste însă pe o altă scenă. M-am întâlnit în repetate rânduri cu aceştia
şi i-am consultat în diverse probleme de specialitate. Le vom cere să ne ajute
atunci când vom avea nevoie, să ne facă lobby, însă dezinteresat. Sau, cel mai
corect spus, pentru binele întregii comunităţi academice, pentru prestigiul
oraşului nostru şi al judeţului nostru.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Am fost obişnuit cu o
disciplină care mi-a permis să analizez foarte atent ce se întâmplă în jurul
meu şi să iau deciziile de fiecare dată în cunoştinţă de cauză. Nu am acceptat
promisiunea unei poziţii de prorector în viitoarea structură de conducere
(promisiune făcută evident, cu condiţia să nu-mi mai depun candidatura) pentru
că nu mi s-a părut corect nici faţă de mine şi, mai ales, faţă de cei care
şi-au pus speranţele în mine. !<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Prin toate
valorile mele sunt, cu întreaga mea fiinţă, împotriva acestui stil.</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;"> Acest demers nu este
împotriva cuiva, ci este pentru ceva, şi anume pentru Universitatea din
Piteşti! Mi-aş dori ca el să stimuleze nu obişnuitele atacuri care omoară orice
dialog raţional, ci dezbaterile şi criticile constructive. Sper să putem arăta
că la Universitatea din Piteşti, se poate face şi altfel, chiar atunci când
este vorba de alegeri cu miză foarte mare. <span style="color: #00b050;">Sunt un
om cu care se poate colabora instituţional, nu-mi tratez rivalii ca pe duşmani
sau adversari, ci ca pe competitori!</span> <span style="color: #00b050;">Aşadar,
nu vă aşteptati de la mine să critic murdar sau să-mi înjur competitorii</span>;
ştiu bine ce este de facut şi o fac, dar într-un mod civilizat. <span style="color: #00b050;">Nu sunt dispus să obţin un lucru bun sau succesul prin
mijloacele pe care le imput celor cu care mă aflu în competiţie</span>.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Lucrul bun
trebuie obţinut prin mijloace corecte; numai aşa poţi crea o cultură
organizaţională performantă. </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">În fine, <span style="color: #00b050;">cred că un mecanism de
control important pe care îl am este că recunosc când greşesc, iar dacă se
întâmplă asta, îmi asum responsabilitatea şi încerc să repar greşeala.</span><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Oricum, strategiile de
,,intoxicare’’, de denaturare a adevărului, nu mă încurcă, deoarece comunitatea
căreia mă adresez este una academică, care înţelege astfel de „jocuri” şi cred
că le va sancţiona drastic.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Mă prezint în faţa
comunitatii Universităţii din Piteşti pentru a-i cere acordul de a o reprezenta
şi sluji; programul reprezintă tot ceea ce pot eu oferi mai bun, ca om liber,
dedicat universităţii. Eu propun şi reprezint altceva şi acum avem ocazia, dacă
dorim, să scăpăm pentru totdeauna de vechile îndoctrinări, de vechile mijloace
de conducere, de nedreptăţile care s-au petrecut. Suntem oameni cu toţii şi,
indiferent unde ne desfăşuram activitatea, trebuie să fim respectati. Astfel
putem intra în normalitate, redând universitatea tuturor (cadrelor didactice,
personalului administrativ şi studenţilor), nimeni nu trebuie să se simtă străin
în ea, toţi trebuie să venim cu drag la muncă !.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Dacă programul
va fi apreciat sau nu, rămâne să vedem. Oricum, programul se adreseaza unui
mediu academic; aşadar, în mod rational, el trebuie analizat critic, dar
dominant prin prisma unui discurs practic, care problematizeaza utilitatea sa
şi ce spune ca trebuie facut. Alaturi de colegii mei, studenţii acestei
universităţi sunt partenerii pe care contez. Am fost şi voi fi deschis spre
studenţi, am mizat pe ei şi o fac şi acum. Cred că succesul meu depinde în mod
serios şi de susţinerea şi implicarea studenţilor în această candidatură şi în
acest program! Conteaza foarte mult ca membrii comunităţii Universităţii din
Piteşti să vina în număr mare la vot pentru a reuşi şi cred ca o vor face! Sper
ca cei aflaţi în competitie să pastreze un nivel academic al procesului
competiţional. </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">(<a href="http://www.democratieubb.ro/?p=183" target="_blank"><span style="color: blue;">http://www.democratieubb.ro/?p=183</span></a>)<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Programul managerial pe
care-l propun este unul deschis spre noi dezvoltări, pastrându-şi însă
arhitectura şi principiile. Este un program care se doreste consistent şi
serios, care va implementa un management strategic şi care nu epuizeaza
viitorul Universităţii din Piteşti în doar câteva pagini; aşadar, este nevoie
de disponibilitate de analiza a acestuia şi de rabdare.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Programul este scris într-un
stil adecvat unui document managerial şi de politici, unii termeni fiind
utilizati metaforic şi/sau în cadrul unor figuri de stil (adesea puşi în
ghilimele), pentru a creşte accesibilitatea textului. Îmbunătatirea lui se va
face în mai multe etape.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Voi astepta feedbackurile
comunităţii Universităţii din Piteşti (dar şi a altor colegi din mediul
academic şi/sau din societate), pentru o eventuală îmbunătăţire a acestuia.
Dacă ideile vor fi preluate şi de alţii, este foarte bine, fiind în beneficiul
Universităţii din Piteşti şi/sau al învăţământului din ţară. Dacă programul va
fi criticat, foarte bine, deoarece, dacă criticile sunt corecte, ele sunt în
beneficiul programului, care le poate asimila; dacă criticile sunt neserioase
şi/sau răuvoitoare, ele vor fi ignorate. Dacă unii colegi nu se regăsesc în
program este normal să nu mă voteze, deşi eu îi încurajez să facă sugestii şi
să fie parte constructivă a soluţiei pe care o propun.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt;">Acest program nu este unul
închis sau inflexibil. El poate fi dezvoltat şi flexibilizat în cursul
dezbaterilor academice,iar implementarea lui se va face printr-o colaborare
eficienta cu celelalte structuri de conducere din Universitatea din Piteşti.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 8pt; mso-ansi-language: RO; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">Programul nu îşi propune
să fie unul populist şi să transmită mesaje ca fiecare să audă ce i-ar plăcea,
în beneficiul numărului de voturi, dar în dauna coerenţei şi seriozităţii.
Există în lume mai multe modele de succes privind conducerea unei universităţi.
Acest program reprezintă o alegere din perspectiva mea, perspectivă despre care
eu cred că se potriveşte cel mai bine Universităţii din Piteşti. El urmăreşte
să continue ce a fost bine dezvoltat în Universitatea din Piteşti şi să
dezvolte lucrurile care ,din diverse motive, nu au funcţionat sau au funcţionat
mai puţin bine. Este, aşadar, un program de dezvoltare cumulativă şi inovativă
în acelaşi timp.</span><br />
<br /><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; mso-ansi-language: RO;"><span style="font-size: x-small;">Surse posibile ale cârpiturii:<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow";"><span style="font-size: x-small;">Text scris cu rosu:</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="color: red; font-family: "Arial Narrow";">Proiect managerial - prof. univ. dr. Petru Adrian Mircea,
Universitatea de Medicină şi Farmacie Cluj-Napoca</span><span style="font-family: "Arial Narrow";"><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: x-small;">
<span style="color: red; font-family: "Arial Narrow";"><a href="http://www.umfcluj.ro/Document_Files/Candidaturi/00000677/9ano9_Prof.%20dr.%20Mircea%20Petru%20Adrian%20-%20Plan%20Managerial.PDF" target="_blank"><span style="color: red; mso-bidi-font-family: Arial;">http://www.umfcluj.ro/Document_Files/Candidaturi/00000677/9ano9_Prof.%20dr.%20Mircea%20Petru%20Adrian%20-%20Plan%20Managerial.PDF</span></a></span><span style="color: red;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: x-small;">
<span style="color: #0070c0; font-family: Arial;"><o:p> </o:p></span></span><br />
<span style="font-size: x-small;">
<span style="color: #0070c0; font-family: Arial;">Text scris cu albastru:</span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="color: #0070c0; font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Proiect
managerial - prof. univ. dr. Mircea Dumitru, Universitatea Bucureşti</span></span></div>
<span style="font-size: x-small;">
<span style="color: #3366ff;"><a href="http://www.unibuc.ro/n/despre/docs/2011/dec/07_21_42_04Proiect_de_management_Rector_2012-20161.pdf" target="_blank"><span style="color: #3366ff; font-family: Arial;">http://www.unibuc.ro/n/despre/docs/2011/dec/07_21_42_04Proiect_de_management_Rector_2012-20161.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 0pt;">
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Text scris cu verde:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0mm 0pt;">
<span style="color: #00b050; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Proiect
managerial - prof. univ. dr. Daniel David, Universitatea Babeş-Bolyai,
Cluj-Napoca</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="color: #339966; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/DanielDavid/program_managerial.pdf" target="_blank"><span style="color: #339966; mso-bidi-font-family: Arial;">http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/DanielDavid/program_managerial.pdf</span></a><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #339966; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://danieldavidubb.wordpress.com/2011/10/16/cum-vad-eu-ubb-o-schita-de-program-pentru-o-posibila-candidatura/" target="_blank"><span style="color: #339966; mso-bidi-font-family: Arial;">http://danieldavidubb.wordpress.com/2011/10/16/cum-vad-eu-ubb-o-schita-de-program-pentru-o-posibila-candidatura/</span></a><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #339966; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://www.democratieubb.ro/?p=183" target="_blank"><span style="color: #339966;">http://www.democratieubb.ro/?p=183</span></a></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="color: #7030a0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Arial;">Raport comun privind progresele
înregistrate pentru anul 2010 al Consiliului </span><span style="color: #7030a0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;">ș</span><span style="color: #7030a0; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Arial;">i al Comisiei privind punerea în aplicare a programului de lucru
„Educaţie şi formare profesională 2010”</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="color: #9900ff; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2010:117:0001:0007:RO:PDF" target="_blank"><span style="color: #9900ff;">http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2010:117:0001:0007:RO:PDF</span></a><o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;">Text scris cu portocaliu: </span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="color: #f79646; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;">PLAN MANAGERIAL - Prof.dr.ing. Ecaterina ANDRONESCU</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<span style="color: #ff9966; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://www.pub.ro/images/stories/regelementari_administratie/plan-strategic-de-dezvoltare.pdf" target="_blank"><span style="color: #ff9966;">http://www.pub.ro/images/stories/regelementari_administratie/plan-strategic-de-dezvoltare.pdf</span></a></span><span style="color: #ff9966;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #c00000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;">Texttul scris
cu cărămiziu:</span><br />
<span style="color: #990000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;">(<a href="http://dragosvoda.wordpress.com/2007/04/20/universitatea-antreprenoriala/" target="_blank"><span style="color: #990000;">http://dragosvoda.wordpress.com/2007/04/20/universitatea-antreprenoriala/</span></a>)<o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #943634; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;">Textul scris
cu maro::</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #990000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://curieruljudiciar.ro/2011/09/22/strategie-de-reforma-pentru-invatamantul-universitar-a-comisiei-europene/" target="_blank"><span style="color: #990000;">http://curieruljudiciar.ro/2011/09/22/strategie-de-reforma-pentru-invatamantul-universitar-a-comisiei-europene/</span></a>,
sau:<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #990000; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://www.costelgilca.ro/stiri/document/1902/o-noua-strategie-de-reforma-a-invatamantului-superior-la-nivelul-ue.html" target="_blank"><span style="color: #990000;">http://www.costelgilca.ro/stiri/document/1902/o-noua-strategie-de-reforma-a-invatamantului-superior-la-nivelul-ue.html</span></a>)</span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span><br />
<br />
<span style="color: #76923c; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;">Textul scris
cu vernil: </span><span style="font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span><br />
<span style="color: #669900; font-family: "Arial Narrow"; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/IoanAurelPop/proiect_management.pdf" target="_blank"><span style="color: #669900;">http://www.ubbcluj.ro/ro/despre/publice/alegeri/files/alegeri_rector/IoanAurelPop/proiect_management.pdf</span></a>)</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><u>Anexa 2. A doua cărpitură rect-orală</u></strong></span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Prof.univ.Marilen Pirtea / Candidat la functia de Rector a Universitatii de vest din Timisoara (http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/)<o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0mm 0mm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;">(<a href="http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/">http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/</a></span><span style="font-size: xx-small;">) p.4. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0mm 0mm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Reformele de la Bologna sunt importante, însa
Europa va trebui sa depaseasca limitele dovedite ale acestora, iar
universitatile va trebui sa îsi modernizeze conţinutul programelor de studii,
sa îsi creeze centre universitare virtuale si sa-si îmbunataţeasca modul de
gestionare (profesionalizarea managementului, diversificarea sursele de finanţare,
deschiderea spre noi tipuri de studenti, întreprinderi si societate în general).</span></span></div>
<span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Sursa posibila: </span></span><span style="font-size: xx-small;"> </span><a href="http://www.euractiv.ro/uniunea-europeana/articles%7CdisplayArticle/articleID_10303/Invatamantul-superior-sub-semnul-globalizarii.html"><span style="font-size: xx-small;">http://www.euractiv.ro/uniunea-europeana/articles|displayArticle/articleID_10303/Invatamantul-superior-sub-semnul-globalizarii.html</span></a><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0mm 0mm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;">(<a href="http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/">http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/</a></span><span style="font-size: xx-small;">) p.5.<o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: xx-small;">
<span style="font-size: small;">
</span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Imaginea de ansamblu a starii învatamântului
superior din România, asa cum rezulta din perceptiile universitarilor,
studentilor si angajatorilor, este aceea a unui nivel relativ ridicat de
calitate. Daca ar fi însa sa avem în vedere finalitatile sistemului, imaginea
rezultata este preponderent a unui sistem centrat mai degraba pe sine, ale
carui legaturi cu societatea sunt insuficient explorate, sistem ce urmeaza o
logica proprie, coerenta, este drept, dar care este foarte putin implicat în
societate şi mai degraba decuplat de aceasta.</span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"> </span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p> </o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Sursa posibila: <a href="http://www.aracis.ro/fileadmin/ARACIS/PublicatiitAracis/PublicatiitARACIS/Romana/barometru-final.pdf">http://www.aracis.ro/fileadmin/ARACIS/PublicatiitAracis/PublicatiitARACIS/Romana/barometru-final.pdf</a></span></span><br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;">(<a href="http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/">http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/</a></span><span style="font-size: xx-small;">) p.9.</span></span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; font-size: 8pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">În ianuarie 2000 este
propusa crearea Spaţiul European de Cercetare – <i>European Research Area </i>(ERA),
iniţial lansata în cadrul Consiliului European de la Lisabona, din martie 2000 şi
relansata în 2007, odata cu <i>Cartea Verde a Comisiei Europene privind ERA</i>.
În 2008, Consiliul a demarat Procesul de la <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Ljubljana</st1:place></st1:city> pentru îmbunata_irea guvernanţei
politice a ERA şi a adoptat o viziune comuna cu privire la <i>ERA 2020</i>. Se
realizeaza progrese concrete printr-o serie de iniţiative de parteneriat
propuse de Comisie în 2008, pentru intensificarea cooperarii în cinci domenii:
carierele cercetatorilor (condiţiile de munca şi mobilitatea); proiectarea şi
operarea în comun a programelor de cercetare; crearea unor infrastructuri de
cercetare europene de nivel mondial; transferul de cunostinte si cooperarea
dintre cercetarea publica şi industrie; colaborarea interna_ionala în domeniul ştiinţei
şi tehnologiei. În acest context este pregatit şi <i>Programul – cadru pentru
cercetare şi inovare Orizont 2020</i>, care va fi continuarea, într-o forma
unificata, a programelor de finanţare actuale (<i>Programul Cadru FP7</i>, <i>CIP</i>).</span><o:p></o:p></span></span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">Sursa posibila:<a href="http://ancs.ro/node/node/nid/2657">http://ancs.ro/node/node/nid/2657</a></span></span></span><br />
<br />
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: xx-small;">(<a href="http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/">http://www.uvt.ro/universitate/alegeri-2011-2012/</a></span><span style="font-size: xx-small;">) p.9.</span></span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">
</span><i><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Strategia Naţional</span></i><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">a <i>de Cercetare </i>are ca principal obiectiv
pentru anul 2013 recuperarea decalajelor existente faţa de nivelul ţarilor
europene si pregateste sistemul de cercetare, dezvoltare şi inovare (CDI) din
România pentru a identifica si consolida, prin deschidere internaţionala,
parteneriat si competiţie, acele zone în care România poate sa exceleze.</span></span></span></span></span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"></span></span></span><br />
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0mm 0mm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Sursa posibila: </span><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://www.mct.ro/img/files_up/"><span style="font-size: xx-small;">http://www.mct.ro/img/files_up/</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0mm 0mm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0mm 0mm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="font-family: Times New Roman;"><span style="font-size: small;"><strong><u><span style="font-family: Arial;">Anexa 3. A treia cărpitură pentru un director de departament</span></u></strong></span></span></div>
</span><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0mm 0mm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
</div>
</span></span><span style="font-size: xx-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza,
Universitatea “Politehnica” din <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Timisoara</st1:place></st1:city>
</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie
2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;">
</span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Coordonarea activităţilor
şi gestionarea resurselor în cadrul <b>Departamentului de Maşini mecanice,
utilaje şi transporturi </b>se va face pe baza unei strategii coerente şi
dinamice de management. Se va accentua latura participativă, respectiv
consultarea permanentă a membrilor departamentului pentru luarea deciziilor.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Sursa
posibilă: </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Prof Daniel Munteanu,
Universitatea „Transilvania” <st1:city w:st="on"><st1:place w:st="on">Brasov</st1:place></st1:city>
</span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie 2011):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><a href="http://www.unitbv.ro/portals/0/despre%20univ/alegeri/2011-2012/dep/facultati/SIM/Daniel_Munteanu_Plan_Managerial_Departament-SIM.pdf"><span style="color: blue;">http://www.unitbv.ro/portals/0/despre%20univ/alegeri/2011-2012/dep/facultati/SIM/Daniel_Munteanu_Plan_Managerial_Departament-SIM.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-size: xx-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza,
Universitatea “Politehnica” din Timisoara </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie 2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: xx-small;">
<b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Aspecte pozitive</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">: existenţa cadrului
legislativ care permite desfăşurarea unui învăţământ universitar performant, de
nivel european, atât pe plan naţional (legi, ordonanţe, hotărâri ale
guvernului, ordine ale ministrului etc.), cât şi la nivelul Universităţii
„Politehnica” din Timişoara (carta universităţii, standarde curriculare,
reglementări şi regulamente interne, hotărâri ale senatului etc.). </span><span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Departamentul
prezintă o linie completa de studii (licenţămasterat- doctorat) care clasifică
facultatea între primele din ţară în domeniul respectiv.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><o:p></o:p></span></b></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Surse posibile:
</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">S.L. Ana Leahu, </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Universitatea „ Ştefan cel Mare” Suceava,
Facultatea de Inginerie Alimentara </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie 2011): <cite><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.usv.ro/.../Plan%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc"><span style="color: blue;"><span style="font-style: normal;">www.usv.ro/.../</span><b><span style="font-style: normal;">Plan</span></b><span style="font-style: normal;">%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc</span></span></a></span></cite><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Conf. Razvan
Enoiu, Universitatea „transilvania” Brasov </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(10 septembrie 2011):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><a href="http://www.unitbv.ro/portals/0/despre%20univ/alegeri/2011-2012/dep/facultati/EFSM/plan%20manag%20sef%20departam%20enoiu%20razvan.pdf"><span style="color: blue;">http://www.unitbv.ro/portals/0/despre%20univ/alegeri/2011-2012/dep/facultati/EFSM/plan%20manag%20sef%20departam%20enoiu%20razvan.pdf</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-size: xx-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza,
Universitatea “Politehnica” din Timisoara </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie 2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Activitatea desfăşurată în cadrul departamentului va urmări implementarea
acţiunilor importante iniţiate în legislatura din 2008 - 201</span><span lang="IT" style="color: red; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">2 </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">şi valorificarea rezultatelor acestora.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Principalul deziderat este formarea unor ingineri cu o pregătire
corespunzătoare, capabili să facă faţă schimbărilor rapide din economia şi
societatea românească, dar şi pe piaţa forţei de muncă din Uniunea Europeană.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Legea Educaţiei Naţionale 1/2011, impune în sistemul de învăţământ superior
o serie de principii în concordanţă cu stategia UE, accentuând termenul de
performanţă la nivel didactic şi ştiinţific. Totodată, această lege generează
la nivel funcţional şi organizaţional, schimbări majore în sistemul de educaţie,
schimbări percepute în mod diferit la nivelul mediului academic.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Învăţământul
din România se confruntă în prezent cu problema unei opţiuni fundamentale: ori
continuă să funcţioneze inerţial, urmând traiectorii stabilite în deceniul
precedent, ori se orientează către acele transformări care să-l sincronizeze cu
cele mai importante dezvoltări actuale şi viitoare.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Sursă posibilă:</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">S.L. Ana Leahu, </b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Universitatea „
Ştefan cel Mare” Suceava, Facultatea de Inginerie Alimentara </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie
2011):<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<cite><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><a href="http://www.usv.ro/.../Plan%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc"><span style="color: blue;"><span style="font-style: normal;">www.usv.ro/.../</span><b><span style="font-style: normal;">Plan</span></b><span style="font-style: normal;">%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc</span></span></a></span></cite><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-size: xx-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza,
Universitatea “Politehnica” din Timisoara </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie 2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Obiectivul principal este
reorientarea cadrelor didactice spre specializări cu ore disponibile,
sprijinirea promovărilor pe posturi în condiţii legale şi efectuarea de noi
angajări.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Pentru
următorii ani, se propun următoarele obiective:<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">1.
Organizarea periodică cu membrii departamentului a unor dezbateri privind
cuantumul cunoştinţelor de bază din cadrul programelor analitice şi a modului
cum se reflectă acestea în sistemele de evaluare, pentru compatibilizarea
cerinţelor la nivelul tuturor programelor de studii şi stabilirea unor criterii
raţionale de promovare a studenţilor.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">2.
Optimizarea conţinutului şi îmbunătăţirea programelor analitice.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">3.
Recurgerea la noile tehnologii educaţionale (tehnologii moderne audio-video şi
multimedia, medii informatizate de simulare etc.).<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">4.
Îndrumarea studenţilor fruntaşi din toţi anii de studiu ai specializărilor
patronate de </span><span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">departament
şi antrenarea lor în activităţi care să permită dezvoltarea lui, formarea lor
profesională şi chiar acoperirea unor necesităţi materiale prin participare la
contracte de cercetare, burse, mobilităţi.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">5. O
mai mare preocupare pentru activitatea desfăşurată la master prin care să se
realizeze implicarea masteranzilor în activitatea didactică şi de cercetare din
departament.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">6. Organizarea unor activităţi profesionale (cercuri
ştiinţifice studenţeşti, concursuri profesionale) sau extraprofesionale (seri
de grupă, reuniuni).</span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Sursă posibilă:</span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"> <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">S.L. Ana Leahu, </b></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Universitatea „
Ştefan cel Mare” Suceava, Facultatea de Inginerie Alimentara </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie 2011):<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<cite><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><a href="http://www.usv.ro/.../Plan%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc"><span style="color: blue;"><span style="font-style: normal;">www.usv.ro/.../</span><b><span style="font-style: normal;">Plan</span></b><span style="font-style: normal;">%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc</span></span></a><o:p></o:p></span></cite></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<cite><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><o:p> </o:p></span></cite></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza,
Universitatea “Politehnica” din Timisoara </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie 2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Departamentul va continua identificarea şi derularea unor
activităţi care să ofere o imagine reală a competenţelor şi resurselor de care
dispune Facultatea de Mecanică, în vederea valorificării acestora în
parteneriate şi contracte de colaborare, cercetare, consultanţă sau asistenţă,
identificând obiectivele şi preocupările comune cu beneficii reciproce.</span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Surse posibile: S.L. Ana Leahu, </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Universitatea „ Ştefan cel Mare” Suceava,
Facultatea de Inginerie Alimentara </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie 2011): <cite><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.usv.ro/.../Plan%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc"><span style="color: blue;"><span style="font-style: normal;">www.usv.ro/.../</span><b><span style="font-style: normal;">Plan</span></b><span style="font-style: normal;">%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc</span></span></a></span></cite><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Conf. Razvan
Enoiu, Universitatea „Transilvania” Brasov </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(10 septembrie 2011):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><o:p></o:p></b></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;"><a href="http://www.unitbv.ro/portals/0/despre%20univ/alegeri/2011-2012/dep/facultati/EFSM/plan%20manag%20sef%20departam%20enoiu%20razvan.pdf"><span style="color: blue;">http://www.unitbv.ro/portals/0/despre%20univ/alegeri/2011-2012/dep/facultati/EFSM/plan%20manag%20sef%20departam%20enoiu%20razvan.pdf</span></a></span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p> </o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza, Universitatea “Politehnica”
din Timisoara </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie 2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a></span><span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="color: red; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;"><span style="color: black;">Ridicarea nivelului calitativ al activităţii de cercetare presupune:<o:p></o:p></span></span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Menţinerea
şi susţinerea excelentei activităţi în cadrul centrelor de cercetare si
activarea şi a altor persone spre acestea.<o:p></o:p></span></span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Stabilirea
unor relaţii de colaborare cu alte colective de cercetare din domeniu din
universitate.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Informarea
membrilor departamentului asupra competiţiilor de proiecte lansate, modului de
întocmire a documentelorşi al condiţiilor de participare la competiţii.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">O
mai bună colaborare cu agenţii economici din zonă, care să conducă la
încheierea unor contracte de cercetare aplicativă, să asigure practica
tehnologică a studenţilor şi angajarea unor absolvenţi ai specializărilor din
catedră;<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Antrenarea
în mai mare măsură a studenţilor din anii terminali şi a masteranzilor în
activitatea de cercetare.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Participarea
activă la proiectele şi acţiunile demarate de facultate şi universitate în
vederea accesării fondurilor de cercetare.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Identificarea
unor posibilităţi de finanţare din exploatarea bazei materiale pe baza unor
contracte cu terţi, precum şi din atragerea de venituri de la agenţi economici,
din donaţii şi sponsorizări.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Îmbunătăţirea
infrastructurilor reţelelor de comunicare şi a accesului la internet a cadrelor
didactice şi studenţilor.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular; mso-fareast-language: EN-US;"></span><span lang="EN-US" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Wingdings-Regular; mso-fareast-language: EN-US;"> </span><span lang="IT" style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: IT; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US;">Eventuale angajări de personal de cercetare ştiinţifică, în funcţie de
bilanţul financiar şi situaţia existentă (cu competenţă în activitatea de
cercetare ştiinţifică).</span></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Sursa posibilă: S.L. Ana Leahu, </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Universitatea „ Ştefan cel Mare” Suceava,
Facultatea de Inginerie Alimentara </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie 2011): <cite><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.usv.ro/.../Plan%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc"><span style="color: blue;"><span style="font-style: normal;">www.usv.ro/.../</span><b><span style="font-style: normal;">Plan</span></b><span style="font-style: normal;">%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc</span></span></a></span></cite></span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-size: xx-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza,
Universitatea “Politehnica” din Timisoara </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie 2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">În
actualele condiţii, <b>Departamentului de Maşini mecanice, utilaje şi
transporturi </b>are posibilitatea de a contribui la creşterea prestigiului
Facultăţii de Mecanică si implicit a Universităţii “Politehnica” din Timişoara
prin mobilizarea întregului colectiv şi prin efortul constant şi susţinut al
unui birou de conducere care să acţioneze în sensul hotărârilor colectivului
din departament.</span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Sursa posibilă: S.L. Ana Leahu, </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Universitatea „ Ştefan cel Mare” Suceava,
Facultatea de Inginerie Alimentara </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie 2011): <cite><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.usv.ro/.../Plan%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc"><span style="color: blue;"><span style="font-style: normal;">www.usv.ro/.../</span><b><span style="font-style: normal;">Plan</span></b><span style="font-style: normal;">%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc</span></span></a></span></cite></span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0mm 0mm 0pt;">
<span style="font-size: xx-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Plan managerial Conf. Ioan Laza,
Universitatea “Politehnica” din Timisoara </span></b><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">(17 ianuarie 2012):<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b><a href="http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf"><span style="color: blue;">http://mmut.mec.upt.ro/Plan_Laza.pdf</span></a><o:p></o:p></span></span></div>
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="IT" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: IT;">Toate
ideile cuprinse în acest plan managerial sunt perfectibile, pot fi puse în
aplicare şi pot avea efecte benefice doar cu acordul şi cu participarea
întregului colectiv.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
T<span lang="ES" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">imişoara
<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<b><span lang="ES" style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Conferenţiar
dr. ing. Ioan LAZA<o:p></o:p></span></b></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
<span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">17.01.2012<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span><span style="font-size: xx-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;">Sursa posibilă: S.L. Ana Leahu, </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">Universitatea „ Ştefan cel Mare” Suceava,
Facultatea de Inginerie Alimentara </span></b><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: RO;">(septembrie 2011): <cite><span style="font-family: Arial;"><a href="http://www.usv.ro/.../Plan%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc"><span style="color: blue;"><span style="font-style: normal;">www.usv.ro/.../</span><b><span style="font-style: normal;">Plan</span></b><span style="font-style: normal;">%20manag_%20Ana%20Leahu_FIA_2011.doc</span></span></a></span></cite></span><span lang="EN-US" style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-size: xx-small;">
</span>Dorin Isochttp://www.blogger.com/profile/03494108171377060990noreply@blogger.com10